蔣小武

摘 要： 要想學(xué)好電氣自動(dòng)化，需要掌握扎實(shí)的理論和實(shí)訓(xùn)方法，電氣自動(dòng)化專業(yè)性很強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)覺(jué)得比較困難，需要掌握合適的學(xué)習(xí)方法。本文主要介紹電氣自動(dòng)化教學(xué)內(nèi)容、理論和實(shí)訓(xùn)分析、理論和實(shí)訓(xùn)結(jié)合。

關(guān)鍵詞： 電氣自動(dòng)化理論 教學(xué)方式 實(shí)例分析

中等職業(yè)學(xué)校在發(fā)展中需要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)教學(xué)，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化時(shí)需要學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，為掌握更深入的知識(shí)打好基礎(chǔ)。學(xué)好理論知識(shí)還要學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)知識(shí)和技能，把理論知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解電氣自動(dòng)化，為以后發(fā)展做好鋪墊。

一、電氣自動(dòng)化教學(xué)內(nèi)容

教師在安排電氣自動(dòng)化課程時(shí)需要合理安排，控制理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)。很多學(xué)校沒(méi)有設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生基本只學(xué)習(xí)理論方面的知識(shí)，對(duì)實(shí)訓(xùn)了解比較少。市場(chǎng)對(duì)電氣自動(dòng)化學(xué)生的要求比較高，沒(méi)有掌握實(shí)訓(xùn)技能不利于學(xué)生以后發(fā)展。學(xué)生需要學(xué)會(huì)基本的知識(shí)和技術(shù)，要了解電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、學(xué)會(huì)安裝基本的零件，設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施進(jìn)行控制，檢測(cè)設(shè)備時(shí)能夠了解它的運(yùn)行狀態(tài)。還需要了解設(shè)備連接部位的問(wèn)題，如果線路出現(xiàn)問(wèn)題就可以處理?？梢詸z查設(shè)備內(nèi)部構(gòu)件的問(wèn)題，可以把實(shí)際運(yùn)用和電腦技術(shù)結(jié)合。專業(yè)的電氣人員要會(huì)繪制設(shè)備圖，了解設(shè)備運(yùn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)，這對(duì)維修有幫助?？梢钥炊畡e人繪制的圖紙，發(fā)現(xiàn)圖紙中的問(wèn)題。要能夠使用基本設(shè)備，特別線路或者其他連接部位需要用到的工具。

二、電氣自動(dòng)化理論和實(shí)訓(xùn)分析

（一）理論教學(xué)分析

學(xué)習(xí)理論知識(shí)，教師需要采用合適的教學(xué)方式，讓他們更容易了解。電氣自動(dòng)化內(nèi)容比較深?yuàn)W，需要在理解的基礎(chǔ)上掌握更多知識(shí)，理解不了，不能把知識(shí)和實(shí)際結(jié)合。教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用有效方式講解。在講解一些公式時(shí)可以讓他們明白公式表示的意思。課下學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，把不懂的地方標(biāo)注出來(lái)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)教師解析，可以在課堂上設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生思考，這樣可以鍛煉能力。有些知識(shí)比較難懂，光靠教師分析不能全部明白，特別線路或者設(shè)備內(nèi)部的結(jié)構(gòu)圖?？梢圆捎孟嚓P(guān)設(shè)備幫助教師上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在講解一些特別難懂的結(jié)構(gòu)時(shí)可以用圖片或者影片的形式展現(xiàn)出來(lái)，教師再分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，這樣學(xué)生比較容易了解，掌握知識(shí)會(huì)比較快。在學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化的過(guò)程中，學(xué)生可以根據(jù)自身情況采用比較適合的學(xué)習(xí)方法，可以在課下自己學(xué)習(xí)，對(duì)教師提出的問(wèn)題大膽思考和回答。教師要讓學(xué)生學(xué)好自動(dòng)化需要加深對(duì)電氣化的了解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠培養(yǎng)興趣，這樣學(xué)習(xí)效率比較高。

（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)

1.可以根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)程度開(kāi)展實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法。教師在上課過(guò)程中需要讓學(xué)生先掌握比較好的知識(shí)，然后根據(jù)需要學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的能力，這樣操作比較方便，不會(huì)覺(jué)得比較困難?？梢栽趯W(xué)校專門安排一門課，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，將會(huì)學(xué)到更多技能。首先，教師需要根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)課程，把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系，提高學(xué)生實(shí)際操作能力?？梢栽趯W(xué)完課本上的知識(shí)以后，開(kāi)始實(shí)際操作和訓(xùn)練，及時(shí)鞏固學(xué)生學(xué)到的知識(shí)。

2.學(xué)好基礎(chǔ)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，可以慢慢提高學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生掌握更多技能，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。一直學(xué)習(xí)比較淺顯的知識(shí)和技能，他們的能力得不到鍛煉，進(jìn)行實(shí)用性比較強(qiáng)的訓(xùn)練，可讓他們更了解電氣自動(dòng)化。這個(gè)階段需要學(xué)生把理論和實(shí)訓(xùn)綜合起來(lái)，通過(guò)考試方式檢測(cè)他們掌握的程度。還可以讓他們實(shí)際接觸電氣設(shè)備，訓(xùn)練他們處理設(shè)備故障的能力。技能需要慢慢掌握，對(duì)于學(xué)得不好的學(xué)生，可以讓他們多加練習(xí)。

三、理論和實(shí)訓(xùn)結(jié)合

（一）在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)

教學(xué)中的知識(shí)和技能需要鍛煉才能更加牢靠，教師可以在學(xué)校舉辦一些實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加。參加前需要接受相關(guān)訓(xùn)練，畢竟學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用之間存在一定的差距。通過(guò)參加比賽的方式，以鍛煉能力，也可以學(xué)到很多知識(shí)。也可以到電氣企業(yè)中實(shí)習(xí)，以鍛煉自己。接受比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，可以讓學(xué)生學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。在實(shí)際工作中處理的設(shè)備問(wèn)題比較難，需要學(xué)生運(yùn)用實(shí)際操作能力和觀察能力，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)分析設(shè)備結(jié)構(gòu)和運(yùn)行中的問(wèn)題，然后采取措施解決問(wèn)題。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生的能力得到鍛煉，理論和實(shí)際綜合運(yùn)用。

（二）增強(qiáng)教師的能力

教師不僅要會(huì)講解電氣自動(dòng)化的理論知識(shí)，還要懂得實(shí)訓(xùn)操作。學(xué)校在任用教師時(shí)需要重視他們能力的考查，需要他們具有相關(guān)證書(shū)和實(shí)訓(xùn)技能。這樣可以幫助學(xué)生更全面地發(fā)展。把知識(shí)和實(shí)訓(xùn)綜合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生，為他們以后的就業(yè)做好鋪墊。

參考文獻(xiàn)：

[1]代曾蘭.電氣自動(dòng)化理論及實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式探討[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012（21）：289.

[2]周永坤，吳思俊.電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)探索[J].考試，2013（10）：39.