王常勝

〔關(guān)鍵詞〕 班主任工作;愛心;細(xì)心;耐心;多心;放心;

虛心

〔中圖分類號(hào)〕 G635.1 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）20—0033—01

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村廣大的優(yōu)秀勞動(dòng)力為了生存和發(fā)展都紛紛選擇進(jìn)城打拼賺錢，農(nóng)村寄宿制學(xué)校也應(yīng)運(yùn)而生。而如何對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行教育給班主任提出了更高的要求。他們不僅要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的生活環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，通過使用科學(xué)的教育方法，保證學(xué)生在校安全、健康、快樂地學(xué)習(xí)和生活，這就需要班主任具備“六心”。

一、 愛心

熱愛學(xué)生是教師最基本的職業(yè)道德之一，作為班主任應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)愛自己的學(xué)生，處處噓寒問暖，當(dāng)然熱愛學(xué)生并不是對(duì)學(xué)生的遷就或放縱，而是對(duì)他們提出更嚴(yán)格的要求。俗話說：“愛之深，求之嚴(yán)”。我在工作中，制定了比較科學(xué)合理的適合初中學(xué)生的班級(jí)規(guī)章制度，偶爾有學(xué)生“犯規(guī)”，則針對(duì)具體情況，依“法”追究。但在具體實(shí)施中，大都采取靈活適度的措施予以教育，使學(xué)生在和諧的班級(jí)氛圍中愉悅地學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

二、細(xì)心

作為班主任應(yīng)做一個(gè)生活的有心人，細(xì)心觀察、深入了解，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真解決，盡可能地排除學(xué)生生理上、心理上對(duì)學(xué)習(xí)有影響的不良因素。細(xì)心就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處與不足，在學(xué)習(xí)上因材施教，讓他們發(fā)揮特長。以前我?guī)У陌嗉?jí)有兩位同學(xué)文化課成績不理想，但他們一個(gè)愛打籃球，一個(gè)愛唱歌。到了初三時(shí)，思想上有了懈怠，課堂作業(yè)有了拖拉現(xiàn)象，我通過觀察和走訪了解到這些情況，主動(dòng)和他們溝通，并積極和科任老師溝通，聯(lián)系特長生和他們交流、談心，讓他們知道成才的道路很寬廣，不一定文化課不優(yōu)秀就不能成才，有特長照樣是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。最終這兩人通過努力，走特長之路，被高中正常錄取了，三年后都進(jìn)入了自己滿意的學(xué)校。

三、耐心

由于現(xiàn)在學(xué)生的入學(xué)年齡較小，到了初中很多孩子缺乏生活常識(shí)，思想認(rèn)識(shí)不夠明確，容易沾染社會(huì)不良習(xí)氣，所以班主任應(yīng)加強(qiáng)思想品德教育。思想品德教育要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)思想等方面的教育。這項(xiàng)工作要求班主任要有耐心、不厭其煩，要多從正面誘導(dǎo)說服，使學(xué)生明白，思想與學(xué)習(xí)休戚相關(guān)，有時(shí)一個(gè)過錯(cuò)，就有可能影響人的一生。另外，班主任對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生教育時(shí)，要持之以恒，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自尊心和自信力，做到動(dòng)之以情，深于父母;曉之以理，細(xì)如雨絲。對(duì)這些待優(yōu)學(xué)生在思想上要重視，行動(dòng)上要堅(jiān)持，這樣才能取得好的成效。

四、多心

在豐富課外活動(dòng)和搞好班務(wù)管理中，班主任要比學(xué)生多一個(gè)心眼，多想些辦法豐富學(xué)生的課外生活，課外生活對(duì)班集體的健康發(fā)展至關(guān)重要。如果班集體沒有豐富多彩的活動(dòng)，班集體就會(huì)失去生機(jī)，學(xué)生就會(huì)感覺不到集體的存在，也就不會(huì)為集體的利益而奮斗。我根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的特長、愛好組織活動(dòng)，使各層次的學(xué)生在課外活動(dòng)中找到自己的閃光點(diǎn)。這樣即使文化課學(xué)習(xí)不理想，但體育、音樂、美術(shù)等有特長，同樣也能得到同學(xué)們的肯定，也會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

寄宿制初中宿舍管理是班務(wù)管理的一大難題，很多學(xué)生的宿舍普遍存在臟、亂、差的現(xiàn)象，尤其是男生的宿舍問題尤為突出。在宿舍管理中，我劃片分組承包，責(zé)任到人，白天的衛(wèi)生和被褥的整齊度由班上值日生負(fù)責(zé)評(píng)估，當(dāng)天就在教室里公布每一個(gè)住宿學(xué)生在寢室的衛(wèi)生和臥具的整齊度。而晚上的就寢情況就由宿舍的舍長和小組長負(fù)責(zé)，班主任也要勤查勤問。一切工作都實(shí)行量化管理，措施一經(jīng)實(shí)施，宿舍面貌有了巨變，好多問題也就迎刃而解。

五、放心

班干部是班主任班務(wù)管理工作的得力助手。班主任要選拔那些作風(fēng)正派、辦事公道，愿為大家服務(wù)，并且有號(hào)召力和組織才能的同學(xué)組成班委會(huì)，在班務(wù)活動(dòng)中班主任要放開班干部的手腳，讓他們?cè)诎鄤?wù)活動(dòng)中挑大梁，班主任只要事前安排得當(dāng)，讓其各司其職，在活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，班干部就能搞好班務(wù)工作。這樣既鍛煉了學(xué)生們的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)才能，又減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

六、虛心

在班主任工作中，班主任難免存在考慮不周、處理不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。所以班主任首先要放下架子，虛心求教于學(xué)生。這一點(diǎn)也是教師以德治教的體現(xiàn)。我在班務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常征求學(xué)生們的意見，盡可能地將班務(wù)工作做得透明、公開。其次，要勇于、善于聽取學(xué)生們對(duì)班務(wù)工作的不同心聲，在班務(wù)工作中營造民主氣氛，使學(xué)生從小就有質(zhì)疑精神，這一精神也是今天我們新課改所倡導(dǎo)的一個(gè)方面。

編輯：郭裕嘉