摘 要：決定孩子人生成敗的不全取決于學校教育，家庭教育的重要性絕對不能忽視。注重批評懲罰，輕視科學引導是家庭教育中存在的主要問題。要經常給家長灌輸新的思想，用科學的方法引導孩子的成長。

關鍵詞：家庭教育；孩子；成功

望子成龍，不如教子成龍。決定孩子人生成敗的不一定全取決于學校教育，家庭教育的重要性絕對不能忽視。心理學的研究發(fā)現：孩子的命運70%掌握在家長手中。為此，我們必須正確對待家庭教育問題，必須把家庭教育放在教育的重要位置。

一、在家庭教育中不應注重批評懲罰，而輕視了科學引導

現在，我們所接觸到的家長常向我們老師抱怨：孩子行為習慣不好，說、打、罵都不管用，真是氣死人，實在沒轍了。這就讓我們意識到了家庭教育中出現了“注重批評懲罰，輕視科學引導”的傾向。

從與一些家長的談話中我們得知，當孩子考試分數沒有達到家長心目中的理想分數時，家長會很不高興，訓斥、打罵的行為是避免不了的。當孩子不聽話時，家長也會表現出粗魯的管教行為。當孩子有了個人意愿時，家長不認同時也會不理智地責怪孩子。這樣一來，導致了一批孩子在與家長相處中說謊。這也給學校教育帶來了不小的隱患。有這樣一位學生，不知什么時候迷戀上了網上游戲。為了買Q幣，他公然向家長謊稱“老師要我們教一學期的學費500元”。家長沒有多想，很快把錢給了孩子。沒過幾天，班主任老師在給家長發(fā)的短信上說：“今年學校免除學雜費，只收取水費、飯費共計280元。”這位家長看到消息后百思不得其解，忙給老師打電話說明了此事。老師批評家長應及時與老師取得聯系后，再給孩子錢。家長這才知道自己過于信任孩子了，于是，對孩子又是一陣暴風驟雨般的懲罰。結果導致該生與家長產生了對立情緒，離家出走了一天。后來家長找到了老師，老師幫他找回了孩子，并告訴她要用科學的方法引導孩子，不要施以暴力手段。家長虛心接受了老師的建議。半年后，這個孩子改好了，成為班級的一名三好學生。這件事提醒了老師們，人人都要把幫家長轉變教育方法作為家訪的重要內容。

二、要經常給家長洗腦，用科學的方法引導孩子們健康成長

人們都說養(yǎng)孩子難，其實教育孩子更難。教育孩子最大的難處是：父母如何在妥善處理孩子飲食起居、接送孩子上下學、督促孩子寫作業(yè)等瑣碎的重復性勞動中滲透給孩子健康成長的希望和要求。

這就需要我們教師及時給家長洗腦。首先讓家長了解孩子成長的規(guī)律。研究發(fā)現，孩子成長具有以下規(guī)律：在十歲之前有一個崇拜父母的時期，在他們的心中父母什么都懂，什么都會，說什么都對。根據這一心理特點，家長應對孩子進行良好行為習慣的培養(yǎng)教育。這是最佳時期。而從孩子十歲到十三歲是他們對父母的懷疑期。這時，父母對孩子在各方面都應該采取民主的作法，否則很容易使孩子產生逆反心理，為今后的家庭教育埋下隱患。例如，孩子在學習中有不懂的地方問到你，你一定要與他商議解決問題。不要以家長自居剛愎自用，更不要訓斥孩子。十五歲到二十歲是孩子對父母的輕視階段。他們覺得父母什么都不懂，只會嘮叨。他們崇拜的是明星級的偶像。這時，家長要像朋友一樣與孩子溝通交流，遇事多給孩子出主意，想辦法。建立良好的朋友關系，教育才能有效。

我們知道，在這個世界上，找不到任何一種靈丹妙藥可以一勞永逸，只有持久的愛、持久的關注、持久的溝通，才會與孩子建立良好的關系，才能促進他們的學習和成長，才能取得家庭教育的成功。

參考文獻：

巴合提·木哈買提漢.淺談家庭教育.課程教育研究，2013（21）.

作者簡介：劉爽，女，1984年5月出生，學歷：大專，現為小學高級教師，主要研究家庭教育。

編輯 馬燕萍