周治喜 魯古魯各

摘 要：新時(shí)期的班主任工作具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。既要把握住時(shí)代對(duì)學(xué)生的影響，又要抓住學(xué)生本身的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行工作，才能取得較好的效果。新時(shí)期的學(xué)生可塑性大，鍛煉他們經(jīng)得起挫折、正確對(duì)待自身的錯(cuò)誤，有較強(qiáng)的心理承受能力和應(yīng)變能力，這正是班主任義不容辭的責(zé)任。老師不但要傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)該教給他們做人的道理。當(dāng)青少年學(xué)生在人生道路上有了認(rèn)識(shí)和行為上的偏差時(shí)，正確引導(dǎo)他們走出迷惘是每個(gè)班主任的責(zé)任和義務(wù)。

關(guān)鍵詞：班主任工作；可塑性；責(zé)任；義務(wù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）16-169-01

犯錯(cuò)誤是正常的。由于每個(gè)人知識(shí)、閱歷的有限性，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)周?chē)氖挛飼r(shí)難免出現(xiàn)短視，導(dǎo)致行為偏差的產(chǎn)生是不足為怪的，所以應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。能容錯(cuò)是一種胸襟。有的班主任面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤忍無(wú)可忍，甚至暴跳如雷，一氣之下會(huì)說(shuō)出有損老師形象的話，做出令人遺憾的事，這只能說(shuō)明該班主任應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)，作為班主任如果對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，那么他們就會(huì)懂得：面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，諷刺、訓(xùn)斥、責(zé)罵等只能使其產(chǎn)生反感，形成逆反心理，自暴自棄甚至產(chǎn)生其他不良后果。而那種發(fā)自內(nèi)心、溢于言表的慈母般博大無(wú)私的愛(ài)才是最有感召力的，才能最終幫助學(xué)生并改正錯(cuò)誤。

糾錯(cuò)是一門(mén)藝術(shù)，需要耐心。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，既不能聽(tīng)之任之，也不能一棍子打死，而應(yīng)當(dāng)注意方法、理智耐心地分析處理。糾錯(cuò)的方法有很多，如當(dāng)面指正、個(gè)別談話、冷凍法、暗示法、感化法等。也許這些方法不能立即奏效，但不能急于求成、一蹴而就。不管哪種方法，都應(yīng)注意以鼓勵(lì)為主，通過(guò)教育，把孩子引向健康成長(zhǎng)的方向。

錯(cuò)誤是一筆財(cái)富。人總是在不斷地改正自己錯(cuò)誤的過(guò)程中逐漸走向成熟，走向自我完善。青少年學(xué)生由于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)有限而導(dǎo)致行為偏差在所難免，問(wèn)題是我們?nèi)绾螌?duì)待它。作為班主任老師只要不厭其煩地幫助他們不斷地改正成長(zhǎng)路上所犯的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，并逐漸地使他們的錯(cuò)誤減少到最低的時(shí)候，教育的目的就達(dá)到了。

當(dāng)前新一代的學(xué)生，求知求新欲望高，學(xué)習(xí)勁頭大。班主任應(yīng)想方設(shè)法滿足他們求知欲。一方面介紹他們到書(shū)店買(mǎi)有助于學(xué)習(xí)的參考書(shū)、一方面指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、理解書(shū)中的知識(shí)，開(kāi)拓了他們的視野，也充實(shí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

現(xiàn)在的學(xué)生在家里全依賴父母，生活處理能力較差，缺乏艱苦奮斗的精神。在學(xué)校，又往往唯我獨(dú)尊、我行我素，學(xué)習(xí)怕動(dòng)腦筋，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，對(duì)班上的事不聞不問(wèn)。而對(duì)這些學(xué)生，班主任更要把素質(zhì)培養(yǎng)放在重要的位置。我的一個(gè)做法是開(kāi)展學(xué)校、班級(jí)、家庭、社會(huì)的全方位教育。在學(xué)校，要求他們打掃教室，參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們從小愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的精神。在家里，則要求他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，例如洗衣服、洗碗筷、拖地板，整理自己房間、自己疊被子、掛蚊帳等?？傊?，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，做到自立、自理、自主，克服凡事依賴他人的懶勁和惰性，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。