“孩子還不具備準(zhǔn)確判斷事件危險(xiǎn)性的能力，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，自我保護(hù)是第一位的，這并不過分?！?/p>

——近日，教育部公布了《中小學(xué)生守則（征求意見稿）》，新版《守則》刪除了“見義勇為”的內(nèi)容，引發(fā)了網(wǎng)友和教育學(xué)者的熱議。浙江省杭州市風(fēng)帆中學(xué)校長(zhǎng)李潔認(rèn)為刪除“見義勇為”的做法是正確的，因?yàn)榻陙?lái)類似學(xué)生下水救人溺亡的悲劇時(shí)有發(fā)生，不理智的“勇為”早已不適合實(shí)際教學(xué)。所以學(xué)校更應(yīng)該教育學(xué)生做一些力所能及的事，比如打電話或者向附近的人求助等等，鼓勵(lì)學(xué)生在保全自己的前提下有所作為。

“農(nóng)業(yè)和非農(nóng)戶口區(qū)分被取消，農(nóng)民工以后是不是就有機(jī)會(huì)享受和城市居民一樣的社保待遇？我的孩子是不是有機(jī)會(huì)參加異地高考？”

——近日，國(guó)務(wù)院公布了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），明確提出我國(guó)將“建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度。取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分和由此衍生的藍(lán)印戶口等戶口類型，統(tǒng)一登記為居民戶口”。對(duì)于戶籍改革的新政策，汽車修理工孫昭既高興又有很多困惑。孫昭老家在山東高密某農(nóng)村，到北京打工已有7年，在城市生活和工作的這些年，他對(duì)身份帶來(lái)的待遇和機(jī)遇不平等深有體會(huì)，希望新政策能真正改變這種狀況。

“有的家長(zhǎng)花錢送孩子參加國(guó)學(xué)班，希望看到孩子的明顯進(jìn)步，急于看成果，家長(zhǎng)的這種功利心態(tài)很容易促使老師對(duì)孩子進(jìn)行一種拔苗助長(zhǎng)的教育，那就可能導(dǎo)致過度使用懲戒權(quán)來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)。另一方面，老師個(gè)人的素養(yǎng)不夠，也可能出現(xiàn)懲戒過度現(xiàn)象，甚或故意傷害而觸犯刑法?！?/p>

——9歲的童童（化名）被送到一家國(guó)學(xué)館進(jìn)行封閉式教育，被國(guó)學(xué)班老師張紅霞用木棍、錘子打，用針扎進(jìn)指甲，甚至被逼吃手紙。2014年7月4日，張紅霞因故意傷害罪被北京市順義區(qū)檢察院批準(zhǔn)逮捕。中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院教授曲新久對(duì)于這一違法行為，道出了自己的觀點(diǎn)。

“不能把吃苦看成單純的受罪，單純的受苦受罪可能會(huì)導(dǎo)致青少年回到家里‘加倍補(bǔ)償。要避免在教育的過程中走極端……作為一種教育的設(shè)計(jì)，吃苦教育應(yīng)是一種親近自然、熱愛自然的過程。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，這里面需要有磨煉與挑戰(zhàn)，同時(shí)是難忘而美好的?！?/p>

——真人秀體驗(yàn)類節(jié)目熱播，使“吃苦教育”“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”等教育方式再次引起社會(huì)熱議。而據(jù)有關(guān)調(diào)查，超過80%受訪者贊同父母對(duì)青年少進(jìn)行“吃苦教育”。針對(duì)這一現(xiàn)象，中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉指出，吃苦教育須遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律。

“我的孩子通過培訓(xùn)班和自己家中教，已經(jīng)學(xué)過十幾首古詩(shī)，也能背出兩三首。我身邊的家長(zhǎng)有90%都在上一年級(jí)前把孩子送進(jìn)了培訓(xùn)班，80%的孩子都學(xué)過古詩(shī)。我覺得一年級(jí)語(yǔ)文課本的8首古詩(shī)對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)難度不大，大多都已經(jīng)學(xué)過，沒有刪除的必要?！?/p>

——上海一年級(jí)語(yǔ)文新課本刪去了全部古詩(shī)，這一“減負(fù)”行為在很多家長(zhǎng)看來(lái)有“矯枉過正”之嫌。

“孩子所在班級(jí)有近60名學(xué)生，有超過60%的孩子暑期報(bào)了奧數(shù)班、英語(yǔ)班等培訓(xùn)課程，還有三分之一的孩子在學(xué)樂器。孩子確實(shí)很辛苦，但別人都學(xué)，咱們也不能落后。”

——對(duì)越來(lái)越多的中國(guó)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假正在變得了無(wú)生趣。各種各樣的假期特長(zhǎng)班、文化培訓(xùn)班、興趣班將孩子們的業(yè)余時(shí)間占據(jù)得滿滿當(dāng)當(dāng)，快樂的童年也被蠶食殆盡。對(duì)于這一現(xiàn)狀，在西安市一家國(guó)有企業(yè)工作的趙先生無(wú)奈地說(shuō)。

（責(zé)任編輯：張迿）