莫金娟

摘 要： 英語作為高考的一門主項，分值占有同語文數(shù)學一樣的150分的比重。因此，英語在高考中的重要性可見一斑。能否做好比分占英語總分五分之一的完形填空，直接影響英語成績得分的高低。本文對高中學生在做完形填空時出現(xiàn)的問題進行分析并提出建議。

關鍵詞： 高中英語 完形填空 做題技巧

一

英語中的完形填空是一種考查考生綜合運用英語能力的題型，在英語總分中占30分，要在英語考試中取得高分，做好完形填空無疑是重中之重。然而，要做好完形填空，并非易事，學生在做題時會遇到許多方面的問題，這些問題的出現(xiàn)直接影響英語的得分率。本文從學生應對本題型的一些問題出發(fā)，探討做好完形填空的一些技巧。

學生做英語完形填空時的常見問題：

1.見題畏懼，不敢面對。一些同學不喜歡這個題型，做題時有畏懼心理，有趕快擺脫的想法，有拋棄的心理。堅定信念很重要，尤其是在練習階段，要把全文搞懂，知道說什么人，做什么事情，怎么做的，結果怎么樣。把考查的句子翻譯出來，在腦子里有一個模糊的翻譯，但要完整正確地做出選擇，還要根據(jù)下上文加以理解。這對于大部分學生來說是個極大的困難和問題，他們心里早已形成聽之任之的想法，甚至在考試中不閱讀而只選答案，對于30分的完形填空，近乎放棄。

2.愚笨方式做題，錯失得分。學生做題時急于求成，總想“一步到位”，因此讀的時候不以意群、語義為單位讀，而是逐詞逐句地認，結果是就句論句，無法形成連貫的思路，或“見木不見林”，理解偏離文章中心。遇到生詞不利用上下文和構詞法猜測生詞，推測單詞的意思，而是一遇生詞就頻繁查閱詞典，結果浪費時間，影響做題速度。

3.平時缺少訓練。在一組接受問卷調(diào)查的200名學生中，35%的學生“沒有任何計劃”，23%的學生選擇“有時間就讀，沒時間就不讀”，只有13%的學生選擇“每天一篇，天天堅持”，可見很多學生平時缺少訓練，沒有養(yǎng)成做題的習慣，考試時急于應付考試。這樣平時缺少訓練，最終導致學生不能養(yǎng)成良好的做題習慣，對答題的時間把握不嚴格，久而久之，導致學生在考場上的時間不夠用，影響了做題速度和效率。

4.閱讀范圍過于狹窄。在問卷調(diào)查中，高達68%的學生閱讀“僅限課本”，表明絕大多數(shù)學生平時閱讀面過于狹窄，閱讀量嚴重不足，這是造成學生完形填空能力低的主要原因之一。

二

針對上述問題，給出做好完形填空的一些建議：

1.掌握詞匯，開啟英語大門的第一把鑰匙。詞匯對于英語猶如磚瓦之于房屋。學生學習英語最大的障礙為詞匯、語法和句法障礙。詞匯量不足、基本語法知識欠缺，不僅影響理解句子意思，還影響做題效果，足夠的詞匯量、扎實的語法基本功是高效做題的基礎。完形填空不直接考語法，而是通過具體對句子的理解間接地考語法。在學習過程中要學會總結，把零散的東西進行歸類總結。教師有意無意地給學生講解語法知識，讓學生在平時學習中注重詞匯的積累和運用，以少積多，從量變到質(zhì)變。

2.擴大閱讀量，涉獵廣泛的知識，拓寬文化背景知識面。要把握一篇文章的主旨大意，理解作者的寫作意圖、態(tài)度觀點及文化背景知識非常重要。如A family of Iraqis live in my neighborhood，the father of the family served as interpreter for the American Forces for ten years.When the American were withdrawing，they gave my friends family visas to come to America.此背景講當時美國攻打伊拉克之時一名伊拉克人充當翻譯之事，當美軍撤軍之后，美軍給予其簽證之后在美國生活的故事。

3.解題技巧不容忽視。

（1）讀文章掐頭去尾猜大意。文之首如鳥之頭。閱讀一篇生疏的材料，開篇首句是探索全文的“窗口”，文章首句的信息是解題的指南；通過首句可以大致了解全文的概貌和作者的立意，它往往提供了全文的中心信息，概括了文章的基本大意。尾段往往是對作者立意的再次解讀，對文章意思的再次升華，也是對整篇文章中心的最終體現(xiàn)。要做好一篇完形填空，讀首段是必需的，讀尾端也不可少。如首段Few things are more painful than losses.A close friend dies or your wife or husband asks for a（n） divorce and you feel horrible.尾段memories are stored in the mind. They ruin marriages，careers and your confidence.You ... the mental baggage wherever you go.They cause you to act in ways that you are not really YOU.首段大意就是很少有東西比失去更令人痛苦，如好友的逝去、夫妻的離婚。尾段講這些記憶儲存在你的大腦里，無論你去什么地方，你都會攜帶著心理包袱，它們毀掉了婚姻、事業(yè)，還有自信。這就是使你以不想行為的方式去行為，最終變得不再像真正的自己。通過讀首段和尾端，可以大致了解作者要在此文章中講“l(fā)osses”，最終帶給人們結果“painful”。

（2）丟棄選項，猜想答案。在讀完了文章的首尾段之后，學生對文章的主題和作者寫文的立意有了大致了解，對整篇文章的內(nèi)容有了大致了解和粗略認識，那么學生可以帶著已得的信息閱讀文章。要杜絕邊讀邊選的方法，而應嘗試先擯棄選項、自己試填的方式讀文章，這樣的好處在于充分挖掘?qū)W生對文章語境的感知能力，使學生能充分運用語篇的前提做題，避免了將句子與段落于整個語篇分離的情況，同時使得學生擺脫了選項的干擾，以便更準確地把握信息，得到正確答案。

（3）決定取舍，確定答案。學生通過對文章進行猜想、試圖填寫答案等處理后，可以說對文章已經(jīng)掌握十之八九，通過再次的比對選項，決定取舍，最后確定答案。

（4）通讀文章，確信無疑。選好答案后，要將全文逐句結合所選答案仔細閱讀一遍，從語法、用詞等方面檢查所選答案是否正確，還要檢查有沒有一些答案在本句內(nèi)雖然正確，但與全文的意思相悖，各句子之間的連接、語義的轉折等連接詞的應用是否得當，文章主題是否統(tǒng)一等，確定答案準確無疑，并無疏忽。對于高考生來說，反復閱讀可能造成的結果是時間不容許，這要求學生在平時的做題訓練中掌握技巧，熟能生巧，以便在高考中靈活應對，巧得高分。

總之，學好英語，要做好完形填空題，不是一蹴而就的，要求學生在平時的學習中樹立吃苦耐勞的決心，應對任何題型的信心，克服應對完形填空時的畏懼和浮躁心理，平靜地應對此題，摒棄錯誤的做題方式，掌握靈活的做題方法，以敏捷的思維從文章中尋找答案，以取得高分。