岳海燕

《請來看看我們的村莊》是二年級下冊的一首歌，它是西班牙兒歌，歌詞很簡單，僅僅有四段。歌曲演唱中既有間奏的呼應(yīng)，又穿插著動物的模擬叫聲，使歌曲從頭至尾洋溢著熱烈的氣氛，充分表現(xiàn)了西班牙兒童的熱情與好客。

根據(jù)這首歌的特點以及學(xué)生的年齡特點，我采用了層層遞進(jìn)的方法進(jìn)行教學(xué)。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

我讓學(xué)生聽錄音模仿小動物的叫聲，在這一環(huán)節(jié)，我與學(xué)生互動一唱一答，不但體現(xiàn)了師生互動而且增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生模仿動物叫聲時，及時提醒學(xué)生在襯詞處拍手，給下面的教學(xué)做好鋪墊。

二、新授環(huán)節(jié)

初聽歌曲后，我讓學(xué)生回答聽本歌時的情緒，再聽歌曲后提問：你都聽到了那些小動物，經(jīng)過前面師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握歌曲旋律，此時可以讓學(xué)生小聲跟唱一遍，之后哪句是難點，學(xué)生就會主動提出來，這樣教師只是在演唱時提醒學(xué)生注意看歌詞和換氣記號就行。既體現(xiàn)了學(xué)生為主體，又提高了學(xué)生的自學(xué)能力。

三、鞏固環(huán)節(jié)

讓學(xué)生有感情地演唱并參與到表演之中，課堂氣氛很是活躍，

學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛也很輕松，在不知不覺中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在課結(jié)束時用簡短的語言，進(jìn)行德育滲透，教育學(xué)生關(guān)愛小動物。

說句心里話，當(dāng)我選課題的時候，真有點不敢講這一節(jié)，因為害怕學(xué)生不會模仿個別動物的叫聲，有些動物的叫聲確實不太好模仿，歌曲最后的拍節(jié)奏也是一個難點，真的擔(dān)心會講不好。但在我試講時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生非常感興趣，節(jié)奏也能正確掌握，這讓我信心百倍。我自信地直接從學(xué)生最感興趣的模仿小動物的叫聲開始切入，真是一石激起千層浪，學(xué)生的情緒一下子調(diào)動起來。這樣看來，教師的激情的確可以感染學(xué)生。

音樂課一定要從興趣出發(fā)，通過利用打擊樂器為歌曲伴奏添彩，既培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，又讓學(xué)生體驗了歡快的情緒，在輕松活潑、民主和諧的氛圍中實施教學(xué)活動，學(xué)生樂此不疲。這節(jié)課的不足之處是由于一些環(huán)節(jié)時間沒有把握準(zhǔn)確，創(chuàng)編環(huán)節(jié)只進(jìn)行了一次就結(jié)束了，感覺有點小小的遺憾，我想只要我們充分利用學(xué)生愛玩的天性和好動的特點，巧妙地設(shè)計各種有趣的活動，就會讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)。

（作者單位 山東省肥城市白莊礦學(xué)校）