張星晨

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 近年來，在中小學體育活動中發(fā)生的猝死、受傷等各種意外傷害事故接連不斷，給學校和體育教師造成教學管理上的困惑和不安，嚴重影響了中小學校體育工作的健康發(fā)展。為此，本文采用文獻法對產(chǎn)生學校體育安全事故的原因進行分析，為降低和消除學校體育安全事故提出建設(shè)性意見，為以后學校體育教學活動的順利開展提供理論支持。

關(guān)鍵詞 學校體育 安全 事故

學校體育是學校教育中的一個重要方面，開展各種各樣的體育活動能促進學生生長發(fā)育，培養(yǎng)學生的競爭意識及抵抗挫折的能力。然而，近幾年來，學校體育意外事故的頻發(fā)，造成體育活動的開展呈下滑趨勢。體育老師在體育課教學過程中，一些危險系數(shù)高，容易出現(xiàn)傷害事故的科目也被取消。如何在保障安全的前提下，最大程度搞好體育教學，成為體育教學亟待解決的問題。

一、學校體育安全事故的成因

（一）體育教師、學生自身導致的意外傷害

教師方面造成學校體育安全事故發(fā)生的原因是：1.體育教師在教學過程中運動風險意識淡薄，對教學過程中潛在的危險估計不足，一旦發(fā)生事故再來重視，為時已晚。還有一些體育教師采取放羊式教學，中途擅自離開教學場地或與其他教師攀談，缺乏一定的責任心；2.在課堂常規(guī)方面，疏忽對學生著裝的檢查，對學生的身體狀況缺乏全面的了解；3.在體育教師的教學能力方面：體育教師自身的專業(yè)知識不扎實，一些技術(shù)動作講解、示范不夠全面；練習時間過長；完成技巧性動作時教師在學生練習中的幫助與保護方法不當?shù)冗@些因素都會引發(fā)意外傷害事故。

學生自身方面造成安全事故發(fā)生的原因是：中小學學生由于心理和身體的發(fā)育不成熟，對于運動風險的防范度較差，在運動過程中只追求運動項目帶來的快樂，而忽略了運動的危險性；此外，體育課上不按照教師的要求進行準備活動或不聽從教師的指揮擅自進行危險動作練習，同學之間相互嬉戲，打鬧都會導致意外發(fā)生。

（二）學校體育場地和器材因素造成的運動傷害

良好的物質(zhì)基礎(chǔ)是保障學校體育順利開展的客觀條件。一些學校體育設(shè)施過于陳舊，數(shù)量不足。比如有些露天的器材在長期風吹日曬的環(huán)境里極易生銹、腐化，其潛在的危險是非常大的，若不及時進行檢查，維護，不但會影響教學質(zhì)量，而且容易引起意外傷害事故的發(fā)生。

（三）社會因素引發(fā)的體育安全事故

社會因素引起的體育安全事故主要是：1.學生飲食結(jié)構(gòu)不合理，攝入過多高熱量高脂肪食物導致肥胖；2.家長對運動安全意識認識不足，不知如何正確地引導孩子有效地預防運動損傷；3.科技的發(fā)展日新月異，手機，平板電腦逐漸涌入學生的視線，玩手機的時間大大地侵占了學生的課余時間，甚至有些學生在體育課上玩手機，致使其參與體育運動的時間縮短，身體素質(zhì)每況愈下。這些都給體育教學工作的正常開展帶來了諸多困難。

二、學校體育安全事故的對策

（一）增強安全意識，做好安全防范工作

教師要規(guī)范自身的工作程序和職責，在體育課上應(yīng)全程監(jiān)控學生的活動，做到不臨時脫崗，課前教師要做好各種可能發(fā)生的意外事故的預設(shè)，并對場地和器材進行認真的篩選和準備，課堂常規(guī)中注重對學生服裝的檢查，并有針對性地安排準備活動。

（二）改進教學方法，提高運動技能

規(guī)范的技術(shù)動作可以有效地避免傷害的發(fā)生。在運動中，由于動作不規(guī)范而發(fā)生的運動損傷是常見的，教師應(yīng)不斷地提高自己的運動技能和教學技能，在教學中教會規(guī)范的技術(shù)要領(lǐng)，特別在體操，跨欄等一些危險性較高的運動項目中應(yīng)教會學生正確的保護與幫助的方法，并認真及時地糾正學生的不規(guī)范動作，減少傷害事故的發(fā)生。

（三）消除體育場地設(shè)施隱患

現(xiàn)在一些學校學生的體育鍛煉空間越來越小，設(shè)施也不完善。學校的空地越來越多被用來建教學樓、多媒體功能廳等，籃球架、雙杠等也是多年未修。因此，學校如果不按照安全標準，對所有體育場地、器械進行徹底的檢查，尤其是對大件體育器械做重點檢查，維修，都會為體育課帶來巨大的安全隱患。

（四）建立學生健康檔案，全面了解學生體質(zhì)

首先，學校應(yīng)做好新生入學的體檢工作，為患有重大疾病，不能進行劇烈運動的學生建立專門的檔案，以便有針對性的進行課堂教學工作。同時應(yīng)每學年進行一次體檢，方便學校掌握所有在校學生的基本身體健康狀況，使體育教師能夠及時了解學生的具體情況，安排合適的體育活動。

三、結(jié)語

發(fā)展學校體育的核心就是樹立以人為本的體育觀，保證學生體育鍛煉的合理性和安全性，全面提高學生的身心發(fā)展水平，服務(wù)于健康快樂的生活，使學生更好地立足于社會，學校體育安全事故是學校體育中不可避免的問題，只有學生、學校、體育教師、社會肩負起自身的職責，不斷提高安全意識，才能夠降低和消除意外傷害事故發(fā)生的機率，使學校體育朝著健康、穩(wěn)定的方向發(fā)展。

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