戴麗麗

前言

體育教學(xué)是我國(guó)教育體系的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的全面健康發(fā)展有著重要的影響。然而隨著時(shí)代的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)方法已經(jīng)難以完全發(fā)揮體育學(xué)科原有的學(xué)科價(jià)值。對(duì)此，小學(xué)體育教師在實(shí)際教育過(guò)程中必須要積極踐行教學(xué)方法的創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)效果的良好實(shí)現(xiàn)。故而本文接下來(lái)將對(duì)基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法進(jìn)行初步探討。

一、教學(xué)理念的創(chuàng)新

教學(xué)理念是小學(xué)體育教學(xué)得以開(kāi)展的“中流砥柱”，對(duì)體育教學(xué)的順利開(kāi)展有著重要的推動(dòng)作用。因此要實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，首先就需要教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的創(chuàng)新。第一，學(xué)校應(yīng)摒除傳統(tǒng)的“重文輕武”思想。在傳統(tǒng)的教學(xué)思想引領(lǐng)下，大家普遍重視文化知識(shí)教學(xué)，而忽視了體育教學(xué)，這樣的教學(xué)理念不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，所以教師必須要積極扭轉(zhuǎn)此種落后的教學(xué)觀念，既要重視文化教學(xué)，又要重視體育教學(xué)，注重學(xué)生的均衡全面發(fā)展。第二，教師應(yīng)努力提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，積極樹(shù)立進(jìn)步意識(shí)，以發(fā)揮良好的榜樣示范效能。第三，教師應(yīng)積極構(gòu)建平等的師生關(guān)系，這是學(xué)生敢說(shuō)、敢想、敢問(wèn)、敢于實(shí)踐的根本前提。第四，積極開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，在交流合作的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。第五，教師應(yīng)積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。通過(guò)對(duì)自己教學(xué)過(guò)程的反思，找出需要調(diào)整的環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的完整性與有效性

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新

小學(xué)體育教學(xué)的有效開(kāi)展需要教師充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，準(zhǔn)備合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。第一，根據(jù)教材大綱制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。第二，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力及接受能力制定合理的教學(xué)過(guò)程。第三，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易度，選擇有效的教學(xué)輔助手段。第四，設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

例如，在進(jìn)行“急行跳遠(yuǎn)、直線跑步、爬越障礙物”這節(jié)體育課的教學(xué)之前，教師就可以應(yīng)用如下教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一步：制定出合理的教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)鍛煉，提高學(xué)生的跳遠(yuǎn)能力、跑步能力及爬越障礙物的能力。

第二步：教師可以利用創(chuàng)設(shè)情境的方法來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)趣味性的教學(xué)過(guò)程：警察叔叔在追捕一個(gè)罪犯，在追捕的過(guò)程中經(jīng)歷了小河（可以鍛煉學(xué)生的急行跳遠(yuǎn)能力）、公路（可以鍛煉學(xué)生的直線跑步能力）、小山“可以鍛煉學(xué)生的障礙爬越能力”，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終把罪犯捉拿歸案。

第三步：由于這樣的情境屬于刺激性較強(qiáng)的故事情境，所以教師可以設(shè)計(jì)借助節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)進(jìn)行訓(xùn)練襯托，以促使學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中產(chǎn)生身臨其境的體驗(yàn)，并促進(jìn)教學(xué)效果的良好實(shí)現(xiàn)。

第四步：設(shè)計(jì)一個(gè)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既要重視學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程，又要重視學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合。

三、教學(xué)方法的創(chuàng)新

要實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)效果的良好實(shí)現(xiàn)，必須要努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新。教學(xué)方法的種類有很多，比如說(shuō)合作式教學(xué)法、差異性教學(xué)法、比賽式教學(xué)法、分組教學(xué)法等。接下來(lái)將著重講解分組教學(xué)法的應(yīng)用。第一，教師應(yīng)積極組織集體性游戲?qū)嵺`，為學(xué)生提供更多的合作機(jī)會(huì)。第二，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，通過(guò)小組成員的互相幫助以實(shí)現(xiàn)組際能力的共同提升。第三，教師應(yīng)對(duì)各個(gè)小組的具體表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生在分組學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步。

例如，在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中，教師可以按照如下方式進(jìn)行教學(xué)：

第一步：在初步的理論知識(shí)及技巧示范完成之后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，在比賽過(guò)程中實(shí)現(xiàn)打球技能的內(nèi)化。

第二步：教師可以根據(jù)學(xué)生的不同水平將全班學(xué)生分為兩個(gè)小組。

第三步：簡(jiǎn)化籃球比賽的原有規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生的目前能力設(shè)置新的比賽方法：首先，教師規(guī)定一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域作為假定球場(chǎng)，并于兩端畫(huà)出兩道球門線。其次，宣布比賽規(guī)則，即把球運(yùn)過(guò)球門線就可得到一分，球場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)應(yīng)阻止對(duì)方的球過(guò)己方的球門線。最后，安排學(xué)生做好各自的比賽工作。

第四步：在球賽結(jié)束后，教師要根據(jù)兩隊(duì)的具體表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，做到“賞罰分明”，促使學(xué)生掌握正確的技巧。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新

教學(xué)評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新有利于學(xué)生形成體育學(xué)習(xí)自信，有利于教學(xué)效果的客觀與全面評(píng)估。對(duì)此，教師在實(shí)際體育教學(xué)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)方法，積極踐行過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的有效結(jié)合。通俗來(lái)講，就是既要重視學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的努力過(guò)程與努力程度，同時(shí)又要重視學(xué)生的體育學(xué)習(xí)結(jié)果。實(shí)現(xiàn)這二者的有機(jī)結(jié)合才能對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)過(guò)程做出正確的評(píng)價(jià)。

五、教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)

小學(xué)體育教學(xué)的最終實(shí)施者是教師，要實(shí)現(xiàn)其教學(xué)效果的良好實(shí)現(xiàn)，就必須要加強(qiáng)教師的專業(yè)化建設(shè)。

首先，學(xué)校要重視對(duì)于小學(xué)體育教師的后期培訓(xùn)工作，要定期對(duì)教師進(jìn)行再教育，堅(jiān)持“在職培訓(xùn)為主、脫產(chǎn)培訓(xùn)為輔”的培訓(xùn)原則。

其次，教師要堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”觀念，通過(guò)業(yè)余訓(xùn)練、與同行的積極交流等途徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

再次，教師要善于在教學(xué)過(guò)程中使用生動(dòng)、活潑、有趣的教學(xué)語(yǔ)言。例如，在進(jìn)行“足球訓(xùn)練”的過(guò)程中，教師就可以采用“形如狡兔”這個(gè)詞來(lái)形容足球運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)馳騁的英姿，促使學(xué)生在崇拜心理的影響下快速掌握跑位技巧及過(guò)人技術(shù)。

最后，教師要善于利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備。例如，在進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”這個(gè)體育項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，教師就可以利用網(wǎng)絡(luò)上的關(guān)于立定跳遠(yuǎn)的視頻資料進(jìn)行教學(xué)，以動(dòng)態(tài)的、形象生動(dòng)的視頻向?qū)W生展示立定跳遠(yuǎn)的注意事項(xiàng)、技巧規(guī)則等。

結(jié)束語(yǔ)

積極創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的健康發(fā)展及體育教學(xué)效果的良好實(shí)現(xiàn)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，所以作為小學(xué)體育教師的我們必須要積極探索更多有效措施以促進(jìn)教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新。

（作者單位：江蘇省啟東市大同村小學(xué)）