馬志云

摘 要：自2010年國務院中央軍委發(fā)布《關于退役士兵職業(yè)教育和技能培訓工作的通知》以來，中等職業(yè)學校開始承擔退伍軍人的培訓工作，本文作者自2010年起一直負責機電專業(yè)退伍士兵的教學與管理工作，既擔任班主任，也從事專業(yè)知識的教學，經過幾年的探索，在教學過程中總結了一些關于本專業(yè)退伍士兵的教學與管理經驗。

關鍵詞：退伍軍人培訓 機電專業(yè) 教學工作

開展退役士兵職業(yè)教育和技能培訓，既是貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，也是加快培養(yǎng)現代化建設人才的迫切需求，還是新的經濟形勢下促進軍政軍民團結，服務國防和軍隊現代化建設的重要內容。所以組織引導退役士兵免費參加培訓，是中職廣大教師一項重要的政治任務。但退役士兵的培訓與傳統的中職教育又有著很大的區(qū)別，主要特點有：學員文化水平參差不齊，年齡大小不一，人員的流動性很大，這些都為教學和管理工作帶來諸多不便。為此筆者就這幾年的培訓工作，從班級管理和理論實踐教學工作方面進行分析。

一、退伍士兵的班級管理

退役士兵班級管理的重點在于建立完善的通信機制。因為退役士兵班級與常規(guī)班級的管理有較大的區(qū)別，來參加培訓的退役士兵一般已就業(yè)，來參訓的目的也各異，所以班主任想要統一管理，統一教學就有很大難度。在管理中可采用多種管理方法，比如學分制、半工半讀等模式。同時退役士兵流通性大，聯系方式也經常發(fā)生變化，所以建立一個聯系機制尤為重要。建立完善的通信機制，首先要登記學員的固定電話；其次，建立QQ群，通過群保持學員互通信息，同時也方便教師在群中發(fā)布教學任務，布置作業(yè)；最后，實行定期到校報到制度，報到時統一授課，布置學習任務，報到時間定在節(jié)假日為宜。

二、機電專業(yè)退役士兵的理論教學工作

機電專業(yè)的專業(yè)課較多，在教學方式上大同小異，以機械制圖課為例，退役士兵班級在教學上與普通班也有很大的不同，退役士兵畢竟到校時間較少，只能以講解為主，練習作業(yè)留到課后，所以教學過程中必須注意以下三點。

1.注意課堂效率

退役士兵上課時與中職學生在素質上大不相同。畢竟他們在軍隊專門訓練過，課堂紀律管理一般不會有什么問題，所以重點是教師如何把機械制圖這門課講得透徹，讓學員能聽懂會畫，因此教師在課前要做好充分的準備工作。比如制圖用的模型，每個知識點講解后可以立即發(fā)一個設計好的小題目把知識點鞏固一下，雖然不能做到講一課練一課，但可以邊講邊做。在學員繪圖時，教師要多巡視多總結，把不足的地方當堂講授，不讓學員帶著疑惑回家。

2.注重課后交流

通過QQ群保持與學員的聯系，在群上發(fā)布制圖作業(yè)，對學員傳回的作業(yè)進行批改是保持群聯系的重點。因為學員到校的時間很短，教師對知識點的復習鞏固只能通過作業(yè)聯系來實現。要注意提醒學員及時完成作業(yè)，對作業(yè)完成有困難的，可以個別到校輔導或網上輔導。在集中到校授課后，也要充分考慮教學時間安排，合理設計作業(yè)訓練計劃，對于技能訓練科目只能在集中訓練時強化。

3.注重考前強化

退役士兵的考核分理論測試和技能考核，理論測試可以以技能考核的應知試卷為重點進行。考核時要通知學員統一時間到?？荚嚕紤]到部分學員的交通問題，可以將技能考核安排在同一天進行。目前勞動系統的職業(yè)技術等級考試，一般要提前15天報名。在報名后可集中學員進行一周左右的強化訓練，以提高考試的合格率。

三、機電專業(yè)退役士兵的實踐教學工作

目前，退伍軍人培訓一般都要求培訓學員達到中級技術等級水平，所以人事局一般也把培訓學員能否通過勞動部門的中級工考核作為培訓合格的依據。因此培訓單位必須加強培訓學員的實踐教學工作。機電專業(yè)選開的工種主要有車工、鉗工、電工、數控車工等。培訓方式主要是考前集中訓練15天，平時安排專職教師隨到隨學。集中訓練時要求學員全天在校，路途較遠的學員可安排住宿。集中訓練時，要充分利用有限的時間，精心安排訓練項目，提前與工考部門聯系，確定備料單和工量用具，每天要嚴格簽到，強調學時不滿的學員將不予報名參加考試。每天訓練時間從早到晚可適當延長，晚上的時間也要利用起來。平時訓練可以隨到隨學，一般職業(yè)學校都有專職實訓教師，可以安排學員直接與教師聯系，到校訓練。只有保證每個學員都有充足的訓練時間，再加上實訓教師的精心指導，學員才能在本工種技術等級考核時，達到勞動部門的要求。

退伍軍人的培訓工作是中職學校面臨的新課題，無論是教學管理、教學方式，還是教學內容都處在摸索階段。參與培訓的每個教師都要全身心地投入到這項工作中，為所有退伍士兵的培訓工作盡自己的一份力量。

（作者單位：江蘇省通州中等專業(yè)學校、

江蘇廣播電視大學通州學院）endprint