自己成為學生“感興趣”的老師，讓語文學科成為學生感興趣的學科，讓語文課堂成為學生感興趣的課堂，讓語文作業(yè)成為學生感興趣的作業(yè)。“四措并舉”，共同發(fā)力，提高學生的語文學習興趣就不是一件難事?！娟P鍵詞】興趣 教師 學科 課堂 作業(yè)興趣是最好的老師。一個學生只要對哪一門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，他就會課前盼著上課、課中認真聽課、課后積極補課（“補課”意即消化鞏固課堂所學知識，閱讀豐富課堂之外的知識），全力以赴學好這門學科。所以，興趣應該是學生學好一門學科的最重要因素

趣。有的對藝術感興趣，有的對文學感興趣，有的對科學感興趣，有的對制作感興趣，有的對體育感興趣，有的對昆蟲感興趣，有的……那么，你發(fā)現(xiàn)自己的興趣了嗎？如果不知道，就趕緊找找，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，不斷地嘗試自己感興趣的領域或事物，你就會發(fā)現(xiàn)對什么領域或事物感興趣，并樂此不疲。每個同學都有自己的夢想，有人想當科學家，有人想當大提琴手，有人想成為杰出的運動員，還有的人想成為企業(yè)家、發(fā)明家……要實現(xiàn)自己的夢想，從現(xiàn)在開始，就要無限地發(fā)展自己的興趣，因為興趣是

英語在學習過程感興趣。關鍵詞：巧用;story time;學生;英語學習;感興趣。在小學英語教學當中，小學生剛接觸英語，作為英語教師的我們，運用的教學方式不僅需要多樣化，而且還要能激起他們的興趣。PEP小學英語教材中的Story time是一個重要的教學板塊，又是一種獨特的教學方式，教師應該巧用Story time中的故事圖片，情景創(chuàng)設，多種變幻的語音、語調(diào)以及熟悉有趣的故事內(nèi)容，讓學生快樂地學習英語，從而提高他們學習英語的興趣。下面我就自己對PEP小學英

用巧妙布置學生感興趣的閱讀作業(yè)等方法，把閱讀素養(yǎng)的提升訓練融合在有趣的作業(yè)和活動中，提高學生的閱讀質(zhì)量，促進學生閱讀素養(yǎng)的提升?！娟P鍵詞】課外閱讀;感興趣一、問題的提出語文統(tǒng)編教材的一大變化就是增加了《快樂讀書吧》板塊，教材在編寫時就體現(xiàn)了由課內(nèi)走向課外、拓寬學生閱讀空間的編排理念。低年級有“與大人一起讀”，中高年級有“快樂讀書吧”，每冊教材都推薦了一些書目給學生閱讀，可見課外閱讀的重要地位。但是，因為學生的課外閱讀行為不是發(fā)生在課堂上，老師難于監(jiān)控閱讀質(zhì)

少聽說，對自己感興趣的。橫看成嶺側成峰，為了一識世界的真面目，端詳并愛上自己，總是會先放一放。興趣所在之處，總附著一份熱烈的愛。興趣多的人，也活得洋洋灑灑的，處處光芒四射。也不奇怪，有愛的人，怎不奪目？所以，大可不必早早就說，已把人生看透，風煙俱靜，寵辱皆忘。不論在什么樣的年紀，過著怎樣的生活，興趣，都會帶來驚喜。熱愛萬物，萬物也會回贈喜悅。最好，也做個對自己感興趣的人。對自己感興趣，就會漸漸愛上自己。對自己好，對自己負責，對自己寬容，也對自己和善。世界的

少聽說，對自己感興趣的。橫看成嶺側成峰，為了一識世界的真面目，端詳并愛上自己，總是會先放一放。興趣所在之處，總附著一份熱烈的愛。興趣多的人，也活得洋洋灑灑的，處處光芒四射。也不奇怪，有愛的人，怎不奪目？所以，大可不必早早就說，已把人生看透，風煙俱靜，寵辱皆忘。不論在什么樣的年紀，過著怎樣的生活，興趣，都會帶來驚喜。熱愛萬物，萬物也會回贈喜悅。最好，也做個對自己感興趣的人。對自己感興趣，就會漸漸愛上自己。對自己好，對自己負責，對自己寬容，也對自己和善。世界的

的的選擇用戶所感興趣的區(qū)域，縮小檢索范圍.在實際的場景中，人類的視覺系統(tǒng)會將視覺的焦點集中到某一個區(qū)域，忽略背景及其他無關區(qū)域.針對此現(xiàn)象，一些學者提出了感興趣區(qū)域這一概念.感興趣區(qū)域首先使用在機器人研究領域，作為機器人的視覺焦點.隨后一些學者將感興趣區(qū)域的思想引入圖像檢索領域，之所以用感興趣區(qū)域代替整幅圖像進行檢索，在于它包含用戶關注的關鍵信息.當識別出感興趣區(qū)域之后，可以將圖像背景及其他不相關的區(qū)域忽略，只保留感興趣區(qū)域的部分，從而能夠較好的提取該區(qū)域

那位來訪者特別感興趣的話題。因為羅斯福與其他領袖一樣，知道贏得人心的秘訣就是與其談論他最感興趣的事。曾任教哈佛大學的費爾浦司教授，早年就得到這方面的經(jīng)驗。他在自己的一篇文章中寫道：“我八歲的時候，某個星期六去拜訪住在附近的姑母，并在她家度過假期。一天晚上，一個中年人來拜訪，與姑母寒暄過后，他的注意力集中到我身上。那時，我對船有極大的興趣，而那位客人談到這個話題時，似乎也很感興趣，我們談得非常投機。他走后，我對姑母說，這人真好，他對船也很感興趣。姑母告訴我，

度假的，如果你感興趣還可關注我們7年級博覽版“寒假攻略快來領取”一文。 In America， the winter vacation usually has two parts. The first part comes around Christmas Day， and the second part comes around Presidents’ Day. During the vacation， students have no homewor

式;人工智能;感興趣英語是當今社會主要的國際通用語言之一，也是世界上使用最為廣泛的語言，因此，對于其教學的必要性就顯得十分重要。同時隨著國家經(jīng)濟實力的發(fā)展與科技手段的進步，也帶動了教育的發(fā)展步伐不斷加速，如何實現(xiàn)農(nóng)村初中英語課堂教學模式的創(chuàng)新，進而優(yōu)化農(nóng)村英語教學手段，幫助學生有效提高英語成績？在農(nóng)村里，教師的主動性可謂是表現(xiàn)得一覽無余，老師以知識傳遞為己任，從頭至尾講講講，學生的被動性也被展現(xiàn)得淋漓盡致，從頭至尾只得聽聽聽。傳統(tǒng)的英語教學模式里更是每節(jié)課

計一節(jié)讓學生“感興趣”的晨會課，不是知識的簡單傳授，也不是道德的直接灌輸，而是追求學生的強烈感受;不是要求學生上課專心聽講，而是追求學生的積極參與;不是根據(jù)老師的意愿設計，而是符合學生成長的需要與興趣。因此，一節(jié)學生“感興趣”的晨會課要關注的是：內(nèi)容體現(xiàn)尊重、方式注意靈活、反思促進提高。本文圍繞以上的特點談談如何設計讓學生“感興趣”的晨會課。關鍵詞：晨會;有興趣;尊重;方式靈活;反思提高中圖分類號：G621?????????? 文獻標識碼：A???? 文章

學生只有對數(shù)學感興趣，才愿意學。所以，對一名小學教師來說，提高學生的學習興趣是教學中一項很重要的任務。教學中，教師要重視課堂教學，要體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位;調(diào)動學生中的積極因素，調(diào)動一切學生的積極性，提高他們學習的興趣;關鍵詞：感興趣;愛學生;主體地位;積極性課堂是老師傳授知識的陣地，是學生學習的主要場所。因此，教師應該注意在課堂上培養(yǎng)小學生的學習興趣，讓小學生迷上數(shù)學課。一、給學生營造民主和諧的氛圍，調(diào)動學生學習興趣課堂是學生學習的主要場所，

1寫下近期所有感興趣的事搜索你的大腦記憶，只要是最近自己覺得有趣的，管它是不是真愛，都先統(tǒng)統(tǒng)寫下來吧！Step 2按興趣的發(fā)展三階段分類哪些僅僅處于好奇心萌芽的階段？哪些已經(jīng)有一些嘗試，算得上一種愛好了？有沒有已經(jīng)成為志趣，打算不論多難都一直堅持下去，成為自己未來的職業(yè)方向的？仔細思考后，將感興趣的事，分類填進表格中，并寫下目前做這類事情的情況。Step 3找出潛在的真興趣，制定行動計劃不出所料，自己以為感興趣的，都是偽興趣。不過沒關系，分布在好奇心和愛好

對閱讀對象是否感興趣，直接決定著學生的閱讀動機與學習，直接關系到學生閱讀活動的開展，關系到閱讀教學的成敗。關鍵詞：小學語文;閱讀教學;感興趣一、激發(fā)學生閱讀興趣，讓學生展開主動閱讀興趣是學生學習的強大動力。正如愛因斯坦所說：“興趣是最好的老師?！痹陂喿x教學中學生對閱讀對象是否感興趣，直接決定著學生的閱讀動機與學習，直接關系到學生閱讀活動的開展，關系到閱讀教學的成敗。因此，在閱讀教學中我們要以興趣為先導，要加強教學環(huán)節(jié)的設計，努力為學生營造一個輕松愉悅的教學

表達。關鍵詞：感興趣 留心觀察 讀寫結合 有效輔導中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）03-0140-01小學作文教學是小學語文教學的重要組成部分，也是小學生掌握知識的標志，但這又是小學語文教學的難點。從目前農(nóng)村小學作文教學的整體情況來看，經(jīng)常出現(xiàn)的情況是：發(fā)現(xiàn)不少學生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，不愿意寫，愿意抄襲，經(jīng)了解有幾方面的原因：（1）覺得無內(nèi)容可寫，亂編的多。（2）語言積累少，干巴巴的，難以寫具體。

午餐。我對瘋子感興趣，對把作品弄成瘋子不感興趣。常常，我對曾感興趣的東西失去興趣，我對新鮮的、變動的事物感興趣，和時尚、新潮無關，它是一只舊鞋，出現(xiàn)在正被拆除的墻壁里，什么？還有什么，伴隨這世界的墻壁無法拆完，或許是一杯白水正被郵寄，地址已浸泡模糊……和謀殺、懸念無關，它們關乎愛情、自由和無果。我對發(fā)誓愛我一生的人不感興趣，對恨我的人不感興趣。我感興趣的是那人隨時準備離我而去卻終未離去。我對長相廝守不感興趣，我感興趣于長相廝守之后的分離。2001年4月17

能讓學生對學習感興趣，這是一個簡單的理論，可其實也是一個復雜的過程。要讓學生真正對學習感興趣，教師的授予知識的過程就是一個關鍵環(huán)節(jié)。關鍵詞：學生；對學習；感興趣中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0030-02興趣是最好的老師，是一種動力，一個人無論做什么事情，只要學生感興趣，即使再苦再累，困難重重，學生都會心甘情愿的去做。學生的興趣往往是在教師的引領下開始萌發(fā)，有經(jīng)驗的教師總是精心設計問題，點燃學生的思維火

關鍵詞 學生 感興趣 英語教師中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）11-0028-02通過這幾年的教學反思，我感受到要想讓學生學好初中英語，首先要讓學生喜歡上英語老師，但是如何做一個學生感興趣的英語教師呢？結合我多年的教學實踐，本人認為可以從以下幾個方面著手：一、上好第一堂英語課，樹立自身魅力初中，是學生成長道路上的一段斜坡。升入初中的學生，具有強烈的求知欲和成長欲，他們對初中教師懷有陌生感、敬畏感和期待感，

關鍵詞：有效 感興趣 活躍有效教學，就是要使教學有效果，并且效果顯著且比較理想。那么，新課改下，對于歷史這門學科來說，怎樣才能做到有效教學呢？我認為應從以下幾方面入手：一、使學生對歷史課堂感興趣，也就是說要認真地研究導入語的選擇。在此，我強調(diào)一下，可以說絕大多數(shù)學生對歷史人物、歷史故事都是挺感興趣的，可對于歷史課堂來說，就不一定感興趣了。我們需要做的是讓學生對我們的課堂教學感興趣，讓他們提到歷史課就會產(chǎn)生期待的心理。怎樣才能做到這一點呢？下面我談一下自己的

關鍵詞：有效 感興趣 活躍有效教學，就是要使教學有效果，并且效果顯著且比較理想。那么，新課改下，對于歷史這門學科來說，怎樣才能做到有效教學呢？我認為應從以下幾方面入手：一、使學生對歷史課堂感興趣，也就是說要認真地研究導入語的選擇。在此，我強調(diào)一下，可以說絕大多數(shù)學生對歷史人物、歷史故事都是挺感興趣的，可對于歷史課堂來說，就不一定感興趣了。我們需要做的是讓學生對我們的課堂教學感興趣，讓他們提到歷史課就會產(chǎn)生期待的心理。怎樣才能做到這一點呢？下面我談一下自己的

午餐。我對瘋子感興趣，對把作品弄成“瘋子”不感興趣。常常，我對曾感興趣的東西失去興趣，我對新鮮的、變動的事物感興趣，和時尚、新潮無關，它是一只舊鞋，出現(xiàn)在正被拆除的墻壁里，什么？還有什么，伴隨這世界的墻壁無法拆完，或許是一杯白水正被郵寄，地址已浸泡模糊……和謀殺、懸念無關，它們關乎愛情、自由和無果。我對發(fā)誓愛我一生的人不感興趣，對恨我的人不感興趣。我感興趣的是那人隨時準備離我而去卻終未離去。我對長相廝守不感興趣，我感興趣于長相廝守之后的分離。我對半首詩感興

彈性成像檢查的感興趣區(qū)域大小會對診斷結果造成一定的影響,若要提高診斷準確性,則需明確不同感興趣區(qū)域大小對診斷結果的具體影響[2]。本研究以120例乳腺疾病患者的154個乳腺病灶作為研究對象,探討了小于病灶大小的兩倍和大于等于病灶大小的兩倍這兩種不同的超聲彈性成像感興趣區(qū)域大小對診斷結果的影響。具體情況如下。(2) To create synchronization scripts of log data;(3) To obtain log data and

這一直是人類最感興趣和不斷探索的問題。喜歡天文學的小讀者，這本書里一定有你感興趣的知識。主要內(nèi)容：《宇宙尋蹤》一書以淺顯的方式對當代宇宙學中令人感興趣的問題作了深入淺出的敘述。主要內(nèi)容有宇宙天體的空間分布，恒星的種種奇異性質(zhì)，天體的起源和演化，宇宙的起源和未來，宇宙中的生命以及人類和宇宙的關系等，反映了當代天文學的最新成果。知識問答：1.讀了這本書，你能說說最喜歡哪一部分內(nèi)容？2.恒星為什么發(fā)光？你能用自己的話介紹一下嗎？

gnosis)感興趣的程度。141位受訪者中有114位女性返回了調(diào)查卷(80.9%)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)用SPSS 18軟件分析。其中，71.9%的人對NIPD感興趣，22.7%的人持模棱兩可的態(tài)度，還有5.4%則不感興趣。75%女性選擇胎兒的安全是第一位的。對NIPD感興趣程度與多種因素有關，包括高齡(P=0.036)、高等教育(P=0.013)，白種人和亞洲人(P=0.011)和傾向于終止受影響妊娠的人(P=0.002)都相對對NIPD更感興趣。但有趣的是宗教信

閱讀的旅程。您感興趣的，同樣是我們感興趣的；您不感興趣的，也是我們要舍棄的。當您讀完這本雜志后，您有任何抱怨不滿，或熱情的贊美，都請別忘了給我們打個電話、發(fā)條短信、寫封郵件，告訴我們您的發(fā)現(xiàn)。您的靈感一經(jīng)被我們采納，我們將回饋給您一份驚喜。我們的聯(lián)系方式：固定電話：010-67166328(工作時間)移動電話：13811766733(24小時熱線)電子郵箱：gaojian@blogweekly-com.cn或Nogweekly@yahoo.com.cn