滕苗苗

摘 要： 隨著現(xiàn)代化進程的加快，各種新手段逐漸融進了學校體育課教學環(huán)節(jié)，也融入了乒乓球教學。應用現(xiàn)代教育手段，教學效果顯著。用現(xiàn)代先進的教學手段，輔助傳統(tǒng)的乒乓球教學，能為乒乓球的發(fā)展帶來動力，促進乒乓球運動的進一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代教育手段 乒乓球教學 多媒體

乒乓球教學是我國培養(yǎng)乒乓球后備人才，發(fā)展壯大乒乓球運動的重要途徑。乒乓球是廣為大家接受和認可的全民體育項目之一，其花費小、入門低，是體育科目中的重要一課。乒乓球?qū)W習一直面臨“入門易、掌握難、應用更難”的局面，要想真正掌握高精尖技術(shù)，需要長時間積累，現(xiàn)代教育理手段的運用，為縮短這一時間提供了一些新思路和可行途徑。

一、現(xiàn)代教育手段在乒乓球教學中的應用

現(xiàn)代教育手段主要是以先進的科學技術(shù)為支撐，利用科技產(chǎn)品設(shè)施，輔以現(xiàn)代的教學理論，對傳統(tǒng)教學加以拓展延伸，從而改進傳統(tǒng)的教學模式，提高教學效率?？梢砸揽靠萍嫉牧α?，為創(chuàng)新方法和途徑，為教學創(chuàng)造更多可能。

（一）現(xiàn)代教學理論的應用。傳統(tǒng)的乒乓球教學，重在教師的指導、教師的講解，而忽視了學生的主觀能動性和主動學習意向。這樣教學容易抹殺學生在乒乓球運動上的天賦。現(xiàn)代教學理論，注重學生個性意識的培養(yǎng)，乒乓球教學也要適應這一點，個性化打法?，F(xiàn)代教學理論強調(diào)注重學生的反饋信息，教師依據(jù)學生的反饋信息調(diào)整教學方案，真正做到因材施教。幸運的是，這些現(xiàn)代教學理論已經(jīng)在我國乒乓球教學環(huán)節(jié)中得到了重視和運用。

（二）多媒體技術(shù)的應用。多媒體技術(shù)是現(xiàn)代科技的重要成果，已經(jīng)被廣泛運用到教學環(huán)節(jié)中，乒乓球教學也不例外。它不僅在一定程度上方便了教師教學，提高了教學質(zhì)量，而且有利于學生反復觀看，大大提高了學生乒乓球?qū)W習的效率。傳統(tǒng)的乒乓球教學，實踐環(huán)節(jié)主要依靠教師在運動場地的即時講解，傳授的主要是以經(jīng)驗為主的技術(shù)流，講到理論知識時，學生興趣，收獲不大；在理論教學環(huán)節(jié)，因為缺少必要的實踐演示，效果不理想。多媒體教學就很好地彌補了這一不足，它是理論聯(lián)系實際的支點。講解理論知識時，利用多媒體設(shè)備的影像播放功能，可以及時將理論運用到實踐中，大大提高教學效率。

有一個調(diào)查是這樣形容教學的：綜合運用聽覺和視覺接受知識，比單一的通過語言傳播接受知識的效果更好。特別是在傳統(tǒng)的乒乓球教學環(huán)節(jié)中，教師給學生展示技能往往是在瞬間就完成了，學生短時間內(nèi)很難看清全部動作。學生主要通過單一的視覺或聽覺實現(xiàn)，效果不佳。利用多媒體教學可以很好地規(guī)避這一點，利用影像技術(shù)，能使視覺和聽覺有機結(jié)合，不僅可以將教師的一些復雜動作通過分解、定格、慢放，清晰地展現(xiàn)在學生眼前，還可以在播放畫面的同時穿插語音講解，這樣能更好地提高學生的學習效率。效率的提高意味著學習時間的縮短，學生就有更多的時間消化這些復雜的技術(shù)和知識，即使有短時間沒有完全掌握的，也可以拷貝教學課件，課后反復觀看，多加練習，從而在最短的時間內(nèi)掌握。當然，多媒體在乒乓球教學中的運用不止這些。

二、現(xiàn)代教育手段在乒乓球教學應用中的意義

現(xiàn)代教育手段的引入，對于乒乓球的教學有著深遠的影響，它不僅是乒乓球教學的一個大的革新，而且是乒乓球教學的一次自我完善。

（一）可以培養(yǎng)學生的個性。現(xiàn)代的乒乓球教學手段，注重學生個性的培養(yǎng)，在訓練學生乒乓球技術(shù)的同時，也是一個尊重學生個性培養(yǎng)的過程。個性的培養(yǎng)是未來乒乓球教學的方向之一，學生在學習乒乓球過程中，感覺被尊重，這對其健康成長是大有裨益的。

（二）可以更好地激發(fā)學生的學習興趣。通過多媒體設(shè)施，學生在學習過程中，可以參照自己喜歡的乒乓球運動員進行訓練，增加了選擇的多樣性。在乒乓球?qū)W習過程中，有的人適合橫板握拍，就可以選擇王勵勤或馬龍的教學、比賽視頻反復學習；有的人適合直板握拍，就可以模仿王皓、馬琳；或者有的人是左手握拍等?？傊?，可以找到適合自己的乒乓球視頻學習。因此，學生可以保留自己關(guān)于乒乓球的原始感覺，并產(chǎn)生興趣。

（三）可以提高學生分析和解決問題的能力。利用現(xiàn)代科學手段，學生可以有效拍攝保存訓練過程，也可以將一些技術(shù)難題進行剪切重組，然后自己通過對比找到不足，從而解決問題。學生從最初的學習到后來的提高，自己都參與其中，形成高效的自我參與模式，提高學生分析和解決問題的能力。

三、結(jié)語

如今，很多現(xiàn)代教學手段已經(jīng)融入到傳統(tǒng)的乒乓球教學中，使乒乓球教學緊隨時代的發(fā)展，完善乒乓球教學，推動乒乓球運動的發(fā)展。

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