教學(xué)歌詞詞匯、聽(tīng)歌曲、簡(jiǎn)筆畫(huà)展示等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)提升小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)水平，使小學(xué)生在英語(yǔ)歌曲中學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)生在課堂中表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.歌詞中重點(diǎn)單詞的學(xué)習(xí)：pretty、tall、short、funny、young、old。2.歌詞中句型的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠會(huì)唱英語(yǔ)歌曲，替換歌詞內(nèi)容創(chuàng)編歌曲。五、教學(xué)過(guò)程1.Warmin

.掃描二維碼，聽(tīng)歌曲《拍拍胸》。2.掃描二維碼，聽(tīng)歌曲《快來(lái)拍拍》。3.九月，寶寶剛進(jìn)入幼兒園，可能對(duì)幼兒園生活還不太適應(yīng)。媽媽可以和寶寶玩一玩這個(gè)游戲，邊唱歌邊給寶寶拍拍胸、拍拍背，并改編歌詞，如：“拍拍胸，寶寶笑呵呵;拍拍背，寶寶愛(ài)上幼兒園?！?.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在客廳游戲。5.延伸問(wèn)題：除了胸和背之外，你還知道哪些身體部位？拍拍胸，三年不傷風(fēng)。拍拍背，三年不生痱。寶寶，準(zhǔn)備一個(gè)洋娃娃，我們玩一個(gè)“拍拍胸”的游戲吧！歌詞唱哪里，你就拍哪里哦

碼，和寶寶一起聽(tīng)歌曲《兩只老虎》。2.媽媽掃描二維碼，和寶寶一起來(lái)看看《世界上最大的老虎》。3.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在客廳創(chuàng)編。4.延伸問(wèn)題：寶寶，你可以唱“五只老虎”嗎？?jī)芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣?，跑得快，跑得快。一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有尾巴，真奇怪，真奇怪！三只老虎，三只老虎，跑得快，跑得快。一只沒(méi)有鼻子，一只沒(méi)有嘴巴，一只沒(méi)有牙齒，真奇怪，真奇怪！四只老虎，四只老虎……你可以把這首歌繼續(xù)唱下去嗎？試一試吧！

睡覺(jué)時(shí)打開(kāi)音響聽(tīng)歌曲，而且會(huì)把音量開(kāi)到最大，常常聽(tīng)到半夜才關(guān)上音響睡覺(jué)。那天晚上，我又讓音響大聲響了半夜。第二天清晨，我起床洗漱后，懶洋洋地打開(kāi)家門(mén)，去上班。我剛走出家門(mén)，住在隔壁的那個(gè)老大爺打開(kāi)了家門(mén)對(duì)我說(shuō)：“小伙子，請(qǐng)你把你的音響借給我好嗎？哪怕只借給我一個(gè)晚上也行?！薄爱?dāng)然可以，老大爺，您要欣賞歌曲嗎？”我忙賠著笑臉對(duì)老大爺說(shuō)。“不，”老大爺回答說(shuō)，“小伙子，我只想在晚上安安靜靜地睡一覺(jué)?！本庉?劉萬(wàn)里E-mail：xjsj2008@163.com

·口語(yǔ)交際”。聽(tīng)歌曲“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里， 來(lái)到草地上……”踏著優(yōu)美的旋律，六一兒童節(jié)的腳步越來(lái)越近了，讓我們一起歌唱這快樂(lè)的節(jié)日吧！說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，在上幼兒園的時(shí)候，你們是怎樣過(guò)“六一”的？明明：我和小朋友們一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。皮皮：老師帶我們到劇場(chǎng)看演出，演出可好看了！方方：每年“六一”媽媽都給我買(mǎi)漂亮的裙子，我穿著新裙子和媽媽去游樂(lè)場(chǎng)，可開(kāi)心了！大家說(shuō)得一次比一次完整，不僅說(shuō)出了怎么過(guò)節(jié)的，還說(shuō)了過(guò)節(jié)時(shí)的心情。今年你們要

會(huì)?！娟P(guān)鍵詞】聽(tīng)歌曲；說(shuō)感受；唱民歌；學(xué)語(yǔ)文【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A為了讓課堂的效果更好，在《綜合性學(xué)習(xí)：乘著音樂(lè)的翅膀》這堂語(yǔ)文課開(kāi)始的前一周，我就布置音樂(lè)班的學(xué)生做課外作業(yè)，即收集廣西民歌，學(xué)唱民歌，感受民歌。我想通過(guò)這樣的課堂，讓學(xué)生感受和理解廣西的民歌，使學(xué)生在真善美的民歌藝術(shù)世界里受到美的熏陶，在音樂(lè)中汲取力量，這樣可以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。課堂上，我為這次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容定的主題是“感受廣西民歌的魅力”，通