袁基平 王亞力 李敬強
摘 要:拓展訓練是一種以激發(fā)受訓者的潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作意識的培訓活動,對提高企業(yè)員工人文素質,提升企業(yè)軟實力具有重要的意義,促進企業(yè)向著更加健康和可持續(xù)發(fā)展的道路邁進。
關鍵詞:拓展訓練 企業(yè)文化 團隊協(xié)作
1.拓展訓練的概念
拓展訓練,又稱體驗式培訓(0utward—bound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,駛向波濤洶涌的大海,去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國,主要是訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。所謂拓展訓練其實就是一種體驗式培訓,通過專業(yè)的培訓內容對員工的工作習慣、工作方式等進行逆襲,打破常規(guī),以跳躍式思維和逆向性思維對問題進行剖析和解決。
2.拓展訓練的功能分析
2.1拓展訓練可培養(yǎng)企業(yè)員工的團隊協(xié)作意識
在飛速發(fā)展的經(jīng)濟社會中,企業(yè)的發(fā)展早已擺脫了自產自銷的低級生產銷售模式,協(xié)作共贏是當今企業(yè)普遍實施的戰(zhàn)略舉措。企業(yè)為了謀求好的發(fā)展,千方百計尋求各類人才,但仍有大量人才流失,關鍵問題并不完全在于企業(yè)給出的薪酬,而是該企業(yè)是否具有團隊意識,員工的勞動能否得到尊重和認可程度,應聘的人才考慮的是企業(yè)的發(fā)展模式而并非領導個人的魅力。拓展訓練中的破冰部分就是通過組建團隊,讓一群不熟悉的人在短時間內相互了解,并通過制作隊旗、給自己的團隊起名字、找隊歌等活動來進行互動和交流,是他們建立起“自己人”的觀念,這是一個僅從宏觀數(shù)量上建立起的集體。
2.2拓展訓練可培養(yǎng)員工的協(xié)作交流
拓展訓練中設置的項目都是需要受訓者共同協(xié)作來完成,在做項目的同時需要每個人都發(fā)表自己的意見和建議,通過交流來找出解決問題的辦法,例如探索雷陣,需要一個人進入到地圖當中探索,其他人要一起分析圖中地雷的位置和對一些雷區(qū)進行記憶,并對人員進行安排等,通過游戲,使參與者都切實的認識到交流協(xié)作的重要性。通過這類游戲,使集體從數(shù)量向著共同目標發(fā)展。
2.3拓展訓練可激發(fā)員工的潛能
人的心理形態(tài)是千姿百態(tài)的,通過拓展訓練可激發(fā)每個人最擅長的能力。在所有的拓展項目當中,參與者都要分別扮演決策者、實施者等角色。在游戲當中,人們都會發(fā)表各自不同的意見,正確的錯誤的各占一定比例,但是如何從龐大的信息中提取有效信息,這就需要有人進行決策,然后經(jīng)論證后開始實施,人員的安排也需要經(jīng)過某些人的決策,在一群建立初級團隊意識的人們當中,拓展訓練通過游戲的方式讓參訓者放下陌生、羞澀的心理負擔,進行各自亮點的發(fā)揮。這個集體在有了統(tǒng)一目標之后開始了分類和運作。
3.拓展訓練對企業(yè)文化軟實力構建的影響
企業(yè)文化軟實力是企業(yè)在一定社會經(jīng)濟文化環(huán)境下,通過企業(yè)內外廣泛認同的企業(yè)文化的作用而形成的?;谄髽I(yè)文化認同感而產生的親和力、感召力、吸引力、凝聚力、學習力、創(chuàng)新力和競爭力,是推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的深層力量,是企業(yè)軟實力的核心部分,也是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分口。企業(yè)文化的構建是由綜合素質較高的人群組成,個體的人文素質是將各個能力突出的人聚集在一起的粘合劑,拓展訓練正是以提升員工的人文素質為目標,通過科學合理的心理、行為干預,進而使企業(yè)建立更加堅實的企業(yè)文化理念。上述拓展訓練的功能直接促進了員工的人文素質,打破了原來的應試培訓模式,逐漸向著全面提高員工素質的方向前進。企業(yè)文化建設不是一朝一夕之事。企業(yè)文化本身是需要在長期的生產勞動過程中逐步總結提煉出來的,構建企業(yè)文化必須將之融入日常管理之中,要把企業(yè)文化建設同員工培訓、企業(yè)管理機制制定以及績效考核評價結合在一起,使事事都有文化,將文化真正融入到企業(yè)的方方面面,這樣整個企業(yè)才會更具凝聚力和向心力,進而提升企業(yè)的競爭實力。
4.總結
當今生產力飛速發(fā)展,全球經(jīng)濟已經(jīng)逐步實現(xiàn)了一體化、信息化、網(wǎng)絡化,企業(yè)的生產經(jīng)營模式和管理模式都進行了新一輪的革命,重視企業(yè)中人的創(chuàng)新和主體地位,通過拓展訓練提升員工人文素質,構建合理科學的企業(yè)文化,提升企業(yè)軟實力,讓企業(yè)真正做到和諧、可持續(xù)發(fā)展,爭做創(chuàng)新型企業(yè)。
參考文獻:
[1]秦德智,秦 超,蔣成程.企業(yè)文化軟實力與核心競爭力研究[J].科技進步與對策,2013,(17).
[2]王長權,高 林,李筍南.論大學生參加拓展訓練的價值[J].沈陽體院學院學報,2005,(03).
[3]李國巖.從拓展運動的特點和功能談其普及和發(fā)展前景[J].山東體育科技,2005,(04).