范瑩瑩
摘 要:高校場館是學校教學、訓練、比賽等活動的重要場所,場館的安全是進行這些活動的重要前提和保障。該文從影響場館安全的幾個因素、實際安全事故剖析、以及如何更好做好高校場館安全工作等方面展開闡述,為高校做好場館日常管理中安全工作提出建設性意見,從而提高安全系數(shù)、減少事故發(fā)生率,保障場館使用人的安全。
關鍵詞:高校 安全事故 場館安全 日常管理
中圖分類號:G818 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2014)10(a)-0189-01
高校場館是高等學校里進行教學、訓練、比賽等活動的重要場所,使用頻率高,而且人員相對比較密集。該文所指的高校場館不僅僅是指體育場館,還包括學生活動中心、學術報告廳、美術館和音樂廳等場館。在對這些場館管理的過程中,場館安全問題是一個極其重要的部分。從近幾年高校里發(fā)生的與場館管理有關的安全事故來看,做好場館安全工作是一個迫在眉捷的問題。
1 影響場館安全的幾個因素
影響場館安全的主要因素包括以下幾個方面。
1.1 消防安全
針對體育館、學生活動中心等人員密集場館,各場館所屬單位是否落實消防安全主體責任,消防安全責任人、管理人是否依法履行職責;是否制定并落實消防安全制度、消防安全操作規(guī)程;是否制定滅火和應急疏散預案,并組織演練;是否開展防火檢查、巡查和教職員工消防安全教育培訓等,這些都是影響消防安全的重要因素。
1.2 器材設備
各個場館中所使用的器材設備等,有沒有做到專人負責管理,是否做到科學管理、規(guī)范使用等;日常保管是否做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等[1]。
1.3 自然環(huán)境
自然環(huán)境的風險包括天氣太熱而發(fā)生的中暑事件、大雨所引起的感冒事件、天氣的突然變化所造成的停課事件[2]。以校舍安全和汛期安全為重點,著重檢查防范洪災、泥石流、雷電、臺風等重大自然災害有關措施和制度的落實情況,防災減災知識和技能教育開展情況。
1.4 人為因素
人為風險以分為教師風險和學生風險。教師風險包括課前準備不充分、教師心理情緒不穩(wěn)定、對學生身體狀況、運動能力不了解、教學組織過程的不科學、不嚴謹、準備活動的安排不足。學生風險包括上課服裝的不合身、不認真做準備活動、練習過程中不遵守課堂紀律、練習過程中的不按要求練習動作、練習過程中的注意力不集中、睡眠不夠所引起的身體疲勞,隱瞞身體有疾病等。
2 實際案例剖析
2.1 案例1——籃球架倒塌
2013年4月9日,井岡山大學2012級教育本科1班學生虞沃藝航正在為即將開始的班級籃球賽做準備,一次上籃練習時,他雙手吊拉住籃筐,未料籃球架突然間向前傾倒。沉重的籃球板邊沿砸中虞沃藝航的頸部,隨后的緊急搶救也沒能挽留住他年輕的生命。
在國內(nèi),因籃球架倒塌引發(fā)的校園悲劇屢屢發(fā)生:2008年,呼和浩特市一初中生在籃球場練習打球時,被突然倒塌的籃球架砸死;2011年,江蘇省昆山市一高中生,因躲閃不及被倒下的籃球架砸中;2012年,海南省東方市一小學生也是因為籃球架倒塌而喪命……
事故剖析:這一系列安全事故為學校場館的安全管理敲響了警鐘。由于學校沒能及時發(fā)現(xiàn)體育設施存在的安全隱患,導致悲劇一個接連一個地發(fā)生,校方負有管理責任。對此,學校應深刻反思,并在今后的日常管理中加強檢查,同時應對校內(nèi)相關設施進行全面的安全排查。
2.2 案例2——游泳池溺水事件
每年隨著夏季的到來,各大高校游泳池陸續(xù)開放,游泳項目也漸漸出現(xiàn)在學生的課程安排之中,同時游泳池也成了校內(nèi)師生消夏的好地方。本是培養(yǎng)學生生存技能的一個非常好的課程,然而卻時常有悲劇發(fā)生。
2001年7月9日,福建廈門市集美大學一學生在學校龍舟游泳池游泳時溺水身亡。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn),龍舟游泳池是歷史遺留下來的,長期免費向公眾開放,面積是標準游泳池的兩倍,深、淺水區(qū)無明顯標志,能見度低,也沒有配備安全設施和救助人員。2011年5月18日,重慶理工大學汽車學院學生楊勇偉在泳池發(fā)生意外,搶救無效死亡。據(jù)統(tǒng)計,去年武漢在7、8月其間救出溺水泳客達到28人之多……
事故剖析:對于這些安全事故,盡管事故責任方愿意承擔賠償責任,但生命只有一次,生命是無價的,失去孩子的父母的心情,又能用什么來賠償呢?所以我們希望有關人員能夠嚴把安全關,做好游泳事故的預防工作,確保游泳者的人身安全,避免游泳事故的發(fā)生[3]。
3 如何做好高校場館安全工作
各高校做好場館安全方面的預防措施與有效管理,增強廣大師生安全意識,才能有效防范安全事故的發(fā)生??偨Y(jié)起來,高校要重點從以下幾個方面全面做好場館方面的安全工作。
加強組織領導,做好宣傳工作。學校領導要把師生生命安全放在首位,制定具體實施方案,充分利用各種媒體,采取多種方式,向師生宣傳安全問題的重要性及如何做到自我保護等。
加強師生的安全教育培訓。結(jié)合學校的實際情況,學校要全方位、多角度加強對師生的安全教育和培訓,有條件的學??梢蚤_展安全演練,增強師生的安全常識和安全意識,提高師生的應急自救能力。
確保場館中的儀器、設備的安全。堅持場館、儀器、設備的安全,實質(zhì)是貫徹“健康第一”的指導思想。定期對場館中器材等設備檢查、維護、保養(yǎng),并及時進行必要的防火、防潮、防銹處理,使器材始終處于安全、正常的使用狀態(tài),確保學生在使用和鍛煉中受益[4],真正做到防患于未然。
4 結(jié)語
高校場館管理模式直接決定了場館的安全問題,高校應建立專業(yè)的場館管理部門,加強對場館器材設施的維護、保養(yǎng)和管理,確保鍛煉環(huán)境安全和鍛煉者的人身安全。而不是只依照學校的撥款和預算,定期采購和維護體育設施。這種靜態(tài)的管理模式已經(jīng)不能適應因高校擴招,場館設施及器材使用率大幅提升,帶來的體育設施損耗速度越來越快的發(fā)展趨勢。
參考文獻
[1] 吉林師范大學分院.體育器材庫及戶外器材設施安全管理制度.2011-03-20.
[2] 鄭柏香,白風瑞,鄒紅,等.學校體育風險管理中的幾個理論問題探討[J].體育與科學,2009(6):90-92.
[3] 劉順傳.蘇南地區(qū)游泳場館游泳安全保障及其深化措施研究[D].北京體育大學,2008.
[4] 冀慧卿.高校體育設施安全使用與有效管理的思考[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟,2012,3(5):9-11.endprint