范瑩瑩

摘 要：高校場館是學校教學、訓練、比賽等活動的重要場所，場館的安全是進行這些活動的重要前提和保障。該文從影響場館安全的幾個因素、實際安全事故剖析、以及如何更好做好高校場館安全工作等方面展開闡述，為高校做好場館日常管理中安全工作提出建設性意見，從而提高安全系數(shù)、減少事故發(fā)生率，保障場館使用人的安全。

關鍵詞：高校 安全事故 場館安全 日常管理

中圖分類號：G818 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）10（a）-0189-01

高校場館是高等學校里進行教學、訓練、比賽等活動的重要場所，使用頻率高，而且人員相對比較密集。該文所指的高校場館不僅僅是指體育場館，還包括學生活動中心、學術報告廳、美術館和音樂廳等場館。在對這些場館管理的過程中，場館安全問題是一個極其重要的部分。從近幾年高校里發(fā)生的與場館管理有關的安全事故來看，做好場館安全工作是一個迫在眉捷的問題。

1 影響場館安全的幾個因素

影響場館安全的主要因素包括以下幾個方面。

1.1 消防安全

針對體育館、學生活動中心等人員密集場館，各場館所屬單位是否落實消防安全主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責；是否制定并落實消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應急疏散預案，并組織演練；是否開展防火檢查、巡查和教職員工消防安全教育培訓等，這些都是影響消防安全的重要因素。

1.2 器材設備

各個場館中所使用的器材設備等，有沒有做到專人負責管理，是否做到科學管理、規(guī)范使用等；日常保管是否做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等[1]。

1.3 自然環(huán)境

自然環(huán)境的風險包括天氣太熱而發(fā)生的中暑事件、大雨所引起的感冒事件、天氣的突然變化所造成的停課事件[2]。以校舍安全和汛期安全為重點，著重檢查防范洪災、泥石流、雷電、臺風等重大自然災害有關措施和制度的落實情況，防災減災知識和技能教育開展情況。

1.4 人為因素

人為風險以分為教師風險和學生風險。教師風險包括課前準備不充分、教師心理情緒不穩(wěn)定、對學生身體狀況、運動能力不了解、教學組織過程的不科學、不嚴謹、準備活動的安排不足。學生風險包括上課服裝的不合身、不認真做準備活動、練習過程中不遵守課堂紀律、練習過程中的不按要求練習動作、練習過程中的注意力不集中、睡眠不夠所引起的身體疲勞，隱瞞身體有疾病等。

2 實際案例剖析

2.1 案例1——籃球架倒塌

2013年4月9日，井岡山大學2012級教育本科1班學生虞沃藝航正在為即將開始的班級籃球賽做準備，一次上籃練習時，他雙手吊拉住籃筐，未料籃球架突然間向前傾倒。沉重的籃球板邊沿砸中虞沃藝航的頸部，隨后的緊急搶救也沒能挽留住他年輕的生命。

在國內(nèi)，因籃球架倒塌引發(fā)的校園悲劇屢屢發(fā)生：2008年，呼和浩特市一初中生在籃球場練習打球時，被突然倒塌的籃球架砸死；2011年，江蘇省昆山市一高中生，因躲閃不及被倒下的籃球架砸中；2012年，海南省東方市一小學生也是因為籃球架倒塌而喪命……

事故剖析：這一系列安全事故為學校場館的安全管理敲響了警鐘。由于學校沒能及時發(fā)現(xiàn)體育設施存在的安全隱患，導致悲劇一個接連一個地發(fā)生，校方負有管理責任。對此，學校應深刻反思，并在今后的日常管理中加強檢查，同時應對校內(nèi)相關設施進行全面的安全排查。

2.2 案例2——游泳池溺水事件

每年隨著夏季的到來，各大高校游泳池陸續(xù)開放，游泳項目也漸漸出現(xiàn)在學生的課程安排之中，同時游泳池也成了校內(nèi)師生消夏的好地方。本是培養(yǎng)學生生存技能的一個非常好的課程，然而卻時常有悲劇發(fā)生。

2001年7月9日，福建廈門市集美大學一學生在學校龍舟游泳池游泳時溺水身亡。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，龍舟游泳池是歷史遺留下來的，長期免費向公眾開放，面積是標準游泳池的兩倍，深、淺水區(qū)無明顯標志，能見度低，也沒有配備安全設施和救助人員。2011年5月18日，重慶理工大學汽車學院學生楊勇偉在泳池發(fā)生意外，搶救無效死亡。據(jù)統(tǒng)計，去年武漢在7、8月其間救出溺水泳客達到28人之多……

事故剖析：對于這些安全事故，盡管事故責任方愿意承擔賠償責任，但生命只有一次，生命是無價的，失去孩子的父母的心情，又能用什么來賠償呢？所以我們希望有關人員能夠嚴把安全關，做好游泳事故的預防工作，確保游泳者的人身安全，避免游泳事故的發(fā)生[3]。

3 如何做好高校場館安全工作

各高校做好場館安全方面的預防措施與有效管理，增強廣大師生安全意識，才能有效防范安全事故的發(fā)生?？偨Y(jié)起來，高校要重點從以下幾個方面全面做好場館方面的安全工作。

加強組織領導，做好宣傳工作。學校領導要把師生生命安全放在首位，制定具體實施方案，充分利用各種媒體，采取多種方式，向師生宣傳安全問題的重要性及如何做到自我保護等。

加強師生的安全教育培訓。結(jié)合學校的實際情況，學校要全方位、多角度加強對師生的安全教育和培訓，有條件的學?？梢蚤_展安全演練，增強師生的安全常識和安全意識，提高師生的應急自救能力。

確保場館中的儀器、設備的安全。堅持場館、儀器、設備的安全，實質(zhì)是貫徹“健康第一”的指導思想。定期對場館中器材等設備檢查、維護、保養(yǎng)，并及時進行必要的防火、防潮、防銹處理，使器材始終處于安全、正常的使用狀態(tài)，確保學生在使用和鍛煉中受益[4]，真正做到防患于未然。

4 結(jié)語

高校場館管理模式直接決定了場館的安全問題，高校應建立專業(yè)的場館管理部門，加強對場館器材設施的維護、保養(yǎng)和管理，確保鍛煉環(huán)境安全和鍛煉者的人身安全。而不是只依照學校的撥款和預算，定期采購和維護體育設施。這種靜態(tài)的管理模式已經(jīng)不能適應因高校擴招，場館設施及器材使用率大幅提升，帶來的體育設施損耗速度越來越快的發(fā)展趨勢。

參考文獻

[1] 吉林師范大學分院.體育器材庫及戶外器材設施安全管理制度.2011-03-20.

[2] 鄭柏香，白風瑞，鄒紅，等.學校體育風險管理中的幾個理論問題探討[J].體育與科學，2009（6）：90-92.

[3] 劉順傳.蘇南地區(qū)游泳場館游泳安全保障及其深化措施研究[D].北京體育大學，2008.

[4] 冀慧卿.高校體育設施安全使用與有效管理的思考[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2012，3（5）：9-11.endprint