趙益君

摘 要：作為重要的文化載體，書籍的地位在信息時代中不可避免地受到互聯(lián)網(wǎng)等免費文字資源的沖擊，裝幀設(shè)計也面臨著如何更好地表達(dá)書籍內(nèi)涵、吸引讀者目光的問題。由此，本文就信息時代裝幀設(shè)計現(xiàn)有和應(yīng)有的發(fā)展方向提出一系列建議，希望對當(dāng)下的多種類書籍裝幀設(shè)計的發(fā)展提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：整體設(shè)計；標(biāo)新立異；準(zhǔn)確定位

自人類進(jìn)入到數(shù)字化社會后，無論是個人理念還是生活方式都發(fā)生了一次前所未有的大變革。就文化領(lǐng)域而言，無論是城市文化、媒介文化還是消費文化都開始迅速擴(kuò)充詞匯，無數(shù)的流行語和新話題進(jìn)入到我們的視野當(dāng)中來，使生活變得更加豐富多彩。這種豐富多彩是人類文化發(fā)展的必然傾向，但免費的網(wǎng)絡(luò)空間和數(shù)據(jù)，也對書籍市場形成了現(xiàn)實的沖擊，在免費和付費之間，人們自然而然地傾向前者，由此，作為第一印象的裝幀設(shè)計在引導(dǎo)消費者方面的擔(dān)子也將更重，且必須謀求新的發(fā)展。

1 從相對獨立到整體設(shè)計

信息時代并不是孤立的，與他并行的，還有娛樂時代和商品時代。如今的大部分書籍，已經(jīng)不再單純地具備說教功能，而是轉(zhuǎn)為一種寓教于樂或者單純娛樂的狀態(tài)，而從商品化的角度上來講，書籍也在盡可能地系列化、產(chǎn)業(yè)化。系列作品和連續(xù)性的創(chuàng)作就要求裝幀設(shè)計應(yīng)當(dāng)從原先獨立設(shè)計的框架中跳出來，更加注重文化產(chǎn)品的整體設(shè)計理念。例如，對單一作家出版物的裝幀設(shè)計應(yīng)當(dāng)注重整體性，首先，作家的作品是有一定風(fēng)格的，按照風(fēng)格來對已出版的書籍進(jìn)行裝幀設(shè)計的同時，必須對未來可能出版的作品進(jìn)行預(yù)見性的設(shè)計，使作家的作品能夠從始到終具有一種貫穿感和統(tǒng)一感。直白地講，就是能讓讀者在書架上即使沒有直接看到書名和作者也大概知道是哪個作家哪個類型的作品。例如，當(dāng)下知名作家南派三叔的作品，包括《盜墓筆記1-8》《沙?！贰恫睾；ā贰洞竽n狼》《絕地飛行》，由于多觸及傳統(tǒng)神話和冒險領(lǐng)域，且多為傳統(tǒng)故事在現(xiàn)代人身上的延伸，所以盡管并不是一個系列的故事，也都用到了土黃色打底和紅、黑色的題字與潑墨裝飾，讓人覺得古香古色的同時，又透出詭異和神秘感，這就讓南派三叔的作品呈現(xiàn)出一種整體感和協(xié)調(diào)感，讀者們因為這個封面而樂意去翻閱。而在內(nèi)頁的裝幀設(shè)計中，又使用了泛黃的紙張和古代花紋作為裝飾，讓讀者能夠在古樸而神秘的精神環(huán)境中閱讀一個個離奇的故事，裝幀設(shè)計到此也就取得了整體設(shè)計的成功。

2 從求同存異到標(biāo)新立異

傳統(tǒng)的裝幀設(shè)計，在圖書館里給人最直白的印象就是千篇一律。要么是黑色、藍(lán)色底子配上其他顏色的書名，要么是封面用卡通或者抽象畫來朦朦朧朧地暗示些書中的情節(jié)。而隨著社會的發(fā)展，人們開始對這種千人一面的裝幀設(shè)計厭倦起來，從當(dāng)初的求同存異開始愈發(fā)地強(qiáng)調(diào)個體、個性，強(qiáng)調(diào)與眾不同、標(biāo)新立異。這可以以一個類別的書籍為范例進(jìn)行說明。例如，廣西美術(shù)出版社2012年7月第二次印刷的教師教材《兒童早期藝術(shù)創(chuàng)造性教育》等書籍，均為正統(tǒng)的美術(shù)教材，人們對美術(shù)教材的印象就是封面上有畫筆或者山水畫，內(nèi)頁里有一些圖畫及美術(shù)字的頁碼和具有裝飾性的邊框。但該系列書籍則在封面上使用了簡潔、大方的銀灰色為基本色調(diào)，配以外國兒童繪制的抽象外星人圖畫為封面主體，底紋方面使用了兒童涂鴉的英文字母，整體上顯示出一種無與倫比的簡約氣質(zhì)和現(xiàn)代感，讓人在教材中一眼就覺得這本書與眾不同，可能“很有意思”。在內(nèi)頁的設(shè)計中，幾乎每一章節(jié)的圖文布局都是不同的，非常具有變化性，對于那些能夠表現(xiàn)兒童創(chuàng)造力的圖畫，書中不吝版面地將其放大，強(qiáng)調(diào)圖畫而減少文字的敘述，從版面設(shè)計上幫助書籍強(qiáng)調(diào)兒童繪畫的自發(fā)性和創(chuàng)造性，減輕教材本身說教可能對閱讀者造成的約束感。

與同類教材相比，《兒童早期藝術(shù)創(chuàng)造性教育》是信息時代書籍裝幀設(shè)計走向標(biāo)新立異的一個代表，通過這一個點，可以看到裝幀設(shè)計正在悄然發(fā)生改變。裝幀設(shè)計的標(biāo)新立異不僅僅體現(xiàn)在封面和封底的改變上，同時內(nèi)部的排版也更加不拘一格，賦予了書籍更多吸引人眼球的可能性。但要注意的是，標(biāo)新立異是好的，但不能過于極端化，在讀圖時代之中，裝幀設(shè)計的改變不應(yīng)當(dāng)僅僅為了適應(yīng)時代和讀者的需要，還應(yīng)該成為讀者閱讀的路標(biāo)，為讀者指示閱讀方向和情感內(nèi)涵，更好地為書籍傳達(dá)內(nèi)在精神和閱讀帶來的獨特樂趣。而當(dāng)下，一些美編為了博人眼球，不遺余力地在商業(yè)化的文化語境中使用繁雜多樣的設(shè)計內(nèi)容，不管是什么新技術(shù)都一定要運用到新的作品當(dāng)中，這就引發(fā)了為了極端而極端情況。書籍的裝幀設(shè)計必須為書籍的內(nèi)容、內(nèi)涵和商業(yè)價值服務(wù)，裝幀設(shè)計的存在感必須建立在與書籍密切關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)之上，如果脫離了書籍本身，將裝幀設(shè)計孤立在書籍內(nèi)容之外，那么裝幀設(shè)計的意義也就不復(fù)存在了。

3 從形式至上到準(zhǔn)確定位

眾所周知，書籍的裝幀設(shè)計中一條重要的內(nèi)容，就是要體現(xiàn)出形式美，不同的形式美能夠牢牢地對書籍進(jìn)行文化定位，并準(zhǔn)確界定書籍的讀者群，從而創(chuàng)造潛在的消費者。所以以往的書籍裝幀設(shè)計會利用色彩、圖案的使用和置換，來確定不同讀者群體。但現(xiàn)如今，書籍的分類越來越細(xì)化，相應(yīng)地讀者群體也會體現(xiàn)出各不相同的特點。那么裝幀設(shè)計就要面臨一個新的挑戰(zhàn)，即如何從以往的形式至上，到用細(xì)化了的有鮮明特征的形式來準(zhǔn)確定位新的同樣細(xì)化了的消費者。

以期刊為例，以往提到女性雜志，人們就會想到家庭婦女。但現(xiàn)如今的女性雜志所面對的女性群體是龐大且特征分明的。例如，針對25～30年齡段的女性雜志的讀者群就包含在校學(xué)生、家庭主婦、職場女性等多種類型，而在裝幀設(shè)計上也必須對這些讀者及期刊裝幀風(fēng)格都進(jìn)行準(zhǔn)確定位。在校學(xué)生多處在比較感性的年齡段上，且對知識的認(rèn)知非常敏銳和迅速，所以期刊的裝幀設(shè)計可以定位在能夠傳遞科學(xué)內(nèi)涵和感性思維這兩個基本點上，在色彩和圖形的運用方面多加入網(wǎng)絡(luò)元素。家庭主婦更注重飲食、身體健康、夫妻情感等方面的內(nèi)容，裝幀設(shè)計就必須傳達(dá)健康生活、家庭和諧的信息，在色彩的使用上可多選用綠色等能夠讓人感覺心態(tài)平和的顏色。在內(nèi)頁的裝幀設(shè)計上則盡可能簡潔大方、圖文并茂。職場女性的特點是嚴(yán)謹(jǐn)、生活節(jié)奏快，所以在針對職場女性的女性雜志中，最好體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)性，并盡可能增加圖畫在刊物中占有的比例，凡事一目了然。在封面的設(shè)計上也應(yīng)當(dāng)盡可能一下子把一本期刊的主要內(nèi)容都體現(xiàn)出來，中號的位于封面兩側(cè)的標(biāo)題群就是個不錯的選擇。

當(dāng)然，對讀者群體的準(zhǔn)確定位不僅限于雜志，還有針對學(xué)生的清新憂傷的校園小說、針對工人的勞動技能雜志、針對發(fā)燒友的各種專題刊物等，不一而足。裝幀設(shè)計從來都沒有定式，但只要設(shè)計師能夠牢牢抓住讀者群體的心理需求和閱讀特點，就更容易設(shè)計出符合讀者需要的作品來。

4 建議

信息時代之中，裝幀設(shè)計應(yīng)當(dāng)有新的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)隨著市場潮流而更注重實用性和商業(yè)價值。無論是傳統(tǒng)的裝幀設(shè)計還是信息時代的裝幀設(shè)計，裝幀設(shè)計本身必須是為書的內(nèi)容、為讀者服務(wù)的，它存在的意義在于直觀地傳達(dá)書籍本身要表達(dá)的東西，這種東西可能是一種形象、一種意境或者是一個切切實實的時代背景，能讓讀者帶著一種既有的觀念去讀書，從而更好地理解書。所以說，信息時代的裝幀設(shè)計必須不能孤立在書籍之外，就算要新的發(fā)展，也要扎根在書里，再長出漂亮的花。

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