徐慧

[摘 要]本文主要分析了我國(guó)的國(guó)情、圖書(shū)館的發(fā)展及其在發(fā)展中所體現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，介紹了了關(guān)于創(chuàng)建少年兒童的圖書(shū)館的重要性以及創(chuàng)新發(fā)展的意義，并且提出了幾條創(chuàng)新發(fā)展的方法和，并實(shí)施一些實(shí)踐活動(dòng)，提高少兒圖書(shū)館的影響力，吸引大眾的眼球；提高少兒的素質(zhì)，以便更好的服務(wù)社會(huì)；加快我國(guó)少兒圖書(shū)館的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]少年兒童；少兒圖書(shū)館；創(chuàng)新發(fā)展；實(shí)踐活動(dòng)

在社會(huì)飛速發(fā)展時(shí)，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越高，對(duì)于人們知識(shí)和技術(shù)的要求也越來(lái)越來(lái)高，唯有創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人們的高要求，所以說(shuō)創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家不斷進(jìn)步的動(dòng)力。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)，使信息的存取發(fā)生了改變，傳統(tǒng)的存取方法無(wú)法跟上時(shí)代的步伐，需要?jiǎng)?chuàng)新，這樣就給少兒圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶了機(jī)遇，創(chuàng)新的理念和服務(wù)不得不成為少兒圖書(shū)館首要考慮的問(wèn)題。

一、創(chuàng)建少兒圖書(shū)館的重要性及其創(chuàng)新發(fā)展的意義

（一）符合我國(guó)科學(xué)的發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)的需要

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越來(lái)先進(jìn)，我國(guó)進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，圖書(shū)館事業(yè)得到了快速的發(fā)展，但是少兒圖書(shū)館的發(fā)展還是停滯不前。黨政府推出了一系列的政策，提出了以人為本，可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)全面可持續(xù)的發(fā)展，黨政府要求社會(huì)各界要全面落實(shí)這一項(xiàng)政策，大力支持全面可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，圖書(shū)館事業(yè)也要全面落實(shí)和推廣這一政策，大力培養(yǎng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展所需要的人才，加大少兒圖書(shū)館的事業(yè)發(fā)展，因?yàn)榍嗌倌瓴攀亲鎳?guó)的未來(lái)和希望，所以大力發(fā)展少兒圖書(shū)館事業(yè)，是符合我國(guó)基本國(guó)情，全面落實(shí)政府的政策，也是我國(guó)科學(xué)發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)的需要

（二）滿(mǎn)足我國(guó)青少年成長(zhǎng)的需要

圖書(shū)是知識(shí)的海洋，里面記錄了大量的知識(shí)，讀書(shū)可以讓青少年學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，增加青少年的見(jiàn)識(shí)。雖然說(shuō)現(xiàn)在的青少年的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，求知欲大，但是因?yàn)樗麄兊哪挲g不大，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，判斷事物能力低，不回科學(xué)合理選擇圖書(shū)，沒(méi)有正確的讀書(shū)方法，這就要求社會(huì)合理有效的指導(dǎo)青少年閱讀，訓(xùn)練他們的判斷能力和閱讀能力，交給他們正確的讀書(shū)方法，所以加快建設(shè)少兒圖書(shū)館事業(yè)和創(chuàng)新發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展的需要。

二、少兒圖書(shū)年創(chuàng)新發(fā)展方法

（一）少兒圖書(shū)館對(duì)象的改變

對(duì)象要合理的選取，第一，少兒圖書(shū)館要服務(wù)的對(duì)象要隨著時(shí)代的發(fā)展需要而改變，現(xiàn)在的信息的獲取不僅可以通過(guò)圖書(shū)館，也可以上網(wǎng)獲取，所以少兒圖書(shū)館不僅可以服務(wù)到圖書(shū)館閱讀的人，也可以吸引潛在的讀者，服務(wù)全社會(huì)，為青少年提供直接的閱讀方法或間接的閱讀方法，獲取信息。第二，現(xiàn)在社會(huì)比較關(guān)注青少年身心的健康，小學(xué)教師和青少年的監(jiān)護(hù)者都比較關(guān)注青少年身心健康的書(shū)籍，所以少兒圖書(shū)館應(yīng)該多搜集一些有關(guān)青少年健康的書(shū)籍，供教師和監(jiān)護(hù)者閱讀。第三，少兒圖書(shū)館應(yīng)該關(guān)注其他人群，這些人群與青少年成長(zhǎng)相關(guān)的人，他們比較關(guān)注青少年成長(zhǎng)的問(wèn)題。

（二）要增設(shè)更多的圖書(shū)種類(lèi)，豐富資源，優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境

為了滿(mǎn)足現(xiàn)代的青少年的閱讀需要，少兒圖書(shū)館要不斷創(chuàng)新，吸引讀者的興趣。主要的措施有一增設(shè)更多不同種類(lèi)的圖書(shū)，以文學(xué)或科普類(lèi)的圖書(shū)為主，適當(dāng)增設(shè)一些關(guān)于輔助類(lèi)教學(xué)圖書(shū)。隨著外界對(duì)青少年的不利影響越來(lái)越大，再增設(shè)不同種類(lèi)的圖書(shū)時(shí)，要注重青少年的身心素質(zhì)發(fā)展需要，滿(mǎn)足他們的好奇心，指導(dǎo)他們更好的讀書(shū)，有效的吸收?qǐng)D書(shū)里的內(nèi)容；二是多搜集圖書(shū)，增加圖書(shū)的數(shù)量，提供網(wǎng)絡(luò)閱讀方法，結(jié)合圖片和視頻，科學(xué)的閱讀，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展青少年的眼見(jiàn)，提高他們的想象能力；三是加大青少年的閱讀的場(chǎng)所，優(yōu)化閱讀的環(huán)境，在考慮和分析了少兒圖書(shū)館發(fā)展的需要，建立的圖書(shū)館閱讀的地方，應(yīng)該打破過(guò)去舊的布局，在其中增設(shè)青少年閱讀的場(chǎng)所，并且多增設(shè)這樣的場(chǎng)所，在環(huán)境的布置上，應(yīng)注重青少年的身心特點(diǎn)和健康，營(yíng)造一個(gè)適合青少年閱讀、輕松愉快的閱讀環(huán)境。

（三）創(chuàng)新青少年的導(dǎo)讀方法

正確的指導(dǎo)青少年閱讀也可以提高青少年的閱讀能力，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，提高他們的思維能力，所以加深對(duì)青少年的閱讀指導(dǎo)，注重培養(yǎng)青少年的閱讀能力，增強(qiáng)青少年的閱讀興趣這是一種重要的導(dǎo)讀方法，隨著青少年的成長(zhǎng)，他們的興趣也不斷改變，好奇心越來(lái)越大，所以把好的、優(yōu)秀的圖書(shū)推薦給不同年齡段的青少年，根據(jù)不同年齡段的不同的特長(zhǎng)的青少年，指導(dǎo)他們閱讀，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)，會(huì)到達(dá)一個(gè)很好的指導(dǎo)效果；雖然事實(shí)證明了這一指導(dǎo)方法的效果，但是青少年的興趣和讀書(shū)能力的發(fā)展不僅受年齡的影響，也受其他因素的影響，所以少兒圖書(shū)館的探討對(duì)象是青少年，只有去了解青少年，了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)，例如好奇心很強(qiáng)，渴望知識(shí)的愿望很大，但是看問(wèn)題片面，無(wú)法正確的判斷對(duì)錯(cuò)，結(jié)合他們本身的優(yōu)缺點(diǎn)和閱讀愛(ài)好，采用不同的指導(dǎo)方法；其次就是要將家庭和學(xué)校教育、素質(zhì)和創(chuàng)新教育科學(xué)合理的結(jié)合來(lái)；最合也要注重閱讀方法和技巧，提高他們的閱讀能力。第二個(gè)辦法是聯(lián)合家庭、社區(qū)，開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)，把圖書(shū)閱讀帶進(jìn)社區(qū)，是青少年不必去家門(mén)，就可以閱讀，激發(fā)的他們的閱讀興趣。第三個(gè)辦法是通過(guò)各種渠道來(lái)宣傳新書(shū)，設(shè)立專(zhuān)題欄，這樣青少年就可以及時(shí)了解到新書(shū)的信息。第四個(gè)辦法是當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展要求就是培養(yǎng)青少年快速地閱讀能力，加快閱讀的速度，如果讀書(shū)的速度不快，那么書(shū)架上的其他感興趣的書(shū)籍就會(huì)被別人給拿走了，但是也要結(jié)合實(shí)際，掌握有效的快速閱讀方法和技巧，不能盲目去讀，也要思考。第五個(gè)辦法是可以舉辦大型的讀書(shū)會(huì)，讓青少年去參加，這也是一種很好的指導(dǎo)方法，讓青少年現(xiàn)場(chǎng)去感受閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣，也可以與其他的人交流，交換彼此的閱讀的感想和方法，豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立一個(gè)良好的讀書(shū)觀。

結(jié)束語(yǔ)

少兒圖書(shū)館的創(chuàng)新方法給圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，通過(guò)科學(xué)、豐富的實(shí)踐，提高了少兒圖書(shū)館對(duì)青少年的影響，打響社會(huì)知名度，對(duì)少兒圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象改變和指導(dǎo)方法深化，少兒圖書(shū)館的發(fā)展方向和工作主要是尋求創(chuàng)新，滿(mǎn)足讀者的需要，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)質(zhì)量，為青少年提供快捷的服務(wù)。