呂莉潔

內(nèi)容摘要：日前，外來務工人員子女學前教育成為城市幼兒園幼兒教師的難題，因此，積極探索外來務工人員子女教育策略，為外來務工人員子女打造溫馨家園，是我們幼教工作者共同的話題。

關鍵詞：外來務工人員子女 學前教育 現(xiàn)狀 策略

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的，要為每一個兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助?！蓖鈦韯展と藛T孩子同樣有權利接受早期教育，有權利得到老師的關心和愛護，有權利得到全面和諧的發(fā)展。這就需要幼兒教育工作者，在了解外來務工人員子女學前教育現(xiàn)狀的基礎上，為外來務工人員子女的學前教育傾注更多的心血和汗水，創(chuàng)新教育方式方法，使他們也能夠健康快樂成長。

作為幼教工作者，我們不能漠然視之、消極觀望，要正視現(xiàn)實，創(chuàng)造條件，努力給外來務工人員子女創(chuàng)造一個和諧健康的育人環(huán)境，使他們真正享受到“同在一片藍天下，享受相同教育”。

1.多一份熱心走近他們。了解學生、摸清底子是對外來務工人員子女學前教育一個重要的環(huán)節(jié)，新的一學期到來時，幼兒教師要主動走進社區(qū)、走近在外務工人員家庭，深入了解外來務工人員子女的生活狀況，家庭情況、性格特征、語言現(xiàn)狀、個性愛好、教育背景等，并建立入學兒童的個人檔案，以便在以后的教育工作中做到有的放矢，增加教育的的針對性和實效性。

2.多一份愛心感化他們。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙，就在于如何愛護兒童。”幼兒在幼兒園里都渴望得到同伴和老師關愛。關愛對幼兒心理的健康成長具有十分重要的意義。一個充分享受到老師和同伴關愛的幼兒，總是心情愉快，積極向上，幼兒園便成了他們向往的地方，成為他們的樂園；反之，如果幼兒被老師和同伴漠視，得不到應有的關愛，幼兒就會通過攻擊性行為、惡作劇、毀壞物品、故意搗亂、無聲對抗等不符合常規(guī)要求的行為來引起人們的關愛。因此，幼兒教師對待從小就缺少“愛”的他們，就要更多一份愛，使他們幼小的心靈得到“愛”的補償，很快地融入到這個大集體里面。

3.多一份細心幫助他們。多一份細心，多一點責任，便會多一份收獲。在平時的教學中，課堂上讓學生動手操作、玩玩具、學唱歌、跳舞的時候，當教師發(fā)現(xiàn)外來務工孩子不動手、不說話、不唱歌的時候，需要對他們進行鼓勵、幫助和表揚，讓他們增強自信心；在幼兒園里，也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些外來務工孩子常常因家庭經(jīng)濟拮據(jù)或父母關心不夠，出現(xiàn)缺這少那、丟三落四現(xiàn)象，每當這個時候，他們顯得非常無奈，繼而回有一絲的期盼，這時，教師應抓住時機，伸出援助之手，送上一支鉛筆、一張紙或一個小物件，當他們的小手接過你的“賞賜”時，臉上會露出幸福的“回報”。這份細心換來不僅僅是感激，而更多的是信任。

4.多一份耐心教育他們。我國古代教育家孔子曾說：“少成若天性，習慣成自然?！苯逃胰~圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣”。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去養(yǎng)成一種好的習慣。對于外來務工子女更不例外。他們不但需要接受到基本的、有質(zhì)量的教育，更需要有一種良好的行為習慣。然而，外來務工人員子女由于家庭環(huán)境等因素的影響，他們大多比較敏感，又比較脆弱、倔犟，所以需要我們耐心的呵護和教育。首先，教師要用寬容的心里接納外地學生，多用贊美、認同的口氣，由衷地尊重外地孩子，切忌諷刺挖苦、簡單粗暴。其次，教師要俯下身來、耐住性子走近幼兒和他們交朋友，使幼兒從心理上感到安全放松，必要時我們還要學習一些方言和他們進行溝通交流，以此來敞開他們的心扉，增強他們的自信。

“精誠所至，金石為開”。 面對更多外來務工人員子女這一“弱勢學生群體”，我們需要用更多的耐心和愛心去關心尊重他們，用豐富的知識和經(jīng)驗去教育他們，用行之有效的方法去引導他們，這樣他們就不會“輸在起跑線上”，在遠離他們家鄉(xiāng)的城市，同樣會有一片明亮的藍天。

（作者單位：甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)實驗幼兒園）endprint