作者簡介:張艷(1983-),女,新疆昌吉人。碩士,新疆師范大學科研處科員,主要從事高??蒲许椖抗芾砉ぷ鳌?/p>
摘 要:校企合作是一種與經(jīng)濟發(fā)展相適應,與教育改革相協(xié)調(diào)的一種新型辦學模式,校企合作對于提升高校服務社會的能力,推動科技成果產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移具有重要意義。本文以新疆師范大學校企合作為實例,總結(jié)了該校校企合作實踐的成功經(jīng)驗,分析校企合作中存在的問題,對推進校企合作教育提出對策建議。
關(guān)鍵詞:師范院校;校企合作;創(chuàng)新
現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展需要大批創(chuàng)新型人才, 校企合作,既能發(fā)揮學校和企業(yè)各自的優(yōu)勢, 共同培養(yǎng)社會與市場需要的專門人才, 又能提高科技成果轉(zhuǎn)化,創(chuàng)新技術(shù)轉(zhuǎn)移理念,達到相互學習、相互溝通、相互促進,實現(xiàn)校企雙贏的目的。新疆師范大學多年來積極貫徹“學校的大門就是企業(yè)的大門,企業(yè)的車間就是學校的教室”的技術(shù)轉(zhuǎn)移創(chuàng)新理念,努力做到科技創(chuàng)新在學校、科技創(chuàng)業(yè)在企業(yè),合力推動科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移工作的發(fā)展,校企合作辦學取得豐碩成果。
一、 校企合作現(xiàn)狀
高校應發(fā)揮在教學、培訓、科研和師資等方面的優(yōu)勢,給予企業(yè)以力所能及的支持,協(xié)助企業(yè)做好自身發(fā)展所需人才的培養(yǎng)、人員培訓等工作。根據(jù)企業(yè)提出的高新技術(shù)項目需求和企業(yè)技術(shù)難題,積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān),支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。幫助企業(yè)進行質(zhì)量攻關(guān),做好企業(yè)所需人才的培養(yǎng)、人員培訓、技術(shù)咨詢等工作。2013年新疆師范大學部分學院走出校門與相關(guān)企業(yè)先后簽署校企合作協(xié)議13份,簽約金額128.52萬元。實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才,讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結(jié)合,讓學校和企業(yè)的設備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享,以切實提高育人的針對性和實效性,提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。該校先后與新疆唯一的鮮切花出口企業(yè)、自治區(qū)花卉生產(chǎn)龍頭企業(yè)新疆龍騰天域農(nóng)業(yè)科技股份有限公司、新疆德盛國際貿(mào)易有限公司建立密切的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,與新疆龍騰天域農(nóng)業(yè)科技股份有限公司簽署110萬合作項目。并建立“新疆師范大學專業(yè)實習實訓基地”及“新疆師范大學化學化工學院產(chǎn)學研基地”。兩個基地的建立為企業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、項目研究提供了保障為地方經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。
二、 校企合作的路徑
校企合作作為現(xiàn)代教育新型的發(fā)展模式越來越凸顯對學校發(fā)展的重要性校企合作規(guī)模越大、關(guān)系越密切,效益越突出。各高校應加強與合作企業(yè)的聯(lián)系,建立長效合作機制,確保校企合作工作的有序開展。目前,校企合作要做好以下幾個方面的工作:
(一) 畢業(yè)生社會實踐。校企雙方共同建立規(guī)范的合作平臺,促進合作全面深入開展。由企業(yè)建立大學生實習基地,高校安排學生到企業(yè)參加實習,企業(yè)為學生實習提供必要條件,指派相關(guān)人員參與指導,并在進行技能實踐指導的同時,注重對學生職業(yè)道德的培訓。校企聯(lián)合培養(yǎng)既鍛煉了學生的動手能力,將書本所學的知識與時間緊密結(jié)合,又為企業(yè)帶來先進的理論知識和管理理念,校企雙方均獲得1+1大于2的效果。
(二)人才交流與培養(yǎng)。高校積極發(fā)揮在教學、培訓、科研和師資等方面的優(yōu)勢,給予企業(yè)以力所能及的支持,協(xié)助企業(yè)做好自身發(fā)展所需人才的培養(yǎng)、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓等工作,利用自身辦學資源積極開拓渠道,根據(jù)企業(yè)人員需求對企業(yè)人員深造學習、高層次人才培養(yǎng)、研究生委托培養(yǎng)教育等提供幫助。高校優(yōu)秀大學生在自愿的前提下,以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與企業(yè)實習。
(三)科研創(chuàng)新。在科研成果轉(zhuǎn)化方面,高校要充分發(fā)揮自身科研實力和強大的人才優(yōu)勢在科學技術(shù)等方面與企業(yè)展開全面合作研究,合力解決技術(shù)創(chuàng)新問題。將企業(yè)產(chǎn)業(yè)園作為實訓基地,及時向企業(yè)提供新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料方面的最新科技成果和科研信息,企業(yè)根據(jù)發(fā)展需求和工作實際,在高校建立相關(guān)實驗實訓室,共同研發(fā)新技術(shù)。
(四)產(chǎn)學研聯(lián)合。高校可與有條件的企業(yè)建立博士生、研究生工作站,工作站設在企業(yè),研究生團隊在研究生導師的指導下開展技術(shù)研發(fā)及企業(yè)科技人員的培養(yǎng)、培訓工作??蛇x派年輕骨干教師到企業(yè)掛職鍛煉,為企業(yè)在技術(shù)發(fā)展、經(jīng)營管理、人才培養(yǎng)等提出意見。雙方可通過多種形式促進進行交流,建立定期訪談機制,定期舉行互訪、會談或?qū)iT會議,研究解決合作中出現(xiàn)的新情況、新問題,研究合作的新途徑、新方式,不斷拓寬合作領域。合作期間,雙方指定相關(guān)部門或?qū)H素撠熥龊秒p方的溝通協(xié)調(diào)工作。企業(yè)聘任高校推薦的科研人員、管理人員作為企業(yè)顧問團,參與各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制訂、重大項目的論證、企業(yè)發(fā)展思路的探討,積極為企業(yè)推薦提供新信息、新技術(shù)的科技咨詢和科研成果技術(shù)轉(zhuǎn)讓或提出合理化建議。
(五)服務經(jīng)濟發(fā)展。高??蔀槠髽I(yè)的產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)培育以及中長期發(fā)展規(guī)劃提出合理化建議。對于適宜企業(yè)發(fā)展的項目可積極與企業(yè)進行聯(lián)合論證,并提出可行性的對策,由高校組建發(fā)展專家顧問團,為甲方地域經(jīng)濟發(fā)展、品牌提升、市場開發(fā)等提出合理化建議,并對開發(fā)建設項目進行科學論證和評估,增強建設項目的合理性。
三、校企合作的意義
高校要獲得長遠發(fā)展,需整合各方面創(chuàng)新資源積極加強與企業(yè)之間強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補以較低創(chuàng)新成本,獲取較高的創(chuàng)新價值,不斷促進地方經(jīng)濟發(fā)展,提升自身科研水平。校企合作拓展了高校的辦學資源進一步提升高校服務社會的能力,推動高??萍汲晒a(chǎn)業(yè)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移和市場推廣工作的發(fā)展。高校與企業(yè)建立深度合作,建立戰(zhàn)略聯(lián)盟,形成協(xié)同創(chuàng)新的有機整體,促進資源共享,促進產(chǎn)學研緊密結(jié)合,支撐區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變對于增強和提升高校社會影響力,實現(xiàn)高校創(chuàng)新能力顯著提升具有重要意義。
(作者單位:新疆師范大學)
注:本文為新疆師范大學管理服務工作科研資助項目(編號:XJNUGF201411)研究成果。
參考文獻:
[1] 任雙喜.加強校企聯(lián)合共同培養(yǎng)人[ J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟, 2005( 8): 93- 94
[2] 閆焉服 劉淑英 文九巴等.校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才模式探討[J].科技創(chuàng)新導報,2009( 33):212.
[3] 陳景增.高校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式[J].高等工程教育研究,2004(1).