于美茹

小學(xué)音樂(lè)教育是小學(xué)教育中德智體美勞“五育”的組成部分，是不可缺少的部分，學(xué)生通過(guò)對(duì)音樂(lè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和掌握，在參加音樂(lè)的欣賞、表演和創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，能了解音樂(lè)藝術(shù)的特征和規(guī)律，啟迪智慧，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)展思維，陶冶情操，培養(yǎng)高尚完善的人格?？梢?jiàn)，音樂(lè)教育是培養(yǎng)合格接班人不可缺少的組成部分。

一、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行審美教育的意義

“美”是指動(dòng)物體的生命運(yùn)動(dòng)與客觀世界總體運(yùn)動(dòng)取得協(xié)調(diào)的感覺(jué)標(biāo)志，審美教育的最基本任務(wù)是讓學(xué)生懂得如何去看待和區(qū)分美與丑，以提高學(xué)生鑒賞能力和自身的修養(yǎng)。

隨著我國(guó)人民物質(zhì)文化生活水平的提高，社會(huì)主義新藝術(shù)的發(fā)展，少年兒童求美的熱情不斷高漲。他們渴求真正美好的生活，探索著什么是真正的美與丑。對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的意義，還在于通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求，對(duì)美的鑒賞，陶冶情操，使其成為品德高尚，才能機(jī)敏，積極進(jìn)取，全面和諧發(fā)展的人才。音樂(lè)是美育的重要手段之一，作為幼兒音樂(lè)教育體系中的器樂(lè)教學(xué)，無(wú)疑是進(jìn)行審美教育的一種方法。

二、器樂(lè)教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中的意義

聲樂(lè)與器樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)的“孿生姐妹”，通常器樂(lè)是學(xué)生比較樂(lè)于接受的音樂(lè)藝術(shù)形式。

1.器樂(lè)教學(xué)不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且能全面提高其綜合音樂(lè)素質(zhì)。器樂(lè)常以它新奇的吸引力與旋律美的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在不斷擴(kuò)大其音樂(lè)視野的同時(shí)，獲得美的享受和成功的歡樂(lè)。

學(xué)生到了中高年級(jí)，尤其是男同學(xué)，他們對(duì)于音樂(lè)課中的視唱、唱歌已經(jīng)失去了低年級(jí)時(shí)的那份感情，加上好多歌曲遠(yuǎn)離他們實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，因此，他們唱起歌來(lái)索然無(wú)味，且容易厭倦，致使對(duì)音樂(lè)的興趣大為減弱。

當(dāng)我第一次把口琴帶進(jìn)課堂，當(dāng)場(chǎng)吹奏幾首幼兒熟悉的樂(lè)曲時(shí)，他們高興得幾乎跳起來(lái)，他們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)口琴的極大興趣，給音樂(lè)課帶來(lái)了新的生機(jī)。

器樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程也是培養(yǎng)學(xué)生獲得音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、協(xié)和感的過(guò)程，同時(shí)也是提高其識(shí)譜、欣賞、演奏的能力，進(jìn)一步獲得音樂(lè)表現(xiàn)能力的手段。連貫的吹奏，使幼兒掌握了正確的呼吸方法，從而形成良好的唱歌方法。幼兒在演奏樂(lè)曲的同時(shí)也進(jìn)行了聽(tīng)賞。

通過(guò)體驗(yàn)，他們能選用適當(dāng)?shù)囊魳?lè)表現(xiàn)手段進(jìn)行音樂(lè)的再創(chuàng)造，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，由此可見(jiàn)，器樂(lè)教學(xué)對(duì)全面提高幼兒綜合音樂(lè)素質(zhì)，起著巨大的促進(jìn)作用。

2.器樂(lè)教學(xué)不僅能促進(jìn)學(xué)生大腦兩半球的和諧發(fā)展，而且能促進(jìn)其智力的積極開(kāi)發(fā)。幼兒在欣賞與演奏樂(lè)曲時(shí)，可以發(fā)展聯(lián)想能力和想象力。好的音樂(lè)不僅能開(kāi)發(fā)智力，而且能陶冶情操凈化心靈，科學(xué)研究證明：幼兒學(xué)習(xí)與演奏器樂(lè)不僅使大腦的右半球得到積極發(fā)展，而且對(duì)大腦左半球與右半球的協(xié)調(diào)平衡、和諧發(fā)展有極大的作用與影響。

器樂(lè)教學(xué)在兒童音樂(lè)教學(xué)體系中，既是學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要手段，又是開(kāi)發(fā)幼兒智力的極好途徑。同時(shí)對(duì)于提高整個(gè)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，都有著重要作用，而且通過(guò)器樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，能使學(xué)生從中掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，受到美的感染，培養(yǎng)審美能力。

綜上所述，可以看出運(yùn)用器樂(lè)教學(xué)進(jìn)行審美教育，對(duì)于提高學(xué)生的審美觀點(diǎn)和能力，不僅有著不可估量的意義和作用，而且也有很大的發(fā)展前途。

（責(zé)編 金 東）endprint