劉青敏 唐秋香

摘 要：樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念是當(dāng)代大學(xué)生教育的重要一環(huán)。但由于社會風(fēng)氣的不良影響和自身價值觀的扭曲等原因，部分學(xué)生的理想信念還不夠堅定，還有缺失。從目前來看，當(dāng)代大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的，但部分學(xué)生還存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、精神支柱傾斜等現(xiàn)象。有必要對大學(xué)生的理想信念情況做一下分析并找到對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 理想信念 缺失 對策研究

理想信念促使人們前進，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是人們對未來的向往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，也是一個民族、一個國家的精神支柱。隨著改革開放的深化和經(jīng)濟全球化的影響，給我國的政治、經(jīng)濟、文化注入新鮮血液的同時，也對當(dāng)代大學(xué)生的理想信念的確立和堅持帶來了沖擊，導(dǎo)致大學(xué)生的理想信念有這樣那樣的缺失。雖然我們國家近幾年來出臺相關(guān)政策重視理想信念教育，但是具體實施起來有相當(dāng)難度，是需要各界去配合的。當(dāng)然大學(xué)生理想信念的弱化也是有自身價值觀的扭曲造成的，需要我們?nèi)ヅ鉀Q這些問題，所以樹立遠(yuǎn)大理想和崇高信念刻不容緩。

一、高校學(xué)生理想信念缺失的主要表現(xiàn)

（一）政治信仰不堅定

隨著改革開放的進一步深入，西方自由化思想的逐步侵襲，也由于部分領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗、墮落，崇尚金錢至上觀念，導(dǎo)致部分大學(xué)生開始對社會主義制度產(chǎn)生了懷疑、對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)失去了信心、對共產(chǎn)主義信仰產(chǎn)生了動搖。此外，隨著“出國熱”的盛行，一些家長紛紛把孩子送出國門，在國外接受教育的時間越長，越有崇洋媚外的心態(tài)。有些學(xué)生不能正確看待東西方在思想和物質(zhì)產(chǎn)品之間的差距，片面地認(rèn)為中國太落后，片面地認(rèn)定社會主義不如資本主義，馬克思主義已經(jīng)過時了。

（二）理想信念太模糊

理想信念是指引人生的燈塔和前進的方向。信念堅定，就能在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在挫折中充滿信心，在失敗中堅信勝利。樹立正確的理想信念，能指引著一個人朝著正確的方向前進。反之，如果沒有正確的理想信念作為精神支柱，被資產(chǎn)階級自由化思想腐蝕了頭腦，就難以經(jīng)受住燈紅酒綠的引誘和風(fēng)吹浪打的考驗。據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今高校有50%的學(xué)生沒有明確的奮斗目標(biāo)，他們大多在校園內(nèi)外經(jīng)商、泡網(wǎng)吧玩游戲，并視能賺到眼前的蠅頭小利為理想信念?？梢姴糠指咝W(xué)生不清楚什么才是理想信念，該樹立怎樣的理想信念。

（三）世界觀、價值觀定位扭曲

如今，信息化時代的來臨、網(wǎng)絡(luò)的普及給當(dāng)代大學(xué)生的價值取向帶來沖擊，價值觀會容易受到影響，因為理想信念教育是大學(xué)生基本價值觀的重要組成部分，受到影響學(xué)生會真假難辨。如此形勢下，當(dāng)前大學(xué)生的世界觀、價值觀教育方式及信息傳播手段尚顯單一，效果不十分理想。因此部分大學(xué)生失去了科學(xué)的世界觀、人生價值觀。部分學(xué)生僅以掙錢多少作為衡量個人價值的標(biāo)準(zhǔn)，成為了世俗的追名逐利者。歸根結(jié)底，這些人走向墮落的根源就是不注重學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造，導(dǎo)致人生觀、價值觀嚴(yán)重的扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想不斷膨脹，最終走向犯罪的道路。

（四）對社會太冷漠并且缺乏責(zé)任感

古語講：“國家興亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來，身兼重任，歷史使命感要強。但是從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生根本不關(guān)心政治，不關(guān)注新聞動態(tài)，對中國的發(fā)展和外交等根本不曾關(guān)心，更有一些學(xué)生對班級工作不支持，我行我素，更別談關(guān)注社會了。所以在當(dāng)前的高校教育中，我們要重視這些問題，促使高等學(xué)校必須為國家的發(fā)展和民族的強盛培養(yǎng)出一批又一批具有社會責(zé)任感的接班人。

（五）宗教信仰多元化

信仰是對某種宗教或某種主義的信服、崇拜而奉為言行的準(zhǔn)則，換言之，信仰是對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的榜樣或指南?，F(xiàn)在，西方個別國家仍然妄圖顛覆我國社會主義制度，披著宗教外衣的新西方自由主義通過網(wǎng)絡(luò)等各種途徑對當(dāng)前大學(xué)生進行滲透，這些“宗教”的宣傳迎合當(dāng)前一部分大學(xué)生的精神需求，在宣傳一些反動言論的同時用一些經(jīng)濟及物質(zhì)上進行誘騙，而當(dāng)前大學(xué)生政治鑒別力弱、好奇心強、容易蒙蔽。據(jù)調(diào)查，我國大學(xué)生中已經(jīng)有15.68%的人信仰宗教，有46.26%的學(xué)生對宗教感興趣，接近被調(diào)查人數(shù)的一半，這應(yīng)當(dāng)引起高校的充分重視。

二、高校大學(xué)生理想信念缺失的研究對策

鄧小平曾經(jīng)說過：“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝艱難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！币虼宋覀円粩嗯c時俱進，加強和改進大學(xué)生理想信念教育的方法，找到對策。

（一）加強改進思想政治課的教學(xué)工作，把繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新相結(jié)合

1.改革教學(xué)內(nèi)容，建立以中國特色社會主義為核心的思想政治理論新體系

《馬克思主義理論》課要不斷完善和充實馬克思主義最新理論成果教育的內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，幫助學(xué)生正確認(rèn)識我國社會發(fā)展進程中的矛盾和問題，分清現(xiàn)象與本質(zhì)；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課要以理想、信念為核心來重新建構(gòu)教材體系，科學(xué)分析當(dāng)前的社會現(xiàn)象，使思想政治理論課教育洋溢著時代的精神和說服力；《形勢與政策》課要引導(dǎo)學(xué)生用辯證的眼光去認(rèn)清當(dāng)今國內(nèi)國際形勢，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和民族自信心，形成良好的社會價值取向和堅定的理想信念，使思想政治理論課時時保持與社會發(fā)展同步。經(jīng)過改革促使大學(xué)生對思想政治課感興趣，從而培養(yǎng)他們有遠(yuǎn)大理想和崇高信念。

2.改革陳舊的教學(xué)手段，促使大學(xué)生積極投身到社會實踐中

理想的實現(xiàn)離不開實踐，這是許多人成就事業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)，離開了社會實踐，理想信念往往難以支撐。因而，大學(xué)生應(yīng)積極參加社會實踐，利用假期和業(yè)余時間，結(jié)合自己的專業(yè)和特長，主動融入現(xiàn)實社會生活，只有這樣才能堅定并提升自己的理想信念?？傊?，我們要相信，只有社會實踐才是理想信念生成和實現(xiàn)的根本途徑。。

（二）提高高校教師思政課教學(xué)水平，努力增強大學(xué)生理想信念教育的感染力

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是社會普遍關(guān)注的熱點難點問題興趣濃厚。高校老師應(yīng)該回答好大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點難點問題，努力提高他們學(xué)理論、用理論的興趣，要在滿足成長需求上下功夫。當(dāng)代大學(xué)生越來越重視個性培養(yǎng)和自我設(shè)計，越來越看重自我價值的實現(xiàn)。為此，必須熱切關(guān)注大學(xué)生成長中的困惑，滿足他們成長中對理想信念的需求。要在將大道理講透的同時，將小道理講深，讓他們切實認(rèn)識到理想信念教育一輩子受益，從而增強接受理想信念教育的自覺性和主動性。

（三）把理想信念教育融入各項工作中，發(fā)揮全校全員育人的功能

高校培養(yǎng)的目標(biāo)是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格者和接班人，理想信念教育應(yīng)是全校全員育人的事，不能簡單理解為只是思想政治教育干部的事情?！皟烧n”教師、學(xué)校的各級管理者、全體教師、教輔人員乃至后勤服務(wù)人員都要有全校全員育人的意識，通過教學(xué)管理、日常管理、政治學(xué)習(xí)、團日活動、校園文化活動、社會實踐、黨團進公寓、黨團紅色網(wǎng)站、心理咨詢、報刊、宣傳櫥窗等多種渠道，深入實際，堅持不懈地開展理想信念教育，共同營造積極向上的氛圍，使理想信念教育不再是空的理論教導(dǎo)，而變成高校大學(xué)生的自覺追求。

（四）發(fā)揮基層黨團組織作用，注重疏導(dǎo)，講實效

高校班級幾乎全班團員化，如何保持團員先進性是值得我們思索的問題。增強團員意識教育，發(fā)揮共青團是黨的助手作用顯得尤為重要。可以圍繞社會熱點、難點，結(jié)合重要紀(jì)念日，開展辯論賽、講座、座談會、社會調(diào)查等專題活動，給學(xué)生以寬松的氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的思想。政治教育干部、班主任要及時抓住學(xué)生的爭論焦點和思想動態(tài)，有的放矢地解決學(xué)生的困惑，把道理講深、講透，用事實講話，真正達到理想信念教育的實效性。

（五）加大校園文化建設(shè)，營造一個有利于大學(xué)生培養(yǎng)崇高理性信念的環(huán)境

在社會發(fā)展的全過程中，文化起著獨特的社會作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。儒家文化孕育中華一族，佛教文化滋潤南亞文明，古希臘、羅馬文化培育歐洲文明等。在實施素質(zhì)教育全過程中，校園文化具有無可替代的價值功能，是實施素質(zhì)教育的重要載體，高校必須加強校園文化環(huán)境建設(shè)，努力給大學(xué)生營造有利于培養(yǎng)理想信念的環(huán)境。通過思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動之中，使大學(xué)生在活動中的思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。

當(dāng)前，我國正處在深化改革、擴大開放的社會環(huán)境中，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。加強對大學(xué)生理想信念的教育，使他們堅定立場，樹立社會主義核心價值觀，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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科研項目：“中國夢”背景下大學(xué)生理想信念的形成機制與培養(yǎng)路徑研究”，課題編號：2013GG153。