王獻

摘 要：當前成人高校的教學改革正在有序進行，相關(guān)的研究在深入開展，成功的經(jīng)驗比比皆是，可是針對實訓改革的研究少之又少，近乎空白。各成人高校還都沿用普通高校實訓教學方式進行教學，所帶來的弊端就是不能完全符合成人高校的實訓教學特點。因此學校校內(nèi)實訓基地的成功運行，對探索切實符合成人教學規(guī)律的實訓教學創(chuàng)新工作起著積極的推進作用。而成人高校校內(nèi)實訓基地運行管理工作是能否開展好實訓教學工作的重要保障，本文結(jié)合校內(nèi)實訓基地運行管理模式的創(chuàng)新工作展開較深入的研究。

關(guān)鍵詞：實訓基地 管理模式 創(chuàng)新 研究

課 題：本文系2014年浙江省成人教育與職業(yè)教育協(xié)會立項課題研究成果。

一、背景

隨著社會人才市場競爭越來越激烈，成人高校肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，構(gòu)建一批高水平的校內(nèi)外實訓基地是人才培養(yǎng)的必然要求。學校已經(jīng)意識到校內(nèi)實訓基地建設是學校辦學的重要條件之一，它將對提高教學質(zhì)量及在高技能人才培養(yǎng)工作中具有十分重要的作用。為此，學校經(jīng)過幾年的努力，在投入大量資金的情況下，建立了具有一定規(guī)模的校內(nèi)實訓基地，目前整個實訓基地已經(jīng)開展了大專班的實驗教學及技能培訓的操作鑒定工作。

二、實訓基地建立模式的創(chuàng)新工作

筆者所在學校在實訓基地建立初期，就決定辦出自己的特色，不做面面俱到，全面出擊，跟在別人后面走的項目，否則永遠不會有自己的創(chuàng)新和突破，而是根據(jù)學?，F(xiàn)狀，找準自己的定位方向，確定重點的培訓項目，創(chuàng)出自己的品牌，從而提高學校培訓在社會上的影響力。因此，學校在實力較強的電工電子方面尋找突破口，加大這一方面的設備投資力度，購進一批高精設備，并騰出三間大教室作為實訓基地，開展實訓教學工作。在設備不斷完善的基礎(chǔ)上，學校積極向浙江省職業(yè)技能鑒定中心申報維修電工鑒定所。經(jīng)過多年的努力，根據(jù)維修電工鑒定所所必備的條件要求，學校前后又陸續(xù)購進一些新的配套設備。最后，終于申報成功，成立了杭州市工人業(yè)余大學職業(yè)技能鑒定所，徹底改變了學校多年的只能培訓不能鑒定的被動局面，形成了具有一定規(guī)模的校內(nèi)實訓基地。

三、實訓師資力量與實訓基地管理人員培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

建立一支強有力的實訓師資隊伍，是實訓基地良好運行的重要保證。我們主要做了以下幾方面工作。

1.制訂青年教師培養(yǎng)計劃

在教師引進過程中，我們摒棄了以往優(yōu)先考慮大專教學教師，片面追求高學歷的做法，而是采取引進授課認真、動手能力強，全面發(fā)展的教師。這樣引進所面臨的最大難題是，一些教師直接從高校畢業(yè)，沒有經(jīng)歷過社會磨煉，走上教學崗位工作，僅能從事大專教學任務，放在培訓教學工作中就會出現(xiàn)問題。他們盡管理論知識很強，但缺乏動手操作能力，在實際操作教學輔導中往往不能適應。特別是對于解決一些與企業(yè)實際工作相關(guān)的問題，由于以前很少遇到，所以不能馬上給出正確的指導。而實際操作是技能培訓必不可少的重要環(huán)節(jié)，因此學校根據(jù)實際情況，決定優(yōu)先引進一些本校實力較強的電工電子類教師，積極鼓勵和培養(yǎng)他們成為雙師型人才，讓他們既能承擔學校大專班的教學任務，又能為學校技能培訓班上課。為此，學校針對每位教師的情況，制定了培養(yǎng)目標，為青年教師發(fā)揮聰明才干提供機會?，F(xiàn)在這些教師在具有講師職稱的基礎(chǔ)上又取得了技師的等級證書，真正成為雙師型教師培養(yǎng)的成功案例。還有一些青年教師正在不斷努力，力爭把自己培養(yǎng)成雙師型人才。

2.外聘實踐經(jīng)驗豐富的教師參與培訓與鑒定工作

現(xiàn)在，學校技能培訓已形成了一定規(guī)模，為強化培訓質(zhì)量，我們在注重培養(yǎng)青年教師的基礎(chǔ)上，外聘一些實踐經(jīng)驗豐富且多年從事培訓教學工作的教師來校任課。尤其是在杭州市工人業(yè)余大學職業(yè)技能鑒定所成立后，在技能鑒定工作中，聘請具有國家職業(yè)技能鑒定考評員和高級考評員資格的優(yōu)秀教師參與技能鑒定工作，并開展“以老帶新，觀摩教學”的方式加速培養(yǎng)青年教師走上培訓教學崗位，讓青年教師輔助參與技能鑒定的輔導工作，使他們能盡快熟悉鑒定設備及鑒定的整個過程，為今后真正走上鑒定工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

3.加快培養(yǎng)自己的鑒定和管理人員

在實訓基地運行初期，因為學校沒有自己的考評員參與鑒定工作，在鑒定前的設備調(diào)試準備過程中曾遇到過一些問題，但由于及時發(fā)現(xiàn)和解決，才沒有影響鑒定質(zhì)量。這也使學校意識到，要想讓校內(nèi)實訓基地良好運行，就必須加快培養(yǎng)自己的鑒定人員和管理人員。近幾年，學校下大力氣培養(yǎng)基地的鑒定和管理人員，先后派出了四人參加浙江省職業(yè)技能鑒定中心舉行的國家職業(yè)技能鑒定考評員的培訓，全部取得了考評員資格，其中三人取得了浙江省職業(yè)技能鑒定管理人員資格證書，一人取得了國家職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導員資格，這大大增強了實訓基地的鑒定和管理工作，為以后更好地開展實訓基地教學和管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、技能培訓教學管理的創(chuàng)新

1.技能培訓的創(chuàng)新工作

（1）擴大技能培訓規(guī)模，走校企結(jié)合道路。我們不斷開拓進取，積極尋找適合社會發(fā)展的培訓項目。對一些社會需求量大，而學校實訓場地不足的項目，我們采取校企結(jié)合，聯(lián)合辦學的方式，充分利用學校的先進教學設備開展理論教學，將實訓教學內(nèi)容下到企業(yè)，利用企業(yè)現(xiàn)有的設備完善教學。這是一項雙贏的培訓，既解決了企業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，又減少了學校對設備的投入。如新開發(fā)的汽車維修工培訓項目，已經(jīng)成功地推廣到學校對退役士兵雙證制技能培訓中。

（2）滿足社會需求，開拓新的培訓項目。以前我們都是在較成熟的項目上開展培訓，這樣的培訓比較穩(wěn)妥，生源穩(wěn)定，經(jīng)濟效益良好。但隨著培訓機構(gòu)的不斷增加，競爭越來越激烈，如果我們故步自封，只顧眼前利益，沒有長遠打算，不積極開拓新的培訓項目，最終將面臨被社會淘汰的命運。

因此在開拓實訓基地新的培訓項目中，針對一些比較特殊的工種，我們根據(jù)企業(yè)要求，與其進行深度合作，如專門開辦企業(yè)急需的高級檢驗工的培訓。盡管參加培訓的人員不多，但是由于我們本著服務于社會，服務于企業(yè)的辦學理念，從而滿足了企業(yè)對高技能人才培養(yǎng)的需求。endprint

對一些社會有需求的小工種項目，我們也不放棄。如管工的培訓，它是建立在企業(yè)特殊需求的情況下開展的，并不是大眾化的培訓。由于該工種專業(yè)性很強，只有從事水務工作的人員才會來參加培訓，明知開展此項工作從現(xiàn)實經(jīng)濟效益角度來講不會有任何收獲，但從長遠的社會效益上講將具有一定的深遠意義。

2.實訓操作的規(guī)范管理

在實訓操作中，我們盡量模擬企業(yè)現(xiàn)場的工作狀況。一是在操作考試過程中要求學生必須穿絕緣膠鞋，培養(yǎng)他們在實際維修排除故障過程中養(yǎng)成良好的習慣，以免發(fā)生意外事故。二是如無特殊情況，絕不帶電操作。個別學生在排除故障過程中，因忙于查找線路故障，而忘記斷電，直接用萬用表檢查線路，形成帶電操作，對此我們必須及時提醒學生要規(guī)范操作。這位學生查出兩個故障點后，還有一個故障點無論如何也找不出來，這時他懷疑是設備出了問題。在考試結(jié)束后，老師將結(jié)果保存好，清除該學生所做的內(nèi)容，重新給學生演示排除故障過程，這時三個故障點都被找到，學生看后心服口服。

五、實訓設備管理模式的創(chuàng)新

要想使校內(nèi)基地良好運行，除了要有懂行的管理人員外，還要有懂技術(shù)會維修的設備維護人員。為保證培訓質(zhì)量，我們就要配備自己的實訓設備管理人員，制定嚴謹?shù)膶嵱栐O備管理規(guī)章制度，培養(yǎng)一批既能動腦又能動手的實訓設備維護管理人員。針對設備在實訓教學中出現(xiàn)的故障和各種問題，設備維護管理人員要能及時排除故障、解決問題，以保證實訓教學的順利進行，尤其是在技能鑒定工作中，更要保質(zhì)保量完成技能鑒定工作。

1.開展柔性化教學管理，提高鑒定設備的完好率

在技能鑒定過程中，我們發(fā)現(xiàn)個別學生由于平時很少進行接線訓練，加之年齡偏大，對考試中用的電路圖樣不能完全理解，所以接線既不規(guī)范，又不能通過后面的電路測試，而且連續(xù)三次都不能完成操作考試，學生越做心情越煩躁，元器件的破損嚴重。本著對學生負責和考試的嚴肅性，我們對該學生做了耐心的說服教育，告訴他之所以不能通過測試，是因為他對整個線路圖沒有弄懂，所以接線總是出錯。我們將同學規(guī)范接線的接線板給他看，指出他的錯誤根源，該學生看后心情平靜下來，接受了下次重新測試的現(xiàn)實。

我們在設備管理中有嚴格規(guī)定，要求管理人員每次在操作鑒定考試前，都要對參加考試的面板進行仔細檢查，更換破損元器件，以保證考試過程中不出現(xiàn)大的紕漏，使考試順利完成。

2.提高解決實際問題能力，完善計算機考試管理方式

隨著計算機技術(shù)飛速發(fā)展，紙制化考試走向計算機考試是考試改革的必經(jīng)之路，它最大的優(yōu)點是將老師從繁重的判卷工作中解放出來。標準化的考試，減少了人為的判卷錯誤，考試變得更加公平、合理。但要完善這項工作，還有很多事情需要我們?nèi)プ?，考試中出現(xiàn)的各種問題需要管理人員能及時解決。

（1）解決系統(tǒng)中的提交問題。在最近的一次考試中，按考試規(guī)定，學生在做完所有試題30分鐘后，可以提前交卷，而且考試界面上也有“提前交卷”按鈕，但是學生做完題目準備提交時，無論如何試題總是無法提交，計算機提示“已超出考試時間”。這時，學生非常著急，如果不能提交，就等同于學生沒有參加考試，沒有成績。因為計算機考試試卷是網(wǎng)上傳輸，它所受到的影響因素太多，對此監(jiān)考老師馬上查找試題不能上傳的原因，但是查看學生上傳的整個過程并沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。問題出在哪里？這時一位監(jiān)考老師突然發(fā)現(xiàn)，計算機系統(tǒng)的時間與當前的時間不同，可能計算機系統(tǒng)在收卷時認為時間不對，所以報錯，拒絕收卷。當我們將時間調(diào)整到當前時間后，部分試卷就可以提交了，但還是有個別試卷無法提交。這時我們考慮是否防火墻阻礙了試卷的提交，當我們關(guān)閉所有防火墻及防病毒軟件后，再上傳試卷，果然就可以正確提交了。

（2）解決計算機系統(tǒng)軟件問題。在另一次考試中，開始一切正常，但考試進行一段時間后，突然莫名其妙地在屏幕上出現(xiàn)了一些錯誤代碼，使考試無法進行，因此我們只好轉(zhuǎn)到備用機上進行考試。事后查明有些考試對瀏覽器有特殊要求，如果沒有滿足要求，就可能在考試中途出現(xiàn)故障。這臺計算機當時安裝的瀏覽器是IE6.0版本，而考試系統(tǒng)已升級到IE8.0版本。考試系統(tǒng)建議我們安裝時盡量使用IE8.0，但并不是說IE6.0不能用，只是穩(wěn)定性不夠，遇到計算機過熱等其他因素，很容易產(chǎn)生崩潰，導致考試無法進行下去。這就是為什么我們在計算機調(diào)試過程中一切正常，進入考試系統(tǒng)也沒什么問題，但是開始考試后卻出現(xiàn)了問題。為適應考試要求，我們將所有計算機都升級到IE8.0版本。

（3）解決答券中的提交故障。在考試過程中，學生在計算機上做試卷時，很容易忽略一個問題，120個單項選擇題，40個判斷題，明明都已做完，但在準備提交的時候，卷面上顯示單項選擇題只做了15題，判斷題只做了1題，這被監(jiān)考教師及時發(fā)現(xiàn)。如果監(jiān)考老師沒有及時發(fā)現(xiàn)，這次考試就會不及格，學生出了一身冷汗，表示以后一定要認真看好所有內(nèi)容，確定無誤才交卷。究竟是什么原因會產(chǎn)生這種情況？本來想刷新一下，但在考試狀態(tài)下卻找不到“刷新”按鈕。我們突然想到是否可以重新選擇“任一已做過的題目”，再選擇“下一題”按鈕，以達到刷新的目的。這樣果然成功了，已做過的題目全部顯示出來。

（4）解決題目顯示的問題。有一臺計算機只能看到單項選擇題的一部分，下面的題目看不到，鼠標滾軸也不起作用，試題就是走不下去，后面的題目看不到，無法往下做題。筆者看后，一時也無法解決，但鑒于考試時間緊迫，學生在等待，要求我們在最短的時間內(nèi)解決問題。這時，筆者集中精力思考，究竟什么原因會產(chǎn)生此類現(xiàn)象。忽然想到，會不會是試題沒走到底的原因。筆者嘗試將鼠標放到可以看到的最后一題，再按“下一題”按鈕，果然看到了后面的題目，問題就此解決。

以上問題看似簡單，但事發(fā)突然，在考試過程中要及時解決，確有一定困難。問題往往是毫無頭緒，使我們不知從何下手，這就要求我們平時多積累經(jīng)驗，遇到問題時冷靜思考，查找可能出現(xiàn)問題的原因，這樣才能加以解決。endprint

六、學校實訓基地設備的更新對成人高校大專實驗教學的推進作用

1.解決實訓設備的更新途徑

我們在培訓教學中除注重培養(yǎng)一批自己的具有較高水平的師資力量之外，還外聘一些實踐經(jīng)驗豐富的教師作保證，以吸引更多的學生來校參加培訓，從而提高實訓設備的利用率。在實訓設備高利用率的基礎(chǔ)上，既增加了學校購置新設備的決心，又使設備更新?lián)Q代的周期縮短，設備質(zhì)量提高，而且大大減小使用過程中設備的維修成本，形成了良性循環(huán)。

2.開拓大專實驗教學新項目

在大專班的實驗教學中，因缺少實驗設備，只能按教學大綱的基本要求完成規(guī)定的實驗項目，但當實驗做完后，一些學生反映實驗項目與現(xiàn)實工作的要求有一定差距，希望我們能開展一些與實際工作內(nèi)容更為貼近的實驗項目。我們通過新設備的投入，為開拓新的實驗項目創(chuàng)造條件。為滿足部分學生想?yún)⒓有?nèi)技能培訓的要求，我們在大專班實驗教學中，有針對性地結(jié)合一些技能實訓項目內(nèi)容，加入一些實用性強的新元素，使大專班的實驗教學更貼近實際。學生在做了新的實驗項目后，普遍感到新的實驗內(nèi)容與現(xiàn)實工作更加接近，從而提高了實驗興趣，使實驗教學的到課率有所增加。

七、實訓基地良性運行所取得的成果

近幾年，學校的培訓工作正在一步一個腳印扎實地開展，并取得了一定的成績，我們對近三年來校參加培訓人員做了一個統(tǒng)計（表）。

表

學校名稱 培訓人數(shù)（人）

2011年 2012年 2013年 合計

杭州市工人業(yè)余大學 833人 1934人 1996人 4763人

從上述統(tǒng)計結(jié)果看，參加培訓鑒定的學生逐年增多，其中超過85%的學員一次性通過理論和操作鑒定考試，取得了相應的技能等級證書。

我們的工作得到了上級主管部門的認可，在杭州市職業(yè)技能定點培訓機構(gòu)2012年度培訓考核中考核結(jié)果為A類，2013年學校被杭州市人力資源和社會保障局授予“杭州市職業(yè)技能培訓品牌機構(gòu)”稱號。

八、小結(jié)

實踐基地的建立，大大推進學校技能培訓和大專實驗教學工作。在此基礎(chǔ)上，我們正在進一步拓寬實訓基地的培訓項目，加強鉗工類的實訓內(nèi)容，已在機電一體化專業(yè)進行推廣。此項工作已進入設備的選型階段，一旦新設備準時到位，將使此專業(yè)的實驗教學工作得到很大的提升。設備的更新?lián)Q代使學生能接觸到更先進的知識，開闊了學生視野，增強了學生的動手能力。這也將使學校培訓工作有一個新的突破，上一個新的臺階，讓培訓工作越做越扎實，力爭更多地培養(yǎng)出為杭州快速發(fā)展做出突出貢獻的高技能人才。

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（作者單位：杭州市工人業(yè)余大學）endprint