楊婷

摘要：群眾路線是隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著共產(chǎn)黨的發(fā)展而發(fā)完善的，新時(shí)期我黨所面臨的新問(wèn)題更要求我們要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持群眾路線。思想

政治教育的成功與否關(guān)系著黨的生死存亡，它和群眾路線有著很深的淵源，都是共產(chǎn)黨不可或缺的左膀右臂。因此，必須將二者協(xié)調(diào)起來(lái)，才會(huì)取得最優(yōu)的效果，才能更好的推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)

全面健康的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；群眾；群眾路線

中圖分類號(hào)：D26文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-026X（2014）02-0000-01

思想政治教育是一項(xiàng)與人類社會(huì)同時(shí)存在的神圣而又艱難的事業(yè)，它因愛(ài)人塑人而神圣，它因面對(duì)人世間最難測(cè)的人的心靈、精神、思想而艱難。如何讓這項(xiàng)塑造人心靈的事業(yè)真正可以很好地去育化人

、塑造人，那就必須讓它來(lái)源于群眾，最終還要回到群眾中去，思想政治教育不可能脫離了人本身而去進(jìn)行所謂的思想政治教育?，F(xiàn)如今我們經(jīng)常可以看到，不管是學(xué)校、企事業(yè)單位還是軍隊(duì)，思想政

治教育工作都存在著不夠重視、脫離生活等諸多的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在有著它多重的原因，但最根本的原因在于思想政治教育在一定程度上與人民群眾漸行漸遠(yuǎn)。因此，當(dāng)下我們必須更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)

并貫徹群眾路線在思想政治教育中的靈魂作用，讓思想政治教育來(lái)自群眾，又可以最終造福每一位群眾。

一、 思想政治教育和群眾路線的歷史淵源

群眾路線伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大而不斷的豐富和完善，已經(jīng)被共產(chǎn)黨90多年的歷史實(shí)踐所證明，它是共產(chǎn)黨的根本工作路線，黨的勝利、生存根基、發(fā)展動(dòng)力都離

不開(kāi)人民，失去群眾基礎(chǔ)的任何方法都注定會(huì)是失敗的。結(jié)合黨的文獻(xiàn)資料從黨的發(fā)展歷史上來(lái)看，最早使用群眾路線這個(gè)概念的人是李立三、周恩來(lái)、毛澤東等。我們黨是在1921年成立的，在1922年

的二大上，黨就對(duì)群眾工作提出了要求，而群眾路線問(wèn)題的提出則是在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅軍初創(chuàng)的時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正是大革命失敗以后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了秋收起義，領(lǐng)導(dǎo)這一支部隊(duì)上井岡山，

在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中建立起了中國(guó)第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，工農(nóng)革命軍每到一塊地，先是發(fā)動(dòng)群眾，建立工農(nóng)民主政權(quán)和農(nóng)民組織。所以為了根據(jù)地的建設(shè)，黨首先搞清楚了自身和人民群眾的關(guān)系，從

而為黨今后的發(fā)展和勝利奠定了基礎(chǔ)。

思想政治教育是中國(guó)革命和建設(shè)不斷取得勝利的根本保證和重要條件之一。中國(guó)共產(chǎn)黨自創(chuàng)立之日起，就十分重視對(duì)黨員和群眾進(jìn)行思想政治教育。黨在成立前后就通過(guò)多種途徑對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行宣

傳教育，啟發(fā)他們的思想覺(jué)悟，調(diào)動(dòng)他們的革命積極性。黨從一開(kāi)始就具有強(qiáng)大的宣傳力度和多樣的宣傳方法，如，利用黨報(bào)黨刊進(jìn)行馬克思主義理論和革命思想的教育，通過(guò)開(kāi)辦工人、農(nóng)民夜校、自

修大學(xué)等形式來(lái)進(jìn)行思想政治教育，以擴(kuò)大黨的影響。毛澤東在1927年寫成的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》一文中貫穿全文的相信群眾、依靠群眾、放手發(fā)動(dòng)群眾、尊重群眾首創(chuàng)精神的思想，成為思想政

治教育的理論基礎(chǔ)之一。所以說(shuō)，群眾路線是思想政治教育的理論基礎(chǔ)，二者都隨著共產(chǎn)黨的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著共產(chǎn)黨的發(fā)展而發(fā)展，它們從產(chǎn)生之時(shí)就是密不可分、相輔相成的。

二、 思想政治教育工作堅(jiān)持群眾路線的必要性

十八大的召開(kāi)掀起了開(kāi)展和學(xué)習(xí)群眾路線的狂潮。黨在新的歷史時(shí)期開(kāi)展的“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”具有特殊重要意義。因?yàn)楫?dāng)前，共產(chǎn)黨內(nèi)漸漸出現(xiàn)了脫離群眾的傾向，有些問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重，嚴(yán)重影

響了黨的形象，破壞了黨與群眾的關(guān)系。因此，在當(dāng)下堅(jiān)持并發(fā)展群眾路線顯得尤為必要。

首先，思想政治教育是否真正深入人民群眾關(guān)系著黨的生死存亡。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的思想政治教育從產(chǎn)生之初就始終貫穿著群眾路線，思想精華來(lái)自群眾的真實(shí)生活現(xiàn)狀的反應(yīng)，來(lái)自群體人民集體的智慧

。無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾在根本利益上是一致的，這就決定了思想政治教育是用先進(jìn)的思想武裝群眾，凝聚群眾智慧，統(tǒng)一群眾意志，為群眾提供精神動(dòng)力，鼓舞群眾自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)自身解放和共產(chǎn)主

義而奮斗。但是，我們當(dāng)前的現(xiàn)狀卻是，有些黨員干部不以身作則，貪污腐敗、不為人民辦實(shí)事，只為了自己的官位去謀所謂的政績(jī)。導(dǎo)致群眾不相信官員干部，從而出現(xiàn)許多的打砸政府機(jī)關(guān)的社會(huì)泄憤

事件，還有諸多為報(bào)復(fù)社會(huì)而進(jìn)行的暴力甚至恐怖事件，都嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定。因此，我們必須不斷的加強(qiáng)思想政治教育，擺脫思想政治教育脫離群眾生活的現(xiàn)狀，堅(jiān)持群眾路線，讓思想政治教育的

內(nèi)容來(lái)自人民群眾，又能為人們?nèi)罕娫旄！?/p>

其次，思想政治教育的本質(zhì)在于思想掌握群眾并指導(dǎo)群眾、影響群眾。思想政治教育的對(duì)象是人，是要使人們形成符合社會(huì)發(fā)展要求的思想品德，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。從根本上說(shuō)，思想政治教育學(xué)

就是研究如何做人的工作的學(xué)問(wèn)，因而它要研究人，研究人的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德品質(zhì)的形成、變化和發(fā)展。所以說(shuō)，思想政治教育的本質(zhì)在于思想掌握群眾，顯而易見(jiàn)的是，思想政治教育根本

不可能脫離群眾來(lái)進(jìn)行，而要讓人們自愿自覺(jué)的接受這些教化，就必須讓思想政治教育的內(nèi)容與群眾的生存發(fā)展密切相連，讓思想政治教育最終造福于群眾。這也決定了思想政治教育不可能離開(kāi)人民群

眾而獨(dú)自開(kāi)展。

三、 思想政治教育工作堅(jiān)持群眾路線的方法

首先，務(wù)實(shí)思想政治教育的情感基礎(chǔ)。要想務(wù)實(shí)思想政治教育的情感基礎(chǔ)必然離不開(kāi)群眾路線，思想政治教育作為一項(xiàng)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它的基本原則和基礎(chǔ)方法都是“以情感人、

以理服人”。所以說(shuō)思想政治教育一旦脫離了人民群眾的社會(huì)實(shí)踐就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，那么思政工作者就必須要讓所有的受教對(duì)象明白這一點(diǎn)，從而發(fā)自內(nèi)心的去尊敬它。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的

唯一標(biāo)準(zhǔn)，思想政治教育工作的功效也必須經(jīng)過(guò)群眾實(shí)踐的檢驗(yàn)，凡是對(duì)群眾生活有益的他們會(huì)在情感上自覺(jué)接受教化。思想政治教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)符合社會(huì)、階級(jí)所需要的公民，要發(fā)展完善每一位

公民，最終也是為群眾自身謀福利，所以，要讓群眾明白這一點(diǎn)，從情感上認(rèn)同并愿意以身示范。因此，思想政治教育堅(jiān)持群眾路線首先就要?jiǎng)?wù)實(shí)群眾的情感基礎(chǔ)。

其次，思想政治教育方法要貼近群眾。思想政治教育既不能站在群眾之上，又不能落后于群眾。思想政治目前最主要的就是理論灌輸法，但是我們也必須看到現(xiàn)今群眾思想的變化，時(shí)代不同了，他們接

受各種思潮影響的渠道、機(jī)會(huì)都大大增加，他們的思想會(huì)呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。所以理論灌輸法也要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展做出相應(yīng)的調(diào)整。如：一些重要會(huì)議的解讀、新政策的實(shí)行等，我們應(yīng)該選擇一些為廣

大群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)進(jìn)行宣傳，比如通過(guò)一些動(dòng)態(tài)圖示來(lái)講解一些機(jī)構(gòu)設(shè)置及其政策措施，還有前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上爆紅的動(dòng)漫視屏《領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣煉成的》等這些通過(guò)卡通形象來(lái)進(jìn)行宣傳的方式

很是生動(dòng)有趣，也很親民，這種形式不但能引起群眾的興趣，還能讓他們輕松的了解并發(fā)自內(nèi)心的去接受和認(rèn)同。

群眾路線是共產(chǎn)黨人一切工作的根本工作路線，密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)之一。要做好思想政治教育工作，就必須堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，思想政治教育和群眾路線是相輔相成、

密不可分的，因此必須堅(jiān)持讓思想政治教育從群眾中來(lái)，到群眾中去，才能取得應(yīng)有的功效。

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