王曉飛
摘 要:語言表達(dá)能力,就是說話的能力,這不僅要求說出話來,還要有序、準(zhǔn)確地說出來,能夠表達(dá)一定的想法,是人們語言能力的重要體現(xiàn)。在幼兒園教育中,語言教育是非常重要的一個方面,對于幼兒今后的人際交往和生活產(chǎn)生了重要的影響,因此在幼兒園語言教育中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力意義重大。
關(guān)鍵詞:幼兒;語言表達(dá);語言發(fā)展
一、幼兒語言發(fā)展方面的特點
幼兒在語言發(fā)展方面存在著以下兩個方面的特點,掌握了這些特點,教師可以有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力:(1)幼兒接受新事物的能力強(qiáng),但記憶能力有限。幼兒能夠?qū)⑿陆佑|到的事物與以前接觸過的進(jìn)行聯(lián)系,進(jìn)而形成一個具體的印象,周圍人們說話所傳遞的信息能夠給幼兒產(chǎn)生一種非常強(qiáng)烈的影響。但是,幼兒的身體器官還處于不斷發(fā)展的階段,在記憶一些信息和事物的時候很難完全記憶和理解其中的意思。(2)幼兒的表現(xiàn)欲望比較強(qiáng),但是表達(dá)能力較差。當(dāng)今社會中的幼兒大多都是獨生子女,他們希望通過一些事或一些話來引起別人的注意,也很愛表達(dá)一些所知道的信息。但是,他們在表達(dá)的過程中,常常出現(xiàn)語言錯誤,交際能力較差,對于比較長的句子還不太能夠運(yùn)用。
二、如何提高幼兒的語言表達(dá)能力
結(jié)合幼兒語言發(fā)展的幾個特點,幼兒園在語言教育方面應(yīng)該從以下幾個方面出發(fā):(1)為幼兒創(chuàng)造一個良好的語言氛圍,讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法,近距離接觸周圍的信息。營造良好的氛圍不僅要從教師做起,發(fā)揮好榜樣的作用,還要從家長做起,注重語言能力的重要性,多說普通話,一起督促幼兒多說話交流,促進(jìn)幼兒的語言能力得到發(fā)展。(2)為幼兒提供一個開放、自主、多元化的課堂教學(xué)氛圍。很多幼兒因為內(nèi)心自卑或者懶惰,不愿主動地參與教學(xué)活動,也很少與同學(xué)、與教師交流,教師要豐富課堂活動,多鼓勵幼兒說話,多贊美幼兒的表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒積極地參與到課堂活動中來。例如,我在課堂中不會要求幼兒要說得完全、說得正確,而是鼓勵幼兒大膽說,當(dāng)很多幼兒爭著說時,我還采用了小組討論的形式讓幼兒與幼兒交流,增強(qiáng)了幼兒說話的機(jī)會,因而滿足了他們的交流愿望。(3)為幼兒創(chuàng)設(shè)生動的情境,促進(jìn)幼兒有話可說,說得精彩。幼兒敢說還應(yīng)該有說的,有說的還應(yīng)該說得好,否則很難提高幼兒的語言表達(dá)能力。因此,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)互動式的語言情境,為幼兒提供貼近生活的豐富、趣味、多樣化的交流材料,鼓勵幼兒從身邊小事說起,從熟悉事物說起,從故事動畫說起,學(xué)生能夠結(jié)合實際交流,語言表達(dá)能力將得到大大
提高。
總之,幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力非常重要,教師要勇于創(chuàng)新,大膽實踐,多多總結(jié),以促進(jìn)幼兒找到語言的樂趣,提高語言表達(dá)能力。
(作者單位 河北省唐山市遷安市光彩幼兒園)