基金項目：本文系北京服裝學(xué)院2014年度研究生教育教學(xué)改革立項“國際商務(wù)專業(yè)碩士點建設(shè)研究與實踐”項目成果（項目號：J2014-09）

摘 ? 要：北京服裝學(xué)院獲批國際商務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，實踐基地建設(shè)開始啟動。通過分析紡織服裝產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和學(xué)校辦學(xué)特色，提出實踐基地建設(shè)區(qū)位布局、實踐基地與教學(xué)基地建設(shè)相結(jié)合等建議，對我國國際商務(wù)碩士培養(yǎng)提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：國際商務(wù)碩士;北京服裝學(xué)院;實踐基地？

一、前言

紡織服裝業(yè)是中國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，一直以來為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。2005年1月1日《紡織品與服裝協(xié)議》結(jié)束，國際紡織品貿(mào)易進(jìn)入了一體化的新時代，中國的紡織品出口更是表現(xiàn)出了強(qiáng)勁的增長勢頭。但是，中外紡織貿(mào)易摩擦加劇，我國遭受的反傾銷、反補(bǔ)貼、特別保障調(diào)查案和召回等事件不斷增加?？v觀這些障礙，可以發(fā)現(xiàn)除了宏觀層面國家間的貿(mào)易爭端外，一部分可以歸結(jié)為企業(yè)國際經(jīng)營能力的問題。不僅紡織品行業(yè)，在其它產(chǎn)業(yè)的國際貿(mào)易中也存在著類似的問題。隨著國際商務(wù)競爭的加劇，使得我國對國際商務(wù)人才的需求越來越迫切，要求越來越高。

因應(yīng)社會發(fā)展需求，我國國務(wù)院學(xué)位委員會在參考發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于2010年設(shè)置了國際商務(wù)專業(yè)碩士（MIB）專業(yè)學(xué)位。2011 年第一批招收國際商務(wù)碩士的院校共有78所，2014年國務(wù)院學(xué)位委員會增列北京服裝學(xué)院等高校為國際商務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點名。作為一所非“211”與“985”的地方性高等院校，北京服裝學(xué)院必須立足自身的優(yōu)勢與特色，在其他重點大學(xué)尚未涉及的領(lǐng)域有所作為。[1]我國紡織服裝業(yè)的國際發(fā)展與北京服裝學(xué)院的MIB教育目標(biāo)相契合，尤其需要實踐性強(qiáng)的商務(wù)人才。專業(yè)實踐本身就是MIB教育的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是北京服裝學(xué)院MIB教育質(zhì)量的重要保證。因此，北京服裝學(xué)院圍繞紡織服裝產(chǎn)業(yè)建設(shè)特色的MIB實踐教學(xué)基地就具有了重要的意義。

二、實踐基地區(qū)位分析

目前國內(nèi)紡織服裝商務(wù)人才缺口增大，我國很多地區(qū)都需要具有基本的經(jīng)濟(jì)和商務(wù)知識、具有國際視野、通曉國際規(guī)則、具有較強(qiáng)的跨文化交際能力，富有創(chuàng)新意識和動手能力，能夠適應(yīng)紡織服裝業(yè)發(fā)展需要，能夠參與解決中外紡織服裝貿(mào)易爭端的高層次人才。北京服裝學(xué)院在建立MIB教育的初期，尤其需要有針對性、有效地吸納和使用社會資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，推進(jìn)MIB培養(yǎng)與用人單位實際需求的緊密聯(lián)系，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動機(jī)制。首先，北京服裝學(xué)院坐落于北京，北京正在建設(shè)時裝之都，是MIB實踐教學(xué)的首選區(qū)位。另外長江三角洲和珠江三角洲是我國紡織服裝行業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，產(chǎn)業(yè)集群比較成熟，進(jìn)出口貿(mào)易容量巨大，也是MIB實踐教學(xué)基地的重點區(qū)位。

2004年，北京市政府與中國紡織工業(yè)協(xié)會共同制定并正式發(fā)布了《促進(jìn)北京時裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)時裝之都規(guī)劃綱要》，這個綱要使全行業(yè)的發(fā)展有了鮮明的旗幟和奮斗目標(biāo)。經(jīng)過多年的努力，北京服裝紡織產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)。目前北京服裝品牌產(chǎn)品結(jié)構(gòu)完善，已經(jīng)形成了女裝、男裝、運動休閑裝、童裝、針織裝、毛紡織服裝等多元化的產(chǎn)品類別結(jié)構(gòu)。如白領(lǐng)、滕氏等女裝品牌，李寧等體育休閑品牌，雪蓮羊絨等高檔羊毛衫品牌，順美、依文、威可多、羅馬世家等男裝品牌，銅牛、愛慕等針織服裝品牌，天壇、紳士等襯衫品牌。這些品牌企業(yè)與北京服裝學(xué)院一直都有著良好的合作關(guān)系，在那里建立實踐基地具有獨到的優(yōu)勢和便利條件。

長江三角洲地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，是世界名牌服裝產(chǎn)品的生產(chǎn)加工基地，還有一些出口加工基地。區(qū)位涵蓋了上海、浙江和江蘇，并形成了各具特色的產(chǎn)業(yè)群落，如常熟聚集服裝企業(yè)、江陰和新昌聚集毛紡企業(yè)、吳江聚集絲綢企業(yè)、張家港聚集毛紡毛衫企業(yè)、海門聚集家紡企業(yè)、常州聚集織造企業(yè)、紹興聚集化纖及面料企業(yè)、上虞聚集棉紡織企業(yè)、塖州聚集領(lǐng)帶品企業(yè)、諸暨聚集襪子品企業(yè)等。紡織服裝產(chǎn)業(yè)的興起更打造出了聲名顯赫的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如休閑服裝名鎮(zhèn)海虞鎮(zhèn)和沙家浜鎮(zhèn)、毛衫名鎮(zhèn)橫扇鎮(zhèn)和新港鎮(zhèn)、織造名鎮(zhèn)湖塘鎮(zhèn)、家紡名鎮(zhèn)三星鎮(zhèn)和川港鎮(zhèn)、織造名鎮(zhèn)支塘鎮(zhèn)、絲綢名鎮(zhèn)盛澤鎮(zhèn)等等。

廣東是中國重要的服裝生產(chǎn)大省和出口大省，對全國紡織服裝業(yè)發(fā)揮了重要的輻射性作用，廣東形成了眾多的全國性集散市場。沙溪的休閑裝，增城、大涌、均安、開平的牛仔，鹽步的內(nèi)衣，張槎的針織服裝，公平的西裝，普寧的襯衣，西樵的面料等都已經(jīng)形成遍布全國的物流通道，對全行業(yè)產(chǎn)生重要影響。根據(jù)規(guī)劃，廣州重點發(fā)展高端男裝和小高端女裝，形成總部集聚;深圳將重點發(fā)展高端女裝和童裝，形成總部集聚;佛山重點發(fā)展內(nèi)衣;東莞重點發(fā)展中高端女裝和針織服裝;中山發(fā)展休閑裝和牛仔裝;肇慶重點發(fā)展服裝加工制造業(yè);惠州重點發(fā)展服裝加工制造和休閑服裝等。

因此，北京服裝學(xué)院MIB實踐基地在選擇北京地區(qū)相關(guān)企業(yè)之外，還要重點向“長三角”、“珠三角”和其它紡織服裝產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)拓展，增大學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉空間，同時也擴(kuò)大北服MIB教育的影響力和社會服務(wù)效果。

三、實踐基地與教學(xué)基地相結(jié)合

我國在2011年開辦MIB教育，辦學(xué)院校雖多，但是由于MIB是新生事物，尚未能在考生中形成影響;同時，很多教育機(jī)構(gòu)、用人單位、甚至學(xué)者都對MIB缺乏足夠的認(rèn)識，對就業(yè)去向更是模糊。北京服裝學(xué)院MIB教育也面臨著生源的問題，亟需致力于市場的開發(fā)、培養(yǎng)以及品牌塑造，確定差異化培養(yǎng)方向。MIB是專業(yè)學(xué)位教育，北京服裝學(xué)院需要擴(kuò)展相應(yīng)的師資結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展的結(jié)構(gòu)同樣可以完成相應(yīng)的培訓(xùn)課程。在前述的產(chǎn)業(yè)區(qū)和集聚區(qū)內(nèi)，相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)市場空間巨大，可以選擇中心等城市建立專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)基地。既可以滿足行業(yè)需求，同時也擴(kuò)大了MIB招生范圍和數(shù)量。

上海是“長三角”的中心，與亞洲的幾個重要時尚都市漢城、東京、臺北、香等聯(lián)系緊密，具有獨特的信息、流行、貿(mào)易、物流、配送的地理優(yōu)勢。上海一直是服裝貿(mào)易中心，吸引著國內(nèi)外服裝企業(yè)和貿(mào)易商社，同時也成為會展、時裝發(fā)布流行信息交匯點。上海對于世界上各地時尚文化的包容性和多元化，是其他城市不能比擬的。上海有一批有眼光、有品位但最為挑剔的消費者，包括世界和全國各地的時尚精英群體。根據(jù)語言分析公司Global Language Monitor的排名，上海擊敗東京、新加坡和香港獲得2013年亞洲最時尚都市的稱號。全球范圍來看，上海排名位列第10，較2012年排名上升了12位。報告稱，隨著中國在世界大舞臺上的身影愈發(fā)活躍，上海也擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)時尚潮流的角色。上海交通便利。在上海建立北京服裝學(xué)院MIB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，結(jié)合實踐基地，可以獲得較大的教育成效。

隨著紡織服裝行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級，廣東省對高級人才的需求越來越巨大也越來越急迫。目前廣東20多所綜合院校每年可輸送9000名紡織服裝專業(yè)畢業(yè)生。但對于廣東這樣一個“世界服裝工廠”來說是杯水車薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足企業(yè)對人才的需求，高端人才研究生培養(yǎng)方面更是少之又少。廣東擁有4588家紡織服裝企業(yè)，擁有自有品牌數(shù)量居全國第一，該行業(yè)的管理人才需求巨大。有數(shù)據(jù)顯示，整個行業(yè)的高管培訓(xùn)投入基本與廣告投入相持平。深圳從國家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略高度出發(fā)，為進(jìn)一步提高人的素質(zhì)，致力于推動國際一流大學(xué)和國內(nèi)著名大學(xué)在深合作辦學(xué)，高起點打造國際化、高水平的高等教育體系，支撐深圳可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。因此，可以考慮在深圳建設(shè)MIB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或進(jìn)一步建立北京服裝學(xué)院深圳研究院，將MIB學(xué)位教育、實踐、高端培訓(xùn)等融為一體，共同發(fā)展。

四、結(jié)語

北京服裝學(xué)院建設(shè)好國際商務(wù)碩士教育點，對提升中國紡織品國際競爭力具有重要的現(xiàn)實意義。由于行業(yè)特點和產(chǎn)業(yè)區(qū)位分布，北京服裝學(xué)院的MIB教學(xué)實踐基地建設(shè)注定要走全面布局的路線，在重點地區(qū)建立多元化的實踐基地，并進(jìn)行相應(yīng)的基礎(chǔ)建設(shè)。借助區(qū)域的優(yōu)勢，聘請企業(yè)家、行業(yè)管理者等擔(dān)任MIB的校外導(dǎo)師，在實踐領(lǐng)域?qū)W(xué)生予以指導(dǎo)。同時拉近教學(xué)基地與實踐基地的距離，在上海和深圳等中心城市建立教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實施當(dāng)?shù)亟虒W(xué)活動，尤其完成對企業(yè)內(nèi)管理者的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程學(xué)分可與專業(yè)碩士學(xué)分進(jìn)行轉(zhuǎn)換，擴(kuò)大學(xué)員的選擇范圍，有效利用在職企業(yè)的實踐環(huán)境。總之，北服MIB實踐基地建設(shè)要放眼全國，實踐基地建設(shè)要與教學(xué)基地建設(shè)緊密結(jié)合，創(chuàng)出品牌、創(chuàng)出特色。

參考文獻(xiàn)：

[1]張春萍.卓越對俄商務(wù)人才培養(yǎng)淺析——以黑龍江大學(xué)國際商務(wù)碩士為例[J].黑龍江教育理論與實踐，2014，1：13-14

[2]林吉雙，杜玉萍，楊勵.國際商務(wù)碩士人才培養(yǎng)模式研究[J].廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報，2011，22（6）：100-104

作者簡介：方剛（1970- ?），男，漢族，吉林省吉林市人，博士后，北京服裝學(xué)院商學(xué)院副教授，研究方向：跨國企業(yè)管理

上海是“長三角”的中心，與亞洲的幾個重要時尚都市漢城、東京、臺北、香等聯(lián)系緊密，具有獨特的信息、流行、貿(mào)易、物流、配送的地理優(yōu)勢。上海一直是服裝貿(mào)易中心，吸引著國內(nèi)外服裝企業(yè)和貿(mào)易商社，同時也成為會展、時裝發(fā)布流行信息交匯點。上海對于世界上各地時尚文化的包容性和多元化，是其他城市不能比擬的。上海有一批有眼光、有品位但最為挑剔的消費者，包括世界和全國各地的時尚精英群體。根據(jù)語言分析公司Global Language Monitor的排名，上海擊敗東京、新加坡和香港獲得2013年亞洲最時尚都市的稱號。全球范圍來看，上海排名位列第10，較2012年排名上升了12位。報告稱，隨著中國在世界大舞臺上的身影愈發(fā)活躍，上海也擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)時尚潮流的角色。上海交通便利。在上海建立北京服裝學(xué)院MIB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，結(jié)合實踐基地，可以獲得較大的教育成效。

隨著紡織服裝行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級，廣東省對高級人才的需求越來越巨大也越來越急迫。目前廣東20多所綜合院校每年可輸送9000名紡織服裝專業(yè)畢業(yè)生。但對于廣東這樣一個“世界服裝工廠”來說是杯水車薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足企業(yè)對人才的需求，高端人才研究生培養(yǎng)方面更是少之又少。廣東擁有4588家紡織服裝企業(yè)，擁有自有品牌數(shù)量居全國第一，該行業(yè)的管理人才需求巨大。有數(shù)據(jù)顯示，整個行業(yè)的高管培訓(xùn)投入基本與廣告投入相持平。深圳從國家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略高度出發(fā)，為進(jìn)一步提高人的素質(zhì)，致力于推動國際一流大學(xué)和國內(nèi)著名大學(xué)在深合作辦學(xué)，高起點打造國際化、高水平的高等教育體系，支撐深圳可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。因此，可以考慮在深圳建設(shè)MIB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或進(jìn)一步建立北京服裝學(xué)院深圳研究院，將MIB學(xué)位教育、實踐、高端培訓(xùn)等融為一體，共同發(fā)展。

四、結(jié)語

北京服裝學(xué)院建設(shè)好國際商務(wù)碩士教育點，對提升中國紡織品國際競爭力具有重要的現(xiàn)實意義。由于行業(yè)特點和產(chǎn)業(yè)區(qū)位分布，北京服裝學(xué)院的MIB教學(xué)實踐基地建設(shè)注定要走全面布局的路線，在重點地區(qū)建立多元化的實踐基地，并進(jìn)行相應(yīng)的基礎(chǔ)建設(shè)。借助區(qū)域的優(yōu)勢，聘請企業(yè)家、行業(yè)管理者等擔(dān)任MIB的校外導(dǎo)師，在實踐領(lǐng)域?qū)W(xué)生予以指導(dǎo)。同時拉近教學(xué)基地與實踐基地的距離，在上海和深圳等中心城市建立教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實施當(dāng)?shù)亟虒W(xué)活動，尤其完成對企業(yè)內(nèi)管理者的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程學(xué)分可與專業(yè)碩士學(xué)分進(jìn)行轉(zhuǎn)換，擴(kuò)大學(xué)員的選擇范圍，有效利用在職企業(yè)的實踐環(huán)境?？傊?，北服MIB實踐基地建設(shè)要放眼全國，實踐基地建設(shè)要與教學(xué)基地建設(shè)緊密結(jié)合，創(chuàng)出品牌、創(chuàng)出特色。

參考文獻(xiàn)：

[1]張春萍.卓越對俄商務(wù)人才培養(yǎng)淺析——以黑龍江大學(xué)國際商務(wù)碩士為例[J].黑龍江教育理論與實踐，2014，1：13-14

[2]林吉雙，杜玉萍，楊勵.國際商務(wù)碩士人才培養(yǎng)模式研究[J].廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報，2011，22（6）：100-104

作者簡介：方剛（1970- ?），男，漢族，吉林省吉林市人，博士后，北京服裝學(xué)院商學(xué)院副教授，研究方向：跨國企業(yè)管理