陳玉霞

〔關(guān)鍵詞〕 交互式電子白板;作用;教師;專業(yè)發(fā)展;

學(xué)生;興趣;積極性

〔中圖分類號〕 G623.9 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）20—0043—01

交互式電子白板以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，整合了電子、感應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，將傳統(tǒng)的黑板和現(xiàn)代多媒體技術(shù)有效地結(jié)合在一起。作為一種新的教育技術(shù)，交互式電子白板已悄然走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，大大提高了教學(xué)效率。下面，筆者就交互式電子白板的作用，談?wù)勛约旱捏w會和看法。

一、有利于教師的“教”

1.使教師的教學(xué)更加靈活。教師可用交互式電子白板所配備的書寫筆在白板上操作電腦，還可用筆自由書寫，隨便涂改，脫離鼠標(biāo)對教師行動(dòng)的制約。教師還可以隨意對投射到白板上的任何畫面進(jìn)行注釋講解，用書寫筆實(shí)現(xiàn)在白板上的無痕書寫與圖畫。書寫筆可以任意選擇顏色，可以隨意調(diào)節(jié)字體與圖畫線條的粗細(xì)、透明度，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。電子白板的這一功能是對傳統(tǒng)“黑板+粉筆”的教學(xué)模式的重大改進(jìn)，是輕松實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的主要手段。除此之外，利用交互式電子白板，教師還可以在課堂上根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)設(shè)計(jì)，并隨時(shí)保存更新自己的電子教案。這使我們的教學(xué)更加靈活的同時(shí)，還有利于提高教師駕馭課堂的能力。

2.有利于教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的提高。交互式電子白板是將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起所形成的教學(xué)平臺，它的合理使用有利于推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。同時(shí)它強(qiáng)大的工具性為我們的教學(xué)提供了新的思路，極大的資源儲存空間，便于教師對教學(xué)資源、教學(xué)過程的積累和反思。但如何運(yùn)用好這一技術(shù)媒體，更好地發(fā)揮它的作用，就需要教師不斷學(xué)習(xí)，在使用中大膽嘗試。

3. 有助于減輕教師備課的工作量。交互式電子白板系統(tǒng)為每個(gè)學(xué)科預(yù)備了大量的學(xué)科素材，教師可根據(jù)自己特定的教學(xué)設(shè)計(jì)和目標(biāo)，應(yīng)用資源庫的素材形成自己的課件，制作簡單、應(yīng)用方便。上課時(shí)，需要書寫和標(biāo)注的地方，教師運(yùn)用電子白板強(qiáng)大的書寫功能及時(shí)實(shí)現(xiàn)。教師即使使用其他課件、媒體，也能隨時(shí)進(jìn)行書寫和標(biāo)注，并能根據(jù)需要與交互式電子白板交替使用。這樣，節(jié)省了大量的時(shí)間，使教師有更多的時(shí)間鉆研教材，研究學(xué)生，并據(jù)此制訂合適的教學(xué)方案。

二、有利于學(xué)生的“學(xué)”

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。交互式電子白板的運(yùn)用，給學(xué)生帶來了多變的視覺效果，給學(xué)生帶來新奇的感受，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)興趣，積極性得到了最大的發(fā)揮，學(xué)習(xí)效果自然會實(shí)現(xiàn)最佳。

2.發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。 交互式電子白板為課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了方便，為建立以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)提供了技術(shù)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)教學(xué)中教師只發(fā)揮了課件的演示功能，課件在演示過程中學(xué)生無法參與。而利用交互式電子白板，可以為師生在教學(xué)過程中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便，使學(xué)生對知識理解得更加透徹。

3.有利于信息的輸入。聽、看、思、說、寫能力的培養(yǎng)，聽看是基礎(chǔ)，只有聽得清，看得準(zhǔn)，外界信息才會有效地傳遞進(jìn)大腦。交互式電子白板的聲、像、圈注等功能有效地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生有意注意維持在較佳狀態(tài)，能有效克服外界的影響，使信息傳遞失真降到最低。

4.巧設(shè)教學(xué)情境，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。葉圣陶先生曾說過：“教是為了不教”。新課標(biāo)在“基本理念”部分，明確提出要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。即教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生探究知識的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化科技和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。利用電子白板進(jìn)行情境教學(xué)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

編輯：謝穎麗