阮毅欣

摘要：FLASH動(dòng)畫制作以基礎(chǔ)方法為支撐，以一定的組合規(guī)律規(guī)范制作思路，通過應(yīng)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行動(dòng)畫結(jié)構(gòu)組成分析，從而簡化和理順復(fù)雜動(dòng)畫制作的本質(zhì)，有效掌握動(dòng)畫制作的方法和規(guī)律。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫；方法；組合規(guī)律；思維導(dǎo)圖

FLASH動(dòng)畫的基本元素包括元件、補(bǔ)間、場景，將這些基本元素有機(jī)結(jié)合就可以形成FLASH動(dòng)畫，而這種有機(jī)結(jié)合的方法就是FLASH動(dòng)畫的制作方法。要制作出各種精彩的FLASH動(dòng)畫，對(duì)于向量動(dòng)畫制作軟件FLASH的學(xué)習(xí)者，首先就是掌握FLASH動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)方法，然后是整理制作思路，靈活運(yùn)用這些方法進(jìn)行有效組合。而通過思維導(dǎo)圖來展現(xiàn)動(dòng)畫制作思路，分解FLASH動(dòng)畫制作中的有效組合，則可以清晰表達(dá)其中的模塊化結(jié)構(gòu)和組合邏輯關(guān)系。

一、FLASH動(dòng)畫制作基礎(chǔ)方法

FLASH動(dòng)畫的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，其表現(xiàn)形式既有簡單明快的，也有紛繁精彩的。但任何的FLASH動(dòng)畫分解下來，我們就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)萬變不離其宗，它們都離不開其制作動(dòng)畫的基礎(chǔ)方法，它們其實(shí)就是各種基礎(chǔ)方法的組合體。

我們可以將這些基礎(chǔ)方法歸納為8種，分別是位移、縮放、旋轉(zhuǎn)、變色、變形、三維、引導(dǎo)線、遮罩等。

1、位移，即在前后兩個(gè)關(guān)鍵楨里，將動(dòng)畫主體放置在不同的位置上，使其動(dòng)畫效果表現(xiàn)為動(dòng)畫主體在兩點(diǎn)間最短距離的移動(dòng)。

2、縮放，即在前后兩個(gè)關(guān)鍵楨里，將動(dòng)畫主體調(diào)整為不同的大小比例，使其動(dòng)畫效果表現(xiàn)為動(dòng)畫主體按前后兩關(guān)鍵楨的大小差異進(jìn)行縮小或放大的變化。

3、旋轉(zhuǎn)，即在前后兩個(gè)關(guān)鍵楨里，調(diào)整前后兩楨動(dòng)畫主體的旋轉(zhuǎn)角度，使其動(dòng)畫效果表現(xiàn)為動(dòng)畫主體以某點(diǎn)為中心進(jìn)行圓周轉(zhuǎn)動(dòng)。

4、變色，即在前后兩個(gè)關(guān)鍵楨里，將動(dòng)畫主體的色度、亮度、飽和度或透明度等某一屬性或多個(gè)屬性調(diào)整為不同值，使其動(dòng)畫效果表現(xiàn)為動(dòng)畫主體按兩楨間的屬性值差異進(jìn)行變化，閃爍、漸變等效果都可以通過這個(gè)方法制作出來。

5、變形，即在前后兩個(gè)關(guān)鍵楨里，將動(dòng)畫主體設(shè)置為不同的形狀，使其動(dòng)畫效果表現(xiàn)為動(dòng)畫主體按形狀差異進(jìn)行變化。

6、三維，即在前后兩個(gè)關(guān)鍵楨里，將動(dòng)畫主體按透視規(guī)律進(jìn)行三維變化，使其動(dòng)畫效果表現(xiàn)為動(dòng)畫主體在二維平面中作類似三維效果的變化。

7、引導(dǎo)線，即在引導(dǎo)線層畫好引導(dǎo)線，在動(dòng)畫主體層的前后兩個(gè)關(guān)鍵楨里，將動(dòng)畫主體放置在引導(dǎo)線層特定線路的不同位置上，使其動(dòng)畫效果表現(xiàn)為動(dòng)畫主體沿著特定路徑進(jìn)行最短距離的移動(dòng)，可以說它是位移的一種拓展。

8、遮罩，即在遮罩層設(shè)置特定的圖形，使動(dòng)畫主體層的內(nèi)容在遮罩層的形體范圍內(nèi)進(jìn)行顯示，但是不會(huì)顯示出遮罩層里圖形的其他屬性，動(dòng)畫主體層可以使用其他基礎(chǔ)方法進(jìn)行變化。

二、FLASH動(dòng)畫制作組合規(guī)律

FLASH各種基礎(chǔ)方法的有效組合可以產(chǎn)生各種不同類型的動(dòng)畫效果，但能夠?yàn)榇蟊娊邮艿膭?dòng)畫，往往是那些符合人們的普遍觀感的，合情合理的效果。所以要進(jìn)一步完成更復(fù)雜的動(dòng)畫，在掌握了FLASH動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)方法后，就需要按一定的要求來組合使用各種基礎(chǔ)方法，而這些要求它往往要符合某種規(guī)律，比如邏輯規(guī)律、自然規(guī)律、心理規(guī)律等。

1、動(dòng)畫要符合邏輯規(guī)律。

動(dòng)畫要符合邏輯規(guī)律就是按思維規(guī)律以及思維邏輯化的規(guī)律變化，使動(dòng)畫效果要符合世間事物之間關(guān)系的思維方式。

例如為表現(xiàn)電流流動(dòng)規(guī)律，制作展現(xiàn)電路圖中電流流動(dòng)的動(dòng)畫效果，可使用引導(dǎo)線方法設(shè)置代表電流流動(dòng)的亮點(diǎn)沿著電路由一極向另一極移動(dòng)，使用變色的方法在亮點(diǎn)到達(dá)電燈處時(shí)展現(xiàn)電燈閃爍。

如果使用旋轉(zhuǎn)等方法使亮點(diǎn)四處亂竄，而不使用引導(dǎo)線來規(guī)范它在電路上移動(dòng)，那么就明顯不符合電流流動(dòng)的物理規(guī)律，與邏輯相悖，其動(dòng)畫的仿真性受到影響。如果亮點(diǎn)增加變色的方法，一邊移動(dòng)一邊閃爍，感覺就不象電路電流移動(dòng)，而象心電圖了。

2、動(dòng)畫要符合自然規(guī)律。

動(dòng)畫要符合自然規(guī)律就是按自然現(xiàn)象固有的、本質(zhì)的聯(lián)系，來表現(xiàn)在某種條件下的不變性。

例如展現(xiàn)水波暈紋擴(kuò)散的動(dòng)畫效果，其運(yùn)用的基礎(chǔ)方法就有縮放和變色，即設(shè)置代表暈紋的圓環(huán)由小到大地變化，同時(shí)改變圓環(huán)的透明度使之從顯現(xiàn)到消失。

如果圓環(huán)是由大到小變化，或者沒有設(shè)置透明度變化，那么出來的動(dòng)畫效果就無法與暈紋擴(kuò)散的自然現(xiàn)象聯(lián)系起來。

3、動(dòng)畫要符合心理規(guī)律。

動(dòng)畫要符合心理規(guī)律就是符合人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)反映或反應(yīng)。心理感受通常與人們?cè)谡J(rèn)知過程、情感過程和意志過程的主觀獲得有關(guān)，是相當(dāng)復(fù)雜的生物現(xiàn)象，會(huì)因地域、民族、受教育程度、工作領(lǐng)域等情況而有所不同，但總體而言還是普遍存在的心理規(guī)律是得到認(rèn)同的。

例如說顏色本身沒有溫度，但是我們稱紅色、黃色為暖色調(diào)，藍(lán)色、青色為冷色調(diào)，那是因?yàn)槲覀兏鶕?jù)常見的陽光、火光都是紅黃色的，所以主觀上不自覺地認(rèn)為這些顏色也具有了溫度。

例如有時(shí)候我們會(huì)以部分來代表整體，象萬里長城代表中國，艾菲爾鐵塔代表法國，自由女神像代表美國那樣，那么我們可以利用人們的這種心理聯(lián)想來制作展現(xiàn)周游世界的動(dòng)畫效果，可設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)的弧形曲面來代表地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)中不時(shí)出現(xiàn)特色建筑物以代表各個(gè)國家地區(qū)，其運(yùn)用的動(dòng)畫制作基礎(chǔ)方法就有旋轉(zhuǎn)、遮罩和引導(dǎo)線。

三、應(yīng)用思維導(dǎo)圖

學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深的過程，是新舊知識(shí)結(jié)合并建立聯(lián)系的過程，加速這種知識(shí)聯(lián)系的過程就可以提升學(xué)習(xí)效率。對(duì)于初步掌握FLASH動(dòng)畫制作基礎(chǔ)方法的學(xué)習(xí)者，要進(jìn)一步制作一個(gè)看起來繁復(fù)精彩的動(dòng)畫，能夠完全分析某一動(dòng)畫的制作要點(diǎn)和拆解其中的基礎(chǔ)方法是晉升的關(guān)鍵，而思維導(dǎo)圖就能在此發(fā)揮促進(jìn)作用。

思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效的思維和記憶有著很大幫助。它通過圖文并重的技巧，運(yùn)用節(jié)點(diǎn)、線條以及圖形來組織和表征主題之間的關(guān)系，十分適合把動(dòng)畫制作的各級(jí)模塊和方法組合的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來。

在構(gòu)思制作一個(gè)動(dòng)畫時(shí)，通過思維導(dǎo)圖舍去次要的、非本質(zhì)的信息，歸納出動(dòng)畫的模塊化結(jié)構(gòu)，形象地呈現(xiàn)各主題之間的脈絡(luò)聯(lián)系，展現(xiàn)動(dòng)畫制作方法的組合邏輯關(guān)系，能使學(xué)習(xí)者能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)到的動(dòng)畫知識(shí)方法，提高學(xué)習(xí)FLASH動(dòng)畫制作的效果。

例如之前的水波暈紋擴(kuò)散的動(dòng)畫，我們可以用思維導(dǎo)圖來表述。該圖看上去直觀簡潔，明確指出動(dòng)畫的兩項(xiàng)重要組成部分，以及其相應(yīng)都使用了何種的動(dòng)畫基礎(chǔ)方法。

再例如制作月球環(huán)繞地球運(yùn)行的動(dòng)畫，其包含地球運(yùn)行和月球運(yùn)行兩個(gè)主題模塊。地球運(yùn)行模塊，主要是展現(xiàn)自轉(zhuǎn)的效果，可使用遮罩、位移的基礎(chǔ)動(dòng)畫方法實(shí)現(xiàn)。月球運(yùn)行模塊，主要包含有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的效果，其中自轉(zhuǎn)使用的基礎(chǔ)動(dòng)畫方法包含有遮罩、位移，而公轉(zhuǎn)使用引導(dǎo)線這個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)畫方法來表現(xiàn)月球環(huán)繞地球的運(yùn)行動(dòng)作。

我們畫出這樣的一個(gè)思維導(dǎo)圖，表達(dá)意思與以上文字描述相一致，但是其隸屬和層級(jí)關(guān)系更為明顯，主題模塊各關(guān)鍵點(diǎn)的邏輯聯(lián)系清晰，動(dòng)畫制作方法的組合一目了然。

綜合以上所述，F(xiàn)LASH動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)方法是比較固定的，基礎(chǔ)方法的組合運(yùn)用是豐富而又帶有規(guī)律的，應(yīng)用思維導(dǎo)圖整合動(dòng)畫制作思路，能夠提高學(xué)習(xí)制作FLASH動(dòng)畫的效率。（作者單位：廣州市輕工高級(jí)技工學(xué)校）