韓香然

摘要：現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)寫日記越來越不感興趣，寫出的日記也有很多問題，其中最為突出的問題就是“流水賬”，怎樣避免學(xué)生在寫日記時(shí)出現(xiàn)的種種問題，讓學(xué)生對(duì)寫日記產(chǎn)生興趣呢？

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 日記 流水賬 方法

一、寫日記的好處

日記，顧名思義就是一日一記。日記就是把自己在每天學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)的記錄下來。堅(jiān)持寫日記可以積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材、積累知識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解能力和表達(dá)能力，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，有助于鍛煉學(xué)生的一致、培養(yǎng)學(xué)生的恒心，同時(shí)可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。

二、存在的問題

在小學(xué)教學(xué)工作中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫日記時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)各種問題，尤其是“流水賬”的問題最為突出。比如說：1.部分學(xué)生每天的日記都是千篇一律，沒有新鮮感，有些學(xué)生的日記只為了應(yīng)付教師的作業(yè)，三言兩語結(jié)束；2.有的學(xué)生寫的特別多，但是缺少主題；3.學(xué)生缺乏由心理話轉(zhuǎn)變成書面語的能力；4.不會(huì)組織語言，會(huì)說但不會(huì)寫，缺乏圍繞中心來寫的意識(shí)。5.有的學(xué)生寫出的日記，有時(shí)候讓教師在批閱的時(shí)候竟無從下手。

三、解決的方法

怎樣能夠更加有效的提高學(xué)生在寫日記時(shí)避免“流水賬”，提高學(xué)生的寫作水平呢？

（一）首先要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

寫作是沒有年齡界限的，從一年級(jí)開始我們就應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生每天寫一或幾句話，然后逐漸過度到寫日記上。低年級(jí)的學(xué)生開始能寫一兩句通順的話，就已經(jīng)很了不起了，當(dāng)看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感覺到寫作其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單、快樂的事情。當(dāng)然了，無論是讓學(xué)生說還是寫，教師都應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生提供一個(gè)主題，讓學(xué)生圍繞這個(gè)主題來說或?qū)?，效果?huì)更好。并提醒學(xué)生可以把印象最深、感受最多的那一件事或者一個(gè)人抓住來寫。在寫作過程中要求學(xué)生說真話、說實(shí)話，這樣就有話可說。其實(shí)寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，說自己想說的話，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)生才有話可說。只有這樣，我們才能保證學(xué)生對(duì)寫日記感興趣，才能寫好日記。

（二）倡導(dǎo)師生共寫

教師和學(xué)生一起來寫，這樣更容易使教師和學(xué)生的心拉近距離。剛開始寫的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的語言組織能力不要苛求，關(guān)鍵是先引發(fā)學(xué)生的興趣，最好的做法是教師和學(xué)生一塊兒寫。教師每天利用課上幾分鐘讀讀自己寫的，然后找學(xué)生讀讀他的，大伙兒評(píng)一評(píng)，每天換不同的人讀，讓大家一起來感受寫日記的快樂和成就感。

（三）一文多改的教學(xué)方法

在批閱日記的時(shí)候，教師要先批改，學(xué)生再做修改，改后再批，同時(shí)對(duì)文章提出進(jìn)一步的細(xì)致的要求，學(xué)生再按照教師提出的要求細(xì)改。三次修改之后同桌之間互評(píng)，然后自己再修改，自己不會(huì)改的，讓同桌幫助改。這樣，由原來的教師連批帶改，變成了教師批，學(xué)生改，互批互改。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的日記要經(jīng)常在班上點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)一定要落到細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣學(xué)生的日記就有內(nèi)容可寫，而對(duì)于寫成“流水賬”的日記一定要“面批”，并且要求學(xué)生改進(jìn)。教師批改時(shí)要與孩子多交流，讓學(xué)生感到，教師對(duì)學(xué)生寫的內(nèi)容很感興趣，這樣可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生寫下去的興趣，也能起到一定的激勵(lì)作用。這樣的做法，一定會(huì)收到實(shí)效，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在寫日記的時(shí)候避免“流水賬”，學(xué)生的寫作水平也會(huì)有所提高。

（四）根據(jù)日記的不同類型，合理安排寫日記的內(nèi)容

日記不一定要寫當(dāng)天發(fā)生的事，可以分成幾個(gè)類型，比如可以寫觀察日記；可以寫想象日記（教師給出幾個(gè)詞，用這幾個(gè)詞編個(gè)故事）；可以寫采訪日記（就某件事采訪同學(xué)、教師、家長(zhǎng)）；可以寫讀后感……

（五）持之以恒，才會(huì)有收獲

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！币虼?，我們能看的出堅(jiān)持的重要性。學(xué)生能夠堅(jiān)持寫日記，并把寫日記看做是一件快樂的事情而不是一項(xiàng)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生做生活的有心人。在平時(shí)要堅(jiān)持不懈、多寫多練，這樣不但能夠?qū)懞萌沼?，也為寫好作文奠定基礎(chǔ)。

總之，我所歸納出的這幾點(diǎn)寫日記避免“流水賬”的方法，希望能夠?yàn)檎Z文教學(xué)，特別是在寫日記方面的教學(xué)有所幫助，使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中更加得心應(yīng)手。

（責(zé)編 張景賢）endprint