賈化花

【摘 要】根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，應(yīng)該來說游戲是小學(xué)生最感興趣的，所以在小學(xué)英語教學(xué)中有必要進(jìn)行游戲教學(xué)，因?yàn)橛螒蚪虒W(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，將在教學(xué)中盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受、生動有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供了舞臺。并且也適合高效的課堂教學(xué)的，實(shí)踐證明也是使之有效的。

【關(guān)鍵詞】 游戲教學(xué)；基本方法和步驟；基本原則

任何一門學(xué)科都離不開有效的教學(xué)方法，英語學(xué)科也不例外，而游戲教學(xué)便是兒童最喜歡，最樂于接受的教學(xué)方法之一，要使學(xué)生有信心、有興趣地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，就離不開對小學(xué)生興趣的培養(yǎng)。所以從小開始就應(yīng)該注意培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣顯得尤為重要。

我在教學(xué)中逐漸認(rèn)識到小學(xué)生由于年齡年的緣故，注意力集中不夠持久，興趣易失的特點(diǎn)的制約，往往在學(xué)習(xí)中提不起興趣，因此游戲教學(xué)成了小學(xué)英語教學(xué)中最有效的方法之一。學(xué)生在做游戲的過程中，既玩得開心，又能夠輕而易舉的掌握應(yīng)該掌握的知識，同時學(xué)生對學(xué)英語的興趣也會越來越濃，學(xué)習(xí)的主動性也會大大增強(qiáng)。如果學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)到快樂，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望和要求。因此科學(xué)合理地安排游戲活動對激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高課堂效率顯得尤為重要。以下根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對小學(xué)英語教學(xué)中的游戲教學(xué)談幾點(diǎn)看法：

一、課堂游戲的重要性和必要性

游戲教學(xué)法符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。小學(xué)生活潑好動愛表演，很少害羞，樂于接受新奇、趣味性強(qiáng)的事物。在英語教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，也有利于激發(fā)學(xué)生的思維，符合小學(xué)生的心理，達(dá)到師生的互動，也符合寓教于樂的教學(xué)原則。游戲教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性，要求學(xué)生共同參與，而不是教師唱獨(dú)角戲，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的作用，是當(dāng)前新課程背景下高效課堂教學(xué)的有效手段之一。課堂游戲要求學(xué)生，即游戲的參與者，對每一個問題，每一件事和如何去模仿他人的一言一行，都要予以及時的反應(yīng)、回答和表現(xiàn)，這不僅使學(xué)生訓(xùn)練了自己的記憶力，培養(yǎng)了自己的觀察和模仿能力，還能提高他們連貫語言表達(dá)的能力，更調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，極大地開拓了學(xué)生的思維空間和想象空間。因此，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的需要和英語學(xué)習(xí)上的存在問題，英語課堂上抽出一定的時間有目的、有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行英語教學(xué)游戲，是非常有意義的。

二、游戲教學(xué)的基本方法和步驟

首先要熱身運(yùn)動。要讓孩子們進(jìn)入狀態(tài)，可強(qiáng)可以準(zhǔn)備一些必要的、與課文內(nèi)容相關(guān)的玩具，一邊在課中運(yùn)用。英語教學(xué)的熱身運(yùn)動也稱為準(zhǔn)備活動。這樣做的目的是吸引孩子們的注意力，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生在課前處于興奮狀態(tài)，注意力不夠集中，我們通過讓他們唱熟悉的歌曲，做熟悉的游戲等，讓其提前進(jìn)入狀態(tài)。

其次是語言的呈現(xiàn)。凡是一節(jié)高效率的新課的開端，學(xué)生的注意力是否集中到課堂上來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能否激發(fā)出來，這一步驟非常關(guān)鍵。一般來說呈現(xiàn)語言的方法有多種，如聽錄音、看幻燈片、看錄相，看木偶表演等。用這些有趣的方法來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)孩子進(jìn)入本堂課的主題。

最后培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是新課程改的重要要求。讀書是學(xué)習(xí)，實(shí)踐是更重要的學(xué)習(xí)。特別是游戲課、活動課和實(shí)驗(yàn)課等，多把動手的交給學(xué)生。一項(xiàng)研究任務(wù)，一次專題研究、一個調(diào)查報(bào)告、一個簡單的實(shí)驗(yàn)、演繹一段對話，都是鍛煉學(xué)生的分析、思考、行動諸能力的好機(jī)會。酸甜苦辣咸都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！边@是最好的詮釋。學(xué)生接受了新的語言知識還不夠，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)語言的目的是運(yùn)用，只有通過各種形式的練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行反復(fù)的運(yùn)用操練，才能讓學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解和記憶，同時，也只有通過反復(fù)的操練，才能讓學(xué)生把知識變?yōu)橐环N能力，一種與人交際的能力。

三、游戲教學(xué)的基本原則

像其它教學(xué)活動—樣，要想達(dá)到活動的效果和目的，就必須遵循一定的原則，作出科學(xué)合理的安排。游戲教學(xué)也應(yīng)遵循以下原則。

（1）游戲應(yīng)有趣味性原則。興趣是最好的老師，是一切學(xué)習(xí)的源泉和動力。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，當(dāng)他們懷著濃厚興趣學(xué)習(xí)的時候，大腦皮層處于最佳狀態(tài)。用語言進(jìn)行游戲，是學(xué)生真正能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到生命的狂歡，成長的幸福，變苦學(xué)為樂學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)、學(xué)會，實(shí)現(xiàn)真正的終身學(xué)習(xí)。從而使學(xué)生思維更活躍，記憶更深刻。變乏味的語言為有趣的游戲，寓教于樂。讓教師真正享受“太陽底下最光輝的職業(yè)”帶來的尊崇。

（2）游戲應(yīng)有一定的啟發(fā)性。開展游戲是為了學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，活躍課堂氣氛，但也應(yīng)該在游戲中注意學(xué)生智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。我們可以設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的游戲。如，在黑板上畫出幾個抽象的圖形讓學(xué)生猜。我們從發(fā)散思維的角度提出問題，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的能力，教師可以就圓形和方形的兩個圖形為例，讓學(xué)生說出自己想象到的事物，這樣有的學(xué)生就會把把圓形猜成一個球，一個蘋果，一個橘子，一個鐘等；有的就會把方形猜成一本書，一幅地圖，一扇窗戶等。學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，然后運(yùn)用所學(xué)的詞語來表達(dá)。這樣的游戲?qū)W生既愛玩又能加強(qiáng)記憶，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)時的語言表達(dá)能力。

（3）游戲評價應(yīng)具有一定的選擇性。“信心實(shí)誠的一半”，十個指頭有長短，如果忽視個體差異，簡單以優(yōu)劣分，這樣對學(xué)生的傷害是很大的，甚至?xí)斐梢欢ǖ男睦黻幱?。所以在游戲教學(xué)不但要設(shè)計(jì)學(xué)法和玩法，還要適當(dāng)選擇評價、激勵的方法。評價可盡量讓學(xué)生參與進(jìn)行，讓他們在自我評價中增加學(xué)習(xí)動因，而且要注意及時、客觀、公平、易于記錄、直觀可見。要尊重個體差異，評價標(biāo)準(zhǔn)要多元化。多鼓勵，少批評；多肯定，少指責(zé)。用發(fā)展的、積極地眼觀看待每個學(xué)生，幫助他們樹立自信心。對于那些在游戲活動中表現(xiàn)好的同學(xué)或小組要給予獎勵。為使評價能保持長久的激勵作用，可定期累積統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生在參與游戲活動中獲得的小獎品（如小貼紙）和加分情況，并評出游戲表現(xiàn)出色學(xué)生或小組。

英語學(xué)習(xí)，興趣為先。孔子也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的“樂”指的正是“興趣”。一個英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。因此，要構(gòu)建高效課堂建設(shè)，搭建多種展示平臺，創(chuàng)設(shè)多種有效途徑，極大地發(fā)揮主觀能動性，提高學(xué)生的積極性和主動性，就要使課堂教學(xué)手段必須不斷更新，課前做扎實(shí)的準(zhǔn)備，積極倡導(dǎo)高效率的課堂教學(xué)模式，改變單一的評價方式，在教學(xué)過程中要精心設(shè)計(jì)教案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動力，并在漫長的教學(xué)過程中始終保持這種興趣，為語言實(shí)踐活動提供源源不斷的動力。

總之，游戲教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，將在教學(xué)中盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受、生動有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供了舞臺。并且也適合高效的課堂教學(xué)的，實(shí)踐證明也是使之有效的。endprint