邢娟娟

摘 要：該文主要闡述了我校圖書(shū)館在踐行群眾路線(xiàn)的過(guò)程中，如何配合學(xué)校做好學(xué)生思想品德教育工作，是我校圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)生德育教育的工作總結(jié)。其實(shí)踐探索內(nèi)容主要有加強(qiáng)館員思想認(rèn)識(shí)，提高館員自身素質(zhì)；立足讀者需求，加強(qiáng)藏書(shū)管理，嚴(yán)把圖書(shū)選擇；規(guī)范日常管理，注重閱讀引導(dǎo)；開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，豐富校園文化氛圍。

關(guān)鍵詞：群眾路線(xiàn) 圖書(shū)館德育 德育教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）10（a）-0196-01

群眾路線(xiàn)，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。近期，我校組織開(kāi)展了群眾觀點(diǎn)和群眾路線(xiàn)大討論活動(dòng)。通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我深刻理解了群眾路線(xiàn)的時(shí)代內(nèi)涵，即不同時(shí)期不同崗位，群眾路線(xiàn)的內(nèi)涵有所不同。圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。在圖書(shū)館范疇下的群眾即讀者，圖書(shū)館工作的開(kāi)展都是圍繞讀者進(jìn)行的。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，學(xué)校圖書(shū)館已成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要陣地。因此，圖書(shū)館在踐行群眾路線(xiàn)過(guò)程中，要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生思想品德的教育。

1 加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)，提高圖書(shū)館員自身素質(zhì)

貫徹群眾路線(xiàn)，前提在于認(rèn)識(shí)的提高、思想的自覺(jué)。群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)是要搞好學(xué)習(xí)教育，樹(shù)立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)。對(duì)圖書(shū)館工作人員來(lái)講，群眾即讀者，讀者的感受就是一面鏡子。圖書(shū)館員要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，首先自己就要具備較高的思想素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，內(nèi)在是愛(ài)崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、慈善心，熱心為讀者服務(wù)，勤懇工作、任勞任怨；外在是溫文爾雅、端莊和藹、談吐得體、平易近人，以樂(lè)觀向上的心態(tài)、寬宏坦蕩的胸懷去面對(duì)各層次的讀者、面對(duì)工作、面對(duì)人生，以自身的人格魅力感染讀者、影響讀者。為此，我校圖書(shū)館時(shí)刻奉行“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，在日常工作中實(shí)施情感原則，以讀者的需求為本，對(duì)讀者施以“以人為本”的人文關(guān)懷，讓讀者感受到溫馨與愜意。同時(shí)在群眾路線(xiàn)的指引下，我們樹(shù)立了“圖書(shū)館是讀者的圖書(shū)館”的理念，在服務(wù)讀者的過(guò)程中，時(shí)刻注意聯(lián)絡(luò)感情，凝聚讀者，注意微笑服務(wù)和禮貌服務(wù)，真正做到關(guān)心讀者、愛(ài)護(hù)讀者、尊敬讀者、服務(wù)讀者。

此外，我校圖書(shū)館為進(jìn)一步深化圖書(shū)館德育教育功能，我館人員積極參加繼續(xù)教育，樹(shù)立“活到老學(xué)到老”的思想教育觀，積極參與圖書(shū)館系列的交流活動(dòng)，及時(shí)了解新信息，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

2 分析讀者需求，加強(qiáng)藏書(shū)管理，把握?qǐng)D書(shū)選擇

近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深入和發(fā)展，科學(xué)技術(shù)知識(shí)迅猛增加，各種出版物數(shù)量越來(lái)越大。與此同時(shí)，一些低級(jí)庸俗的東西，也通過(guò)書(shū)刊和其他渠道影響到學(xué)校，加之社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，致使部分學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，是非觀念模糊，道德素質(zhì)不高。因此，我館在采購(gòu)圖書(shū)、補(bǔ)充館藏時(shí)，首先嚴(yán)格把握?qǐng)D書(shū)的選擇原則，鑒別圖書(shū)的思想內(nèi)容，兼顧德智體美勞諸方面教育的需要，盡可能滿(mǎn)足進(jìn)行教育研究和開(kāi)展德育工作的需要。如革命回憶錄、名人傳記、文學(xué)巨著、中華傳統(tǒng)美德故事等系列書(shū)刊都是圖書(shū)館采購(gòu)的重點(diǎn)。

學(xué)校德育工作者政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平的高低，直接關(guān)系到德育的成效。為此，為配合學(xué)校德育工作，滿(mǎn)足教師再學(xué)習(xí)的需要，我館為班主任及教學(xué)管理人員選購(gòu)了部分德育書(shū)籍，如《現(xiàn)代教師自我發(fā)展叢書(shū)》、《愛(ài)心與教育：素質(zhì)教育探索手記》、《師生溝通的藝術(shù)》、《班主任工作的50個(gè)細(xì)節(jié)》、《做全能班主任》、《班主任班級(jí)活動(dòng)實(shí)踐藝術(shù)》等。

3 規(guī)范日常借閱，注重閱讀引導(dǎo)，收效良好

每年新生入學(xué)后，我館均組織新生入館教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明閱讀和圖情知識(shí)方面的教育。首先介紹圖書(shū)館布局及功能；其次介紹圖書(shū)分類(lèi)排架方法，讓學(xué)生初步懂得圖書(shū)資料檢索的途徑，從而學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館。再者還對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)館規(guī)章制度的教育，因?yàn)橹贫仁怯行?、高效的保證。最后現(xiàn)場(chǎng)演示部分學(xué)生借閱流程，查找所需書(shū)刊的過(guò)程。通過(guò)這些直觀、形象的教育，不但讓學(xué)生們印象深刻，而且對(duì)他們樹(shù)立自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念具有非常好的引導(dǎo)作用。

在日常學(xué)生借閱中，遇到有違規(guī)違紀(jì)的情況時(shí)，我們從尊重學(xué)生的角度出發(fā)，跟他們耐心講解，深入教育，逐步提高學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。上學(xué)期，為加強(qiáng)圖書(shū)館與學(xué)生讀者的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我館特成立了讀者協(xié)會(huì)，希望能及時(shí)了解學(xué)生心理特點(diǎn)和信息需求。我校學(xué)生課業(yè)較重，課余時(shí)間較少，閱覽室期刊利用率不高。鑒于此種情況，我們送書(shū)上門(mén)，選取了部分積極向上、思想健康的期刊，由會(huì)員負(fù)責(zé)，各班級(jí)之間輪流閱覽。實(shí)踐證明，此種讀書(shū)模式，提高了期刊利用率，同時(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育也有很好的推進(jìn)作用，反應(yīng)強(qiáng)烈。

此外，我館積極配合學(xué)校各系、各部門(mén)開(kāi)展的思想教育活動(dòng)，及時(shí)向廣大讀者推薦相關(guān)書(shū)目。在師范教育部組織開(kāi)展的“祖國(guó)在我心中”演講比賽活動(dòng)中，我館為他們精心準(zhǔn)備了演講材料，獲得好評(píng)；自2013年我校開(kāi)展道德講堂活動(dòng)以來(lái)，我館緊抓機(jī)遇，以每期道德講堂為依托，精心準(zhǔn)備了有關(guān)愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮儀等方面的閱讀書(shū)目，使圖書(shū)館真正成為學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，成為德育工作的重要展地。

4 廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富校園文化氛圍，深化德育教育

讀書(shū)活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充與深化，它既能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能陶冶他們的思想情操，是學(xué)校德育工作的重要一環(huán)。我校圖書(shū)館讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展主要把握“計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性”的原則，形成了系列的活動(dòng)。新生入館教育完成后，組織新同學(xué)開(kāi)展了“讀者查書(shū)比賽”，該活動(dòng)以圖書(shū)查找的準(zhǔn)確率和速度快慢為標(biāo)準(zhǔn)，旨在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生更加文明地使用圖書(shū)館資源。為進(jìn)一步提升圖書(shū)館服務(wù)水平，增進(jìn)圖書(shū)館與讀者的交流，我們舉辦了“我心中的圖書(shū)館”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。實(shí)踐證明，這些都有利于學(xué)生形成正確的政治態(tài)度，科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，形成高尚的道德情操，健康的心理素質(zhì)，形成良好的行為規(guī)范，從而成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格人才。

實(shí)踐證明，圖書(shū)館在學(xué)校德育工作中充分發(fā)揮其獨(dú)特作用是大有作為的。我們要堅(jiān)持“以書(shū)育人”，“服務(wù)育人”的宗旨，開(kāi)展主動(dòng)服務(wù)，為書(shū)找人，開(kāi)發(fā)自身獨(dú)特的德育功能。特別是在踐行群眾路線(xiàn)的過(guò)程中，我們更應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，密切聯(lián)系讀者，讓圖書(shū)館真正成為學(xué)生探索求知的殿堂，成為學(xué)生精神和道德的棲息地。

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