資武強(qiáng)

【摘 要】大學(xué)校園體育文化是校園文化的重要組成部分，包含體育物質(zhì)文化和精神文化。它對(duì)師生的體育意識(shí)培養(yǎng)、終身體育習(xí)慣養(yǎng)成具有潛移默化的作用。通過(guò)文獻(xiàn)資料闡述了大學(xué)體育文化的內(nèi)涵、特征及意義，并對(duì)大學(xué)校園體育文化建設(shè)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】體育文化 體育物質(zhì)文化 體育精神文化

校園體育文化作為學(xué)校教育的重要組成部分，在培養(yǎng)身心健康和具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才中具有十分重要的作用。

1 大學(xué)體育文化的內(nèi)涵

體育文化是有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)文明和精神文明的總和，即一定社會(huì)中的人們通過(guò)長(zhǎng)期的體育實(shí)踐所創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。高校體育文化是學(xué)校體育教育和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中創(chuàng)造的，具有學(xué)校特色的體育精神財(cái)富及體育物質(zhì)形態(tài)，包括體育價(jià)值觀、精神、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、歷史傳統(tǒng)、制度、環(huán)境及體育競(jìng)賽成績(jī)等。

2 大學(xué)體育文化的結(jié)構(gòu)

高校體育文化有著不同的分類。以文化現(xiàn)象的存在形態(tài)來(lái)對(duì)校園文化進(jìn)行分類，可以將高校體育文化分為物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化四個(gè)層面。體育精神文化包括學(xué)校師生的體育觀念、體育意識(shí)、體育道德等。它主要反映高校體育文化的意識(shí)、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，在四個(gè)層面中居主導(dǎo)地位。體育制度文化包括相關(guān)體育制度及其體現(xiàn)出的體育文化和以傳統(tǒng)、習(xí)慣、風(fēng)氣所體現(xiàn)的體育文化。它是高校體育科學(xué)化、規(guī)范化、制度化發(fā)展的有力保障。體育物質(zhì)文化是指校園體育教學(xué)設(shè)施、課外體育活動(dòng)設(shè)施、體育訓(xùn)練設(shè)施、體育科研設(shè)施等物質(zhì)基礎(chǔ)。它是體現(xiàn)健身的物質(zhì)載體，同時(shí)制約著高校體育文化活動(dòng)的規(guī)模和質(zhì)量。體育行為文化是受以上三種文化影響，通過(guò)高校師生實(shí)踐行為最直接表達(dá)的高校體育文化形態(tài)。它包括體育教學(xué)、體育競(jìng)賽、體育訓(xùn)練、體育宣傳及各種課外活動(dòng)等。

3 大學(xué)體育文化的意義

3.1體育文化是高等教育的重要組成部分

在大學(xué)教育中，往往強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程與理論課程，而忽視了作為隱形課程的校園文化。從育人功能講，大學(xué)體育文化作為校園文化的分支，既是一種課堂教育，又是一種實(shí)踐教育，是通過(guò)體育課及課外活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育社團(tuán)等活動(dòng)和校園精神、校園環(huán)境對(duì)學(xué)生實(shí)施的教育。課堂課程和實(shí)踐教育共同組成高校的完整體育，實(shí)現(xiàn)高等教育的目標(biāo)。

3.2 大學(xué)體育文化在高校人才培養(yǎng)中的作用

體育文化是高校人才培養(yǎng)一個(gè)不可或缺的重要方面。高校體育文化建設(shè)，有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)生既增強(qiáng)了體魄，又培養(yǎng)了公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚。大學(xué)體育文化營(yíng)造了積極活潑、健康向上的校園氛圍，還給學(xué)生搭建了充分發(fā)揮才華的舞臺(tái)，還培養(yǎng)了學(xué)生組織能力，增強(qiáng)了參與意識(shí)，提高了學(xué)生自身的品德修養(yǎng)。

3.3. 體育文化在高校對(duì)外交流中的重要作用

高校的對(duì)外交流主要是包括與國(guó)內(nèi)外同類院校、民間組織等的交流與合作。高校體育文化充當(dāng)了傳承文化的中介者和接受者，將本校的體育文化個(gè)性發(fā)揚(yáng)光大，提高了學(xué)校的美譽(yù)度，優(yōu)化了發(fā)展的外部空間。

4 大學(xué)校園體育文化構(gòu)建策略

4.1 轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)師生體育文化意識(shí)的形成

在高校體育文化建設(shè)中，要充分利用校內(nèi)宣傳媒體，對(duì)全校師生進(jìn)行體育科學(xué)知識(shí)的宣講、重大體育賽事的播報(bào)。借助媒體多元化的導(dǎo)向作用，來(lái)宣傳體育公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德風(fēng)尚，傳授科學(xué)有效的體育鍛煉、健身的方法，樹(shù)立師生“健康第一”終身體育思想和積極參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

4.2 大學(xué)校園體育文化規(guī)劃發(fā)展要緊跟時(shí)代主旋律

高校的教育任務(wù)是塑造身心健康、道德高尚、一專多能的大學(xué)生。高校體育文化建設(shè)要緊密結(jié)合時(shí)代要求，通過(guò)校園體育文化將愛(ài)國(guó)主義、集體主義等內(nèi)容傳遞給學(xué)生，通過(guò)精神層面的熏陶和教育，使他們能夠形成公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)實(shí)守信等道德觀念。所以結(jié)合時(shí)代要求、地域特征、學(xué)校規(guī)劃，不斷發(fā)掘?qū)W校特色，才能形成穩(wěn)定發(fā)展的體育文化氛圍。

4.3 制度文化構(gòu)筑策略

為保證高校體育文化建設(shè)順利進(jìn)行，必須具備合理的學(xué)校體育管理體制和科學(xué)規(guī)范的體育規(guī)章制度。高校體育規(guī)章制度包括學(xué)校體育教學(xué)管理、體育社團(tuán)管理、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理等各方面的規(guī)章制度。建立學(xué)校體育管理制度要注重領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健全、以體育教學(xué)部作為骨干力量，全校各個(gè)職能部門提供協(xié)助，調(diào)動(dòng)學(xué)生組織、干部積極參與落實(shí)具體行動(dòng)。

4.4 物質(zhì)文化構(gòu)筑策略

高校體育物質(zhì)文化作為體育文化的硬件，不但要具有使用價(jià)值，還要具備文化底蘊(yùn)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。校方要加大體育設(shè)施及環(huán)境的投入，充分滿足師生開(kāi)展各種體育文化活動(dòng)。還要合理使用場(chǎng)館，提高場(chǎng)地設(shè)施利用率，為大眾健身提供優(yōu)良的環(huán)境。

4.5加強(qiáng)高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高科研水平

體育是一門涵蓋社會(huì)和自然科學(xué)，它與眾多學(xué)科相交叉。這就對(duì)教師自身綜合素質(zhì)提出了更高的要求，教師要不斷補(bǔ)充、完善自身的知識(shí)、能力，不斷提高科研水平。

4.6積極拓展體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)體育文化的功效

隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，適當(dāng)開(kāi)展一些新興體育項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王斌. 高校體育文化建設(shè)與素質(zhì)教育[J]. 體育文化導(dǎo)刊，2006（04） .endprint