馬麗

通過(guò)對(duì)2009～2013年高考廣西理科綜合中有機(jī)化學(xué)部分試題的歸納分析，發(fā)現(xiàn)試題中關(guān)于有機(jī)物命名的考查會(huì)比較穩(wěn)定地出現(xiàn)，而考生的答題情況很不樂(lè)觀，得分率低。例如2013年隨機(jī)抽樣30（5）小題的命名，正確率僅為15%，該小題的回答出現(xiàn)了17%的空白。由于有機(jī)物的種類(lèi)繁多，同分異構(gòu)現(xiàn)象又特別復(fù)雜，而課程教學(xué)中僅僅要求學(xué)生對(duì)烷烴的命名有所了解，但是試題考查中的內(nèi)容又完全高于烷烴的命名范疇，因此該考點(diǎn)值得在備考復(fù)習(xí)中進(jìn)行補(bǔ)充并加強(qiáng)訓(xùn)練。

一、真題再現(xiàn)

二、答題情況分析

評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生關(guān)于有機(jī)物命名的答題情況很不樂(lè)觀，得分率極低。主要的問(wèn)題歸納如下：

1.主鏈選取不正確；

2.不能正確表示取代基的位置；

3.命名表達(dá)不規(guī)范；

4.書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字，如“炔”寫(xiě)成“缺”、“戊”寫(xiě)成“戍”或“戌”等。

三、考點(diǎn)復(fù)習(xí)

中學(xué)化學(xué)教材的有機(jī)化學(xué)板塊中，僅僅介紹了簡(jiǎn)單脂肪烷烴的系統(tǒng)命名規(guī)則，而烯烴、炔烴、芳香烴和衍生物則只是介紹了個(gè)別物質(zhì)的名稱(chēng)，沒(méi)有對(duì)類(lèi)別中的物質(zhì)進(jìn)行明確的命名規(guī)則介紹，使得考生在如上的考查中頗感困難。為了讓學(xué)生更科學(xué)地備考，掌握其他類(lèi)別有機(jī)物的命名規(guī)則，可以在脂肪烷烴的命名規(guī)則基礎(chǔ)上進(jìn)行必要延伸，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也為學(xué)生對(duì)有機(jī)化合物問(wèn)題的探究學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

1.脂肪烷烴的一般命名規(guī)則

如：

（1）選主鏈：選擇最長(zhǎng)的、支鏈最多的碳鏈為主鏈，以此為母體，按主鏈碳原子總數(shù)稱(chēng)“某烷”。該鏈烴中，最長(zhǎng)碳鏈中有9個(gè)碳原子，故主鏈為“壬烷”。

（2）編號(hào)：從近支鏈的一端開(kāi)始編號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出主鏈上碳原子的編號(hào)。若有多個(gè)支鏈，則遵從“最近、最簡(jiǎn)、最小”原則。

（3）寫(xiě)名稱(chēng)：支鏈名稱(chēng)寫(xiě)在烷烴名稱(chēng)之前，支鏈名稱(chēng)前加支鏈所連接主鏈上碳原子的編號(hào)，編號(hào)與文字之間加短橫線“-”分隔。

（4）相同的烷基合并，并在支鏈名稱(chēng)前加二、三、四等數(shù)字表示相同烷基的數(shù)目。位置編號(hào)之間用逗號(hào)“，”分隔。

（5）不同的支鏈烷基，中學(xué)階段只要求按支鏈碳原子數(shù)由小到大的順序排列。

綜合上述規(guī)則，該有機(jī)物命名為：

掌握了脂肪烷烴的命名規(guī)則，對(duì)于其他類(lèi)別的簡(jiǎn)單有機(jī)物命名，只需追加額外的規(guī)則即可完成。

2.烯烴、炔烴命名的額外規(guī)則

（1）主鏈必須包含雙鍵或三鍵；

（2）主鏈編號(hào)時(shí)，必須使雙鍵或三鍵的碳原子位置最小；

（3）命名時(shí)要單獨(dú)標(biāo)明官能團(tuán)碳原子的編號(hào)。

如：

3.含苯環(huán)有機(jī)物的命名規(guī)則

（1）將苯環(huán)作為母體，苯環(huán)側(cè)鏈的烷基作為取代基，類(lèi)似烷烴命名，可以對(duì)苯環(huán)的碳原子進(jìn)行編號(hào)，稱(chēng)“某苯”。如：

（2）若苯環(huán)側(cè)鏈上有雙鍵、三鍵或其他官能團(tuán)，則將側(cè)鏈作為母體，苯環(huán)當(dāng)作取代基，稱(chēng)“苯某某”。如：

4.鹵代烴的命名規(guī)則

（1）以含有鏈接鹵素原子的最長(zhǎng)碳鏈作為母體，鹵原子作為取代基；

（2）以使鹵原子支鏈位置最小的碳主鏈一端開(kāi)始編號(hào)；

（2）如有烷烴取代基，書(shū)寫(xiě)時(shí)將其寫(xiě)在鹵原子的前面。

如：

目前我國(guó)現(xiàn)用的多種版本有機(jī)化學(xué)教材中，都沒(méi)有統(tǒng)一且細(xì)化的鹵代烴命名規(guī)則，因此中學(xué)化學(xué)在鹵代烴的命名上并不作明確的要求。在考查時(shí)，上述的（3）中也可以將鹵基寫(xiě)在前面。如2009年卷中的30題（2）問(wèn)將“”命名為“2-甲基-1-氯丙烷”，而人教大綱版的現(xiàn)行教材《高二化學(xué)》（選修加必修）第147頁(yè)卻將“”命名為“2-氯-2-甲基丙烷”。

5.醇類(lèi)的命名

（1）主鏈：選含鏈接-OH碳原子的最長(zhǎng)碳鏈為主鏈；

（2）編號(hào)：從離-OH近的一端開(kāi)始。如：

6.醛、羧酸類(lèi)的命名

醛和羧酸類(lèi)從分子結(jié)構(gòu)上看都是由烴基與分子端頭含不飽和碳的官能團(tuán)構(gòu)成，因此這兩類(lèi)衍生物的命名規(guī)則大體相同。

（1）主鏈：以含有官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈為主鏈；

（2）編號(hào)：以端頭官能團(tuán)碳原子為1號(hào)。

如：

7.酯的命名

酯類(lèi)的命名是根據(jù)酯水解得到相應(yīng)的羧酸和醇來(lái)命名的，稱(chēng)“某酸某酯”。如：

甲酸丙酯苯甲酸乙酯

對(duì)于脂肪烷烴以外有機(jī)物命名的考查，不少中學(xué)化學(xué)教師認(rèn)為屬于超綱內(nèi)容。如果單純從教材的教學(xué)安排和要求來(lái)看，以上年份試題所考查的有機(jī)物命名確實(shí)超出了課程教學(xué)內(nèi)容，但是結(jié)合考試說(shuō)明中關(guān)于“源于教材而不拘泥于教材”“在考查化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，著重對(duì)考生運(yùn)用知識(shí)和技能、分析和解決問(wèn)題的能力進(jìn)行考查”的理解，命題中出現(xiàn)上述稍微高于課程要求的內(nèi)容也不為過(guò)。如果備考復(fù)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)生能夠較好地掌握脂肪烷烴命名的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)靥嵘?，主?dòng)歸納分析其他類(lèi)別有機(jī)物的命名特點(diǎn)，學(xué)生就能夠很好地掌握考查的新熱點(diǎn)，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)也有著重大的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]羅煥林等.2013年高考廣西理科綜合（化學(xué)卷）抽樣調(diào)查報(bào)告.

[2]羅煥林等.2010年高考廣西理科綜合（化學(xué)卷）質(zhì)量分析.

[3]邢其毅，裴偉偉，徐瑞秋等.基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2005.

[4]許勝，任玉杰.鹵代烴的系統(tǒng)命名問(wèn)題辨析[J].化工高等教育，2009（3）.

[5]徐壽昌主編.有機(jī)化學(xué)[M].北京：高等教育出版社，1993.

[6]人民教育出版社化學(xué)室編著.全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（必修加選修）化學(xué)（第二冊(cè)）[M].北京：人民教育出版社，2003.

（責(zé)任編輯羅艷）endprint

通過(guò)對(duì)2009～2013年高考廣西理科綜合中有機(jī)化學(xué)部分試題的歸納分析，發(fā)現(xiàn)試題中關(guān)于有機(jī)物命名的考查會(huì)比較穩(wěn)定地出現(xiàn)，而考生的答題情況很不樂(lè)觀，得分率低。例如2013年隨機(jī)抽樣30（5）小題的命名，正確率僅為15%，該小題的回答出現(xiàn)了17%的空白。由于有機(jī)物的種類(lèi)繁多，同分異構(gòu)現(xiàn)象又特別復(fù)雜，而課程教學(xué)中僅僅要求學(xué)生對(duì)烷烴的命名有所了解，但是試題考查中的內(nèi)容又完全高于烷烴的命名范疇，因此該考點(diǎn)值得在備考復(fù)習(xí)中進(jìn)行補(bǔ)充并加強(qiáng)訓(xùn)練。

一、真題再現(xiàn)

二、答題情況分析

評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生關(guān)于有機(jī)物命名的答題情況很不樂(lè)觀，得分率極低。主要的問(wèn)題歸納如下：

1.主鏈選取不正確；

2.不能正確表示取代基的位置；

3.命名表達(dá)不規(guī)范；

4.書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字，如“炔”寫(xiě)成“缺”、“戊”寫(xiě)成“戍”或“戌”等。

三、考點(diǎn)復(fù)習(xí)

中學(xué)化學(xué)教材的有機(jī)化學(xué)板塊中，僅僅介紹了簡(jiǎn)單脂肪烷烴的系統(tǒng)命名規(guī)則，而烯烴、炔烴、芳香烴和衍生物則只是介紹了個(gè)別物質(zhì)的名稱(chēng)，沒(méi)有對(duì)類(lèi)別中的物質(zhì)進(jìn)行明確的命名規(guī)則介紹，使得考生在如上的考查中頗感困難。為了讓學(xué)生更科學(xué)地備考，掌握其他類(lèi)別有機(jī)物的命名規(guī)則，可以在脂肪烷烴的命名規(guī)則基礎(chǔ)上進(jìn)行必要延伸，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也為學(xué)生對(duì)有機(jī)化合物問(wèn)題的探究學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

1.脂肪烷烴的一般命名規(guī)則

如：

（1）選主鏈：選擇最長(zhǎng)的、支鏈最多的碳鏈為主鏈，以此為母體，按主鏈碳原子總數(shù)稱(chēng)“某烷”。該鏈烴中，最長(zhǎng)碳鏈中有9個(gè)碳原子，故主鏈為“壬烷”。

（2）編號(hào)：從近支鏈的一端開(kāi)始編號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出主鏈上碳原子的編號(hào)。若有多個(gè)支鏈，則遵從“最近、最簡(jiǎn)、最小”原則。

（3）寫(xiě)名稱(chēng)：支鏈名稱(chēng)寫(xiě)在烷烴名稱(chēng)之前，支鏈名稱(chēng)前加支鏈所連接主鏈上碳原子的編號(hào)，編號(hào)與文字之間加短橫線“-”分隔。

（4）相同的烷基合并，并在支鏈名稱(chēng)前加二、三、四等數(shù)字表示相同烷基的數(shù)目。位置編號(hào)之間用逗號(hào)“，”分隔。

（5）不同的支鏈烷基，中學(xué)階段只要求按支鏈碳原子數(shù)由小到大的順序排列。

綜合上述規(guī)則，該有機(jī)物命名為：

掌握了脂肪烷烴的命名規(guī)則，對(duì)于其他類(lèi)別的簡(jiǎn)單有機(jī)物命名，只需追加額外的規(guī)則即可完成。

2.烯烴、炔烴命名的額外規(guī)則

（1）主鏈必須包含雙鍵或三鍵；

（2）主鏈編號(hào)時(shí)，必須使雙鍵或三鍵的碳原子位置最?。?/p>

（3）命名時(shí)要單獨(dú)標(biāo)明官能團(tuán)碳原子的編號(hào)。

如：

3.含苯環(huán)有機(jī)物的命名規(guī)則

（1）將苯環(huán)作為母體，苯環(huán)側(cè)鏈的烷基作為取代基，類(lèi)似烷烴命名，可以對(duì)苯環(huán)的碳原子進(jìn)行編號(hào)，稱(chēng)“某苯”。如：

（2）若苯環(huán)側(cè)鏈上有雙鍵、三鍵或其他官能團(tuán)，則將側(cè)鏈作為母體，苯環(huán)當(dāng)作取代基，稱(chēng)“苯某某”。如：

4.鹵代烴的命名規(guī)則

（1）以含有鏈接鹵素原子的最長(zhǎng)碳鏈作為母體，鹵原子作為取代基；

（2）以使鹵原子支鏈位置最小的碳主鏈一端開(kāi)始編號(hào)；

（2）如有烷烴取代基，書(shū)寫(xiě)時(shí)將其寫(xiě)在鹵原子的前面。

如：

目前我國(guó)現(xiàn)用的多種版本有機(jī)化學(xué)教材中，都沒(méi)有統(tǒng)一且細(xì)化的鹵代烴命名規(guī)則，因此中學(xué)化學(xué)在鹵代烴的命名上并不作明確的要求。在考查時(shí)，上述的（3）中也可以將鹵基寫(xiě)在前面。如2009年卷中的30題（2）問(wèn)將“”命名為“2-甲基-1-氯丙烷”，而人教大綱版的現(xiàn)行教材《高二化學(xué)》（選修加必修）第147頁(yè)卻將“”命名為“2-氯-2-甲基丙烷”。

5.醇類(lèi)的命名

（1）主鏈：選含鏈接-OH碳原子的最長(zhǎng)碳鏈為主鏈；

（2）編號(hào)：從離-OH近的一端開(kāi)始。如：

6.醛、羧酸類(lèi)的命名

醛和羧酸類(lèi)從分子結(jié)構(gòu)上看都是由烴基與分子端頭含不飽和碳的官能團(tuán)構(gòu)成，因此這兩類(lèi)衍生物的命名規(guī)則大體相同。

（1）主鏈：以含有官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈為主鏈；

（2）編號(hào)：以端頭官能團(tuán)碳原子為1號(hào)。

如：

7.酯的命名

酯類(lèi)的命名是根據(jù)酯水解得到相應(yīng)的羧酸和醇來(lái)命名的，稱(chēng)“某酸某酯”。如：

甲酸丙酯苯甲酸乙酯

對(duì)于脂肪烷烴以外有機(jī)物命名的考查，不少中學(xué)化學(xué)教師認(rèn)為屬于超綱內(nèi)容。如果單純從教材的教學(xué)安排和要求來(lái)看，以上年份試題所考查的有機(jī)物命名確實(shí)超出了課程教學(xué)內(nèi)容，但是結(jié)合考試說(shuō)明中關(guān)于“源于教材而不拘泥于教材”“在考查化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，著重對(duì)考生運(yùn)用知識(shí)和技能、分析和解決問(wèn)題的能力進(jìn)行考查”的理解，命題中出現(xiàn)上述稍微高于課程要求的內(nèi)容也不為過(guò)。如果備考復(fù)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)生能夠較好地掌握脂肪烷烴命名的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)靥嵘螅鲃?dòng)歸納分析其他類(lèi)別有機(jī)物的命名特點(diǎn)，學(xué)生就能夠很好地掌握考查的新熱點(diǎn)，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)也有著重大的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]羅煥林等.2013年高考廣西理科綜合（化學(xué)卷）抽樣調(diào)查報(bào)告.

[2]羅煥林等.2010年高考廣西理科綜合（化學(xué)卷）質(zhì)量分析.

[3]邢其毅，裴偉偉，徐瑞秋等.基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2005.

[4]許勝，任玉杰.鹵代烴的系統(tǒng)命名問(wèn)題辨析[J].化工高等教育，2009（3）.

[5]徐壽昌主編.有機(jī)化學(xué)[M].北京：高等教育出版社，1993.

[6]人民教育出版社化學(xué)室編著.全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（必修加選修）化學(xué)（第二冊(cè)）[M].北京：人民教育出版社，2003.

（責(zé)任編輯羅艷）endprint

通過(guò)對(duì)2009～2013年高考廣西理科綜合中有機(jī)化學(xué)部分試題的歸納分析，發(fā)現(xiàn)試題中關(guān)于有機(jī)物命名的考查會(huì)比較穩(wěn)定地出現(xiàn)，而考生的答題情況很不樂(lè)觀，得分率低。例如2013年隨機(jī)抽樣30（5）小題的命名，正確率僅為15%，該小題的回答出現(xiàn)了17%的空白。由于有機(jī)物的種類(lèi)繁多，同分異構(gòu)現(xiàn)象又特別復(fù)雜，而課程教學(xué)中僅僅要求學(xué)生對(duì)烷烴的命名有所了解，但是試題考查中的內(nèi)容又完全高于烷烴的命名范疇，因此該考點(diǎn)值得在備考復(fù)習(xí)中進(jìn)行補(bǔ)充并加強(qiáng)訓(xùn)練。

一、真題再現(xiàn)

二、答題情況分析

評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生關(guān)于有機(jī)物命名的答題情況很不樂(lè)觀，得分率極低。主要的問(wèn)題歸納如下：

1.主鏈選取不正確；

2.不能正確表示取代基的位置；

3.命名表達(dá)不規(guī)范；

4.書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字，如“炔”寫(xiě)成“缺”、“戊”寫(xiě)成“戍”或“戌”等。

三、考點(diǎn)復(fù)習(xí)

中學(xué)化學(xué)教材的有機(jī)化學(xué)板塊中，僅僅介紹了簡(jiǎn)單脂肪烷烴的系統(tǒng)命名規(guī)則，而烯烴、炔烴、芳香烴和衍生物則只是介紹了個(gè)別物質(zhì)的名稱(chēng)，沒(méi)有對(duì)類(lèi)別中的物質(zhì)進(jìn)行明確的命名規(guī)則介紹，使得考生在如上的考查中頗感困難。為了讓學(xué)生更科學(xué)地備考，掌握其他類(lèi)別有機(jī)物的命名規(guī)則，可以在脂肪烷烴的命名規(guī)則基礎(chǔ)上進(jìn)行必要延伸，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也為學(xué)生對(duì)有機(jī)化合物問(wèn)題的探究學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

1.脂肪烷烴的一般命名規(guī)則

如：

（1）選主鏈：選擇最長(zhǎng)的、支鏈最多的碳鏈為主鏈，以此為母體，按主鏈碳原子總數(shù)稱(chēng)“某烷”。該鏈烴中，最長(zhǎng)碳鏈中有9個(gè)碳原子，故主鏈為“壬烷”。

（2）編號(hào)：從近支鏈的一端開(kāi)始編號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出主鏈上碳原子的編號(hào)。若有多個(gè)支鏈，則遵從“最近、最簡(jiǎn)、最小”原則。

（3）寫(xiě)名稱(chēng)：支鏈名稱(chēng)寫(xiě)在烷烴名稱(chēng)之前，支鏈名稱(chēng)前加支鏈所連接主鏈上碳原子的編號(hào)，編號(hào)與文字之間加短橫線“-”分隔。

（4）相同的烷基合并，并在支鏈名稱(chēng)前加二、三、四等數(shù)字表示相同烷基的數(shù)目。位置編號(hào)之間用逗號(hào)“，”分隔。

（5）不同的支鏈烷基，中學(xué)階段只要求按支鏈碳原子數(shù)由小到大的順序排列。

綜合上述規(guī)則，該有機(jī)物命名為：

掌握了脂肪烷烴的命名規(guī)則，對(duì)于其他類(lèi)別的簡(jiǎn)單有機(jī)物命名，只需追加額外的規(guī)則即可完成。

2.烯烴、炔烴命名的額外規(guī)則

（1）主鏈必須包含雙鍵或三鍵；

（2）主鏈編號(hào)時(shí)，必須使雙鍵或三鍵的碳原子位置最??；

（3）命名時(shí)要單獨(dú)標(biāo)明官能團(tuán)碳原子的編號(hào)。

如：

3.含苯環(huán)有機(jī)物的命名規(guī)則

（1）將苯環(huán)作為母體，苯環(huán)側(cè)鏈的烷基作為取代基，類(lèi)似烷烴命名，可以對(duì)苯環(huán)的碳原子進(jìn)行編號(hào)，稱(chēng)“某苯”。如：

（2）若苯環(huán)側(cè)鏈上有雙鍵、三鍵或其他官能團(tuán)，則將側(cè)鏈作為母體，苯環(huán)當(dāng)作取代基，稱(chēng)“苯某某”。如：

4.鹵代烴的命名規(guī)則

（1）以含有鏈接鹵素原子的最長(zhǎng)碳鏈作為母體，鹵原子作為取代基；

（2）以使鹵原子支鏈位置最小的碳主鏈一端開(kāi)始編號(hào)；

（2）如有烷烴取代基，書(shū)寫(xiě)時(shí)將其寫(xiě)在鹵原子的前面。

如：

目前我國(guó)現(xiàn)用的多種版本有機(jī)化學(xué)教材中，都沒(méi)有統(tǒng)一且細(xì)化的鹵代烴命名規(guī)則，因此中學(xué)化學(xué)在鹵代烴的命名上并不作明確的要求。在考查時(shí)，上述的（3）中也可以將鹵基寫(xiě)在前面。如2009年卷中的30題（2）問(wèn)將“”命名為“2-甲基-1-氯丙烷”，而人教大綱版的現(xiàn)行教材《高二化學(xué)》（選修加必修）第147頁(yè)卻將“”命名為“2-氯-2-甲基丙烷”。

5.醇類(lèi)的命名

（1）主鏈：選含鏈接-OH碳原子的最長(zhǎng)碳鏈為主鏈；

（2）編號(hào)：從離-OH近的一端開(kāi)始。如：

6.醛、羧酸類(lèi)的命名

醛和羧酸類(lèi)從分子結(jié)構(gòu)上看都是由烴基與分子端頭含不飽和碳的官能團(tuán)構(gòu)成，因此這兩類(lèi)衍生物的命名規(guī)則大體相同。

（1）主鏈：以含有官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈為主鏈；

（2）編號(hào)：以端頭官能團(tuán)碳原子為1號(hào)。

如：

7.酯的命名

酯類(lèi)的命名是根據(jù)酯水解得到相應(yīng)的羧酸和醇來(lái)命名的，稱(chēng)“某酸某酯”。如：

甲酸丙酯苯甲酸乙酯

對(duì)于脂肪烷烴以外有機(jī)物命名的考查，不少中學(xué)化學(xué)教師認(rèn)為屬于超綱內(nèi)容。如果單純從教材的教學(xué)安排和要求來(lái)看，以上年份試題所考查的有機(jī)物命名確實(shí)超出了課程教學(xué)內(nèi)容，但是結(jié)合考試說(shuō)明中關(guān)于“源于教材而不拘泥于教材”“在考查化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，著重對(duì)考生運(yùn)用知識(shí)和技能、分析和解決問(wèn)題的能力進(jìn)行考查”的理解，命題中出現(xiàn)上述稍微高于課程要求的內(nèi)容也不為過(guò)。如果備考復(fù)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)生能夠較好地掌握脂肪烷烴命名的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)靥嵘螅鲃?dòng)歸納分析其他類(lèi)別有機(jī)物的命名特點(diǎn)，學(xué)生就能夠很好地掌握考查的新熱點(diǎn)，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)也有著重大的意義。

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（責(zé)任編輯羅艷）endprint