韓娟（Jen+Ambrose）（美國）

我有一兒一女，大的9歲，小的4歲。在北京，因為學(xué)費和地理距離等原因，我們選擇在家自己教育孩子。

學(xué)校教育之外，家長怎樣在家里進行學(xué)前和學(xué)校外的家庭教育？對我這個全職母親加老師來說，典型的一天是這樣的：

早晨8點，9歲的大兒子會在我煮咖啡時悄悄溜下床——他不想讓我知道他已經(jīng)醒了，而且在玩樂高。

8：15，我去兒子的臥室，發(fā)現(xiàn)了他的小把戲，于是命令他穿好衣服吃早餐。

8：30，把4歲的女兒叫醒，她會對我說：“早上好、快樂！”

9：00，開始一天的學(xué)習(xí)，我高聲為孩子們朗誦詩歌或文學(xué)作品。

9：15，兒子和我一起做數(shù)學(xué)習(xí)題。然后他自己做練習(xí)。

10：00，女兒拿來她的數(shù)學(xué)書。她也有自己的家庭作業(yè)。我輔導(dǎo)女兒的時候，常常會忽視兒子已經(jīng)偷偷在看圖畫書《丁丁歷險記》。我發(fā)現(xiàn)后，會檢查一遍他的數(shù)學(xué)題，如果沒什么問題，就讓他讀一些科學(xué)書。

10：45，兒子一般已經(jīng)把數(shù)學(xué)和科學(xué)練習(xí)都做完了。我?guī)鲇⒄Z聽寫練習(xí)，鍛煉他的拼寫和語言能力。

11點，我可以特別清楚地聽見樓上中國鄰居家炒菜的聲音。不過，我的孩子們今天可能吃不上熱的午飯了。

11：30，我提醒兒子，中文老師午飯后會來，所以他需要把上一節(jié)課老師留的家庭作業(yè)再檢查一遍。兒子突然恐慌地報告說，他找不到中文課的書了……一陣慌亂之后，他最終還是找到了。

11：45，兒子的中文老師給我發(fā)短信說，她今天來不了了。兒子很失望，但我其實暗暗松了口氣，因為用來做教室的那個房間需要打掃，而我還沒找到時間。

中午，午飯是三明治。兒子風(fēng)卷殘云般吃完后，趕緊去玩樂高或者看《丁丁歷險記》。

13：15，我給兒子上一節(jié)歷史課，然后陪女兒學(xué)字母或玩拼字游戲。

14點，丈夫給我打電話，有緊急的事需要我去銀行跑一趟。我飛快地收拾出一個包，里面有等候時孩子們可以做的作業(yè)、看的書。在銀行，看到孩子們在看書做作業(yè)，其他客人都表示很“欽佩”，并且好奇地問我，“美國小孩的一天是怎樣度過的”。

15：45，銀行的事辦完后，我獎勵兩個好好學(xué)習(xí)、耐心等待的孩子（更多其實也是獎勵我自己），去新開的咖啡店吃點東西。

16：30，帶孩子們?nèi)ス珗@玩一會。

18點，回到家，我開始準備晚飯，發(fā)現(xiàn)缺了幾樣蔬菜。我讓兒子到樓下的一個蔬菜小販那里買了回來。我告訴他，這一方面是為了鍛煉他的中文能力，另一方面也是培養(yǎng)他的獨立生活能力。

20點，晚飯后，兒子可以選擇彈吉它、讀書、寫作，或者繼續(xù)他的樂高工程。女兒總是會跟哥哥搗亂，于是我給她讀故事，好讓兒子可以安心做他喜歡做的事。

21點，我好希望孩子們這時候已經(jīng)上床睡著了！但他們總是會說：“再讀一章！”

最終，丈夫和孩子們都睡著了。靜夜里，我在腦中過了一遍今天所有的事，也盤算一下明天的日程。這一整天，有小挫折，但更多是充盈的大快樂。我還告訴自己，明天，也許，該給他們做一頓熱乎乎的午飯了。endprint