張瑞潔

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法對唐山市高校課外武術(shù)俱樂部的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，了解當(dāng)前唐山市高校課外武術(shù)俱樂部的開展及教學(xué)情況，并分析其存在的一些問題，提出相應(yīng)的對策建議，旨在為唐山市高校武術(shù)俱樂部的發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞 高校 武術(shù) 課外俱樂部 現(xiàn)狀調(diào)查 分析

一、前言

高校課外武術(shù)俱樂部是高校體育課武術(shù)教學(xué)的同時(shí)，開展的課余武術(shù)訓(xùn)練體制，與高校體育武術(shù)課相互促進(jìn)，共同推進(jìn)高校體育教學(xué)改革中“終身體育”和“健康第一”的指導(dǎo)思想。它以學(xué)生為主體，注重技術(shù)、興趣、能力、知識、習(xí)慣的共同培養(yǎng)，既強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)，又娛樂身心、培養(yǎng)人格、提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

唐山市高校課外武術(shù)俱樂部的開展現(xiàn)狀。

（二）研究方法

1.問卷調(diào)查法

向唐山師范學(xué)院、唐山學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)等六所高校大學(xué)生及武術(shù)俱樂部會員發(fā)放問卷600份，回收578份，回收率96.3%。有效問卷558份，有效率96.5%。向俱樂部相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)放問卷18份，回收18份，回收率100%。有效問卷18份，有效率100%。

2.訪談法

針對所研究的問題訪談了六所高校的相關(guān)專家老師和指導(dǎo)老師。

三、結(jié)果與分析

（一）武術(shù)俱樂部開展情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，唐山市高校均設(shè)立的有課外武術(shù)俱樂部，但大多數(shù)只是學(xué)生在負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師只是掛名，幾乎沒有實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練過，甚至個別學(xué)校并沒有指導(dǎo)老師，只是學(xué)生自發(fā)組織的社團(tuán)。指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)能力也參差不齊，真正是武術(shù)專業(yè)的師資只占53%。俱樂部場地設(shè)施相對比較健全的只占23%，學(xué)生對場地設(shè)施的滿意度也只有46%。

（二）武術(shù)俱樂部教學(xué)情況

調(diào)查顯示，唐山市高校武術(shù)俱樂部的指導(dǎo)思想基本一致，都是以武術(shù)技術(shù)文化為依托，推進(jìn)高校“終身體育”和“健康第一”的為指導(dǎo)思想。只有唐山師范學(xué)院的武術(shù)俱樂部在此指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上還有對體育專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的目標(biāo)。

教學(xué)內(nèi)容多以散打和傳統(tǒng)拳為主，占到了77%，彌補(bǔ)了高校體育武術(shù)課內(nèi)容的闕失，與武術(shù)課長拳教學(xué)相互促進(jìn)，部分高校還有以比較時(shí)尚的雙節(jié)棍為教學(xué)內(nèi)容。而普及推廣比較廣泛的太極拳在高校課外武術(shù)俱樂部教學(xué)中只占6%。訓(xùn)練課時(shí)也參差不齊，沒有固定的時(shí)間，大部分一周訓(xùn)練2—3課時(shí)（45分鐘一課時(shí)）占46%，但是學(xué)期始末因?yàn)楦鞣矫娴脑蜻@個訓(xùn)練時(shí)間也保證不了。調(diào)查還顯示俱樂部都沒有固定的教材，甚至沒有參考教材，也除唐山師范學(xué)院武術(shù)俱樂部外幾乎沒有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。

調(diào)查顯示個別高校俱樂部經(jīng)常組織內(nèi)部的交流表演比賽，甚至偶爾參加社會活動，這在一定程度上大大促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)練熱情。

（三）武術(shù)俱樂部教學(xué)效果及學(xué)生滿意度

調(diào)查結(jié)果表明，俱樂部教學(xué)相對武術(shù)課堂教學(xué)有自身的優(yōu)越性，俱樂部采取分層教學(xué)，不同技術(shù)層面的同學(xué)一組進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)，更有效的采用了因材施教，因此教學(xué)效果明顯比課堂教學(xué)效果好。學(xué)生對俱樂部的教學(xué)滿意度調(diào)查顯示，對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較滿意達(dá)38.6%，非常滿意的有23.3。對“個人技術(shù)進(jìn)步”的非常滿意的占30.3%，比較滿意的占32.4%。對“培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣”比較滿意的占35.4%，對“滿足鍛煉身體需求”的滿意度非常滿意占26.5%，比較滿意度占43.2%

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.俱樂部教學(xué)內(nèi)容呈多樣性，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)內(nèi)容的局限性，提高了課堂教學(xué)效果，與課堂武術(shù)教學(xué)相輔相成，共同促進(jìn)了高校武術(shù)及高校體育文化的發(fā)展推進(jìn)。；2.武術(shù)俱樂部教學(xué)內(nèi)容更加豐富，滿足了學(xué)生個性發(fā)展的需要，促進(jìn)了學(xué)生適應(yīng)社會的能力。唐山師范學(xué)院武術(shù)俱樂部的開展還促進(jìn)了體育系武術(shù)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐技能；3.唐山市高校課外武術(shù)俱樂部開展情況不容樂觀，學(xué)校不重視，師資結(jié)構(gòu)不合適，指導(dǎo)老師指導(dǎo)情況不容樂觀，場地器材設(shè)施不完善，尚處在初級階段；4.唐山市高校沒有組織聯(lián)盟俱樂部交流和比賽，這在一定程度上制約著高校武術(shù)俱樂部的發(fā)展。調(diào)查顯示只有唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)不定期的舉辦過武術(shù)的交流和展演，其他學(xué)校幾乎沒有。

（二）建議

1.加強(qiáng)學(xué)校政策的支持力度，完善師資、場地器材設(shè)施的完善；規(guī)范訓(xùn)練時(shí)間、內(nèi)容，系統(tǒng)制定訓(xùn)練計(jì)劃，為武術(shù)俱樂部的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)；2.高校武術(shù)俱樂部具有顯著的社會化和市場化發(fā)展?jié)摿?，可以把俱樂部的發(fā)展面向社會開放發(fā)展，這樣在一定程度上還可以增加一定的運(yùn)營資金；3.唐山市高校武術(shù)俱樂部之間可以建立一個聯(lián)盟，定期舉辦交流比賽，這樣既促進(jìn)俱樂部的發(fā)展也增強(qiáng)學(xué)生的積極性；4.參加省市乃至全國的傳統(tǒng)武術(shù)賽事，聘請?zhí)粕绞兄N家派的武術(shù)家對俱樂部進(jìn)行定期的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“走出去、引進(jìn)來”的發(fā)展策略，促進(jìn)高校武術(shù)俱樂部的發(fā)展。

★2012年校級教學(xué)改革研究課題，編號：2012001020。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳小蓉.體育教學(xué)俱樂部的理論與實(shí)踐研究[J].中國學(xué)校體育.2001（2）.

[2] 陳小蓉.大學(xué)體育課程“四三”模式的構(gòu)建與實(shí)施[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2007（6）：813-816.

[3] 毛振明.體育教學(xué)論[M].高等教育出版社.2005.

[4] 潘紹偉，于可紅.學(xué)校體育學(xué)[M].高等教育出版社.2005.

[5] 方圓.長春市高校武術(shù)俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策的研究[D].東北師范大學(xué).2008.