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        關(guān)于校友對在校生職業(yè)生涯輔導機制的影響的實證研究

        2014-08-08 22:47:31錢曉君林姿余朱昊宇
        經(jīng)濟研究導刊 2014年18期
        關(guān)鍵詞:在校生校友就業(yè)

        錢曉君+林姿余+朱昊宇

        摘要:當今大學生就業(yè)壓力大,亟需職業(yè)生涯規(guī)劃輔導。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),校友輔導對在校生的職業(yè)發(fā)展具有巨大影響,而“校友會、就業(yè)指導中心、校友與在校生”這個四點一面、雙向互動的職業(yè)生涯輔導機制模型,能充分發(fā)揮就業(yè)指導中心和校友會在校友與在校生之間的紐帶作用,為在校生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,為反哺母校的校友帶來收益,達成各方互惠互利、共同依存的合作關(guān)系。

        關(guān)鍵詞:校友;在校生;就業(yè)

        中圖分類號:G640文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2014)18-0266-02

        一、研究背景

        自1999年高校擴招以來,大學生數(shù)量快速增長,擴招在為更多青年人創(chuàng)造良好教育機會的同時,也使得大學生“畢業(yè)即失業(yè)”的情況愈演愈烈。尤其是在號稱“最難就業(yè)年”的2013年,這一問題變得尤為突出。

        二、研究意義

        本研究的意義主要體現(xiàn)為以下幾點:

        1.校友資源是學校最富饒的人力資源,能幫助在校畢業(yè)生清晰就業(yè)方向,在校畢業(yè)生根據(jù)專業(yè)選擇對口崗位的校友,接受校友的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,能充分了解意向崗位的情況。

        2.校友人數(shù)與年俱增,永不枯竭,是一個人才輩出的群體。他們的年齡、籍貫、職業(yè)不盡相同,可以根據(jù)自身特點,有針對性地對在校生進行職業(yè)生涯輔導。

        3.校友與母校之間有著真摯的感情聯(lián)系,關(guān)心教育,關(guān)心母校,關(guān)心在校生職業(yè)生涯,是校友內(nèi)心深處剪不斷的情結(jié)。

        4.充分利用校友資源,能夠節(jié)約在校生職業(yè)生涯輔導的成本。

        三、研究目的

        我們致力于建立健全就業(yè)助理機構(gòu),完善其在校友和在校生之間的紐帶職能,通過學校這個平臺,為在校生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導,也為反哺母校的校友帶來收益,最終達成各方互惠互利、共同依存的的合作關(guān)系。

        四、設(shè)計研究方法

        本文通過發(fā)放調(diào)查問卷,收集在校生利用校友資源進行職業(yè)生涯規(guī)劃的數(shù)據(jù);運用spss 數(shù)據(jù)分析軟件,從單一因素和因素交叉分析兩個方面,對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行描述性分析。

        五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

        本次調(diào)查共發(fā)放100張問卷,回收73張,流失27張,其中有效問卷73張,涉及專業(yè)有人力資源管理、國際貿(mào)易、物業(yè)管理、林業(yè)經(jīng)濟管理、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機、環(huán)境工程、木工等等,覆蓋大二到大四年級的學生。本次調(diào)查內(nèi)容,主要分為受眾需求、對現(xiàn)有機制的意見、對未來效果的展望和對機制建立的看法和建議四大方面。

        (一)單一因素分析

        1.受眾需求。首先,接觸過“校友資源與在校生職業(yè)生涯輔導的銜接機制”的個體非常少,僅有4.1%,有了解的個體僅占41.1%,超過半數(shù)的個體僅知道有這樣一個機制存在,甚至有人根本沒聽說過這個機制。其次,有93.2%的個體存在感到迷茫又缺乏有效指導的情況,其中30.1%的個體認為這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),累積61.6%的個體感覺這種現(xiàn)象存在且對他們產(chǎn)生影響。最后,82.2%的個體認為校友在自己職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中給予了一定程度上的幫助,其中15.1%的個體認為非常有效,67.1%的個體認為校友的意見經(jīng)驗可供參考,對于自己有一定指導作用??梢?,建立健全“校友會、就業(yè)指導中心、校友與在校生”的銜接機制迫在眉睫。

        2.對現(xiàn)有機制的意見。本次調(diào)查中,89%的個體認為現(xiàn)行機制存在問題,主要集中在對在校生的指導性工作做得不夠,或工作趨于形式化。因此,校方需要切實建立起校友與在校生之間的橋梁,緊密二者之間的聯(lián)系,扮演好促進溝通的角色。

        3.對未來效果的展望。參與本次調(diào)查的個體中,90.6%的在校生希望得到更多的實習機會,通過校友更快的融入社會,或跟校友有更多實質(zhì)性地交流。

        4.對機制建立的看法和建議。本研究的創(chuàng)新點——建立實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺,和定期舉辦“北林老校友”晚會,我們得到的結(jié)果是:約30%的個體對于這兩種創(chuàng)新的指導方式抱有很大希望,他們認為這兩種方式,特別是實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺,對于促進雙方交流將非常有效。但也有部分個體持保守態(tài)度。但總體來說,本次調(diào)查對象對于本研究的兩個創(chuàng)新點的預期效果持樂觀態(tài)度,因此有必要試行。

        (二)交叉因素分析

        考慮到不同的職業(yè)生涯規(guī)劃對銜接機制的需求可能存在不同,本次研究對被調(diào)查個體的未來規(guī)劃,及其希望校友資源對自己未來發(fā)展產(chǎn)生何種影響,進行了交叉分析,得出結(jié)果的結(jié)果如下:

        可以看到,不論是保研、考研、出國或是就業(yè),被調(diào)查者認為校友資源對自己發(fā)展的影響很大,他們希望得到校友更多的指導與幫助。

        六、結(jié)論及成果

        本次研究得出的結(jié)論主要為以下幾點:

        1.本校大部分學生希望獲得校友資源。學生對于未來效果的展望更偏重實質(zhì)性的改進,他們不樂于參加職業(yè)生涯講座這種針對性不強的集體性輔導,更偏向于個別化、實質(zhì)性地交流。由此看來,未來銜接機制的發(fā)展方向是將校友與在校生更長期、固定、密切的聯(lián)系在一起,這需要運行機制更好的協(xié)調(diào)與校友的關(guān)系,想依靠個別校友的母校情懷和單方面付出是行不通的。因此,在向校友提出幫助需求的同時,校方應(yīng)盡自己所能,為校友帶來收益,誘導校友為在校生提供更多指導與幫助,建立雙方互惠互利的關(guān)系。

        2.本研究的創(chuàng)新點——建立實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺、定期舉辦“北林老校友”晚會,約三分之一的調(diào)查對象抱有熱切希望,認為實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺對于促進雙方交流是非常有效的,但仍有部分調(diào)查對象持保守態(tài)度。

        3.目前,部分地方校友會提出迎接去到當?shù)毓ぷ鞯膶W生的方案。這個提案在留京困難使許多學生也意愿回鄉(xiāng)發(fā)展的背景下,有重要意義。若能在地方校友資源與回鄉(xiāng)發(fā)展上提出更完善的方案,顯然能極大提高我校畢業(yè)生就業(yè)率,同時壯大地方校友資源,形成“雪球效應(yīng)”。

        4.目前,各大高校在校友專場招聘會這個方面一片空白。若能利用豐富的校友資源,承辦校友專場招聘會,不僅畢業(yè)生將有更多的選擇,大大減輕畢業(yè)生的壓力,還能很大程度上改善畢業(yè)季人才市場擁擠的現(xiàn)象。而且,校友專場招聘會的招聘方主要是學姐學長,他們作為過來人和校友,在面試的過程中會更有耐心,即便畢業(yè)生不合要求、不能聘用,也會給出真實理由和改進意見,甚至根據(jù)個人特質(zhì)給出發(fā)展方向的建議,這些都是其他招聘方無法給與的。

        參考文獻:

        [1]李政云,鄒琴.在校大學生校友情結(jié)的培育——美國的經(jīng)驗與啟示[J].黑龍江高教研究,2013,(1).

        [2]史麗宏.集聚校友資源促進學生就業(yè)[J].遼寧行政學院學報,2013,(2).

        [3]陳加輝,葛慶龍.淺析校友資源在高校招生工作中的作用[J].泰安教育學院學報岱宗學刊,2012,(1).

        [4]吳笑韜.試論在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中如何開發(fā)利用校友資源[J].南方論刊,2012,(11).

        [5]陳畢晟.高校校友管理信息化探論[J].浙江理工大學學報,2012,(3).

        [6]王凱,張永慶.淺議當今高校校友資源開發(fā)利用與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的關(guān)系[J].前沿,2012,(14).

        [7]侯士兵.基于一流大學建設(shè)中校友資源開發(fā)利用的思考[J].社會科學家,2012,(5).

        [8]莊得寶.校友——地方高校建設(shè)發(fā)展的重點資源[J].經(jīng)濟師,2012,(5).

        [責任編輯 魏杰]

        收稿日期:2014-03-19

        基金項目:北京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院2013年青年發(fā)展研究課題

        作者簡介:錢曉君(1992-),女,浙江杭州人,學生,從事物業(yè)管理研究;林姿余(1993-),女,廣西柳州人,學生,從事人力資源管理研究;朱昊宇(1993-),男,北京人,學生,從事人力資源管理研究。

        endprint

        摘要:當今大學生就業(yè)壓力大,亟需職業(yè)生涯規(guī)劃輔導。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),校友輔導對在校生的職業(yè)發(fā)展具有巨大影響,而“校友會、就業(yè)指導中心、校友與在校生”這個四點一面、雙向互動的職業(yè)生涯輔導機制模型,能充分發(fā)揮就業(yè)指導中心和校友會在校友與在校生之間的紐帶作用,為在校生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,為反哺母校的校友帶來收益,達成各方互惠互利、共同依存的合作關(guān)系。

        關(guān)鍵詞:校友;在校生;就業(yè)

        中圖分類號:G640文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2014)18-0266-02

        一、研究背景

        自1999年高校擴招以來,大學生數(shù)量快速增長,擴招在為更多青年人創(chuàng)造良好教育機會的同時,也使得大學生“畢業(yè)即失業(yè)”的情況愈演愈烈。尤其是在號稱“最難就業(yè)年”的2013年,這一問題變得尤為突出。

        二、研究意義

        本研究的意義主要體現(xiàn)為以下幾點:

        1.校友資源是學校最富饒的人力資源,能幫助在校畢業(yè)生清晰就業(yè)方向,在校畢業(yè)生根據(jù)專業(yè)選擇對口崗位的校友,接受校友的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,能充分了解意向崗位的情況。

        2.校友人數(shù)與年俱增,永不枯竭,是一個人才輩出的群體。他們的年齡、籍貫、職業(yè)不盡相同,可以根據(jù)自身特點,有針對性地對在校生進行職業(yè)生涯輔導。

        3.校友與母校之間有著真摯的感情聯(lián)系,關(guān)心教育,關(guān)心母校,關(guān)心在校生職業(yè)生涯,是校友內(nèi)心深處剪不斷的情結(jié)。

        4.充分利用校友資源,能夠節(jié)約在校生職業(yè)生涯輔導的成本。

        三、研究目的

        我們致力于建立健全就業(yè)助理機構(gòu),完善其在校友和在校生之間的紐帶職能,通過學校這個平臺,為在校生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導,也為反哺母校的校友帶來收益,最終達成各方互惠互利、共同依存的的合作關(guān)系。

        四、設(shè)計研究方法

        本文通過發(fā)放調(diào)查問卷,收集在校生利用校友資源進行職業(yè)生涯規(guī)劃的數(shù)據(jù);運用spss 數(shù)據(jù)分析軟件,從單一因素和因素交叉分析兩個方面,對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行描述性分析。

        五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

        本次調(diào)查共發(fā)放100張問卷,回收73張,流失27張,其中有效問卷73張,涉及專業(yè)有人力資源管理、國際貿(mào)易、物業(yè)管理、林業(yè)經(jīng)濟管理、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機、環(huán)境工程、木工等等,覆蓋大二到大四年級的學生。本次調(diào)查內(nèi)容,主要分為受眾需求、對現(xiàn)有機制的意見、對未來效果的展望和對機制建立的看法和建議四大方面。

        (一)單一因素分析

        1.受眾需求。首先,接觸過“校友資源與在校生職業(yè)生涯輔導的銜接機制”的個體非常少,僅有4.1%,有了解的個體僅占41.1%,超過半數(shù)的個體僅知道有這樣一個機制存在,甚至有人根本沒聽說過這個機制。其次,有93.2%的個體存在感到迷茫又缺乏有效指導的情況,其中30.1%的個體認為這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),累積61.6%的個體感覺這種現(xiàn)象存在且對他們產(chǎn)生影響。最后,82.2%的個體認為校友在自己職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中給予了一定程度上的幫助,其中15.1%的個體認為非常有效,67.1%的個體認為校友的意見經(jīng)驗可供參考,對于自己有一定指導作用??梢姡⒔∪靶S褧?、就業(yè)指導中心、校友與在校生”的銜接機制迫在眉睫。

        2.對現(xiàn)有機制的意見。本次調(diào)查中,89%的個體認為現(xiàn)行機制存在問題,主要集中在對在校生的指導性工作做得不夠,或工作趨于形式化。因此,校方需要切實建立起校友與在校生之間的橋梁,緊密二者之間的聯(lián)系,扮演好促進溝通的角色。

        3.對未來效果的展望。參與本次調(diào)查的個體中,90.6%的在校生希望得到更多的實習機會,通過校友更快的融入社會,或跟校友有更多實質(zhì)性地交流。

        4.對機制建立的看法和建議。本研究的創(chuàng)新點——建立實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺,和定期舉辦“北林老校友”晚會,我們得到的結(jié)果是:約30%的個體對于這兩種創(chuàng)新的指導方式抱有很大希望,他們認為這兩種方式,特別是實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺,對于促進雙方交流將非常有效。但也有部分個體持保守態(tài)度。但總體來說,本次調(diào)查對象對于本研究的兩個創(chuàng)新點的預期效果持樂觀態(tài)度,因此有必要試行。

        (二)交叉因素分析

        考慮到不同的職業(yè)生涯規(guī)劃對銜接機制的需求可能存在不同,本次研究對被調(diào)查個體的未來規(guī)劃,及其希望校友資源對自己未來發(fā)展產(chǎn)生何種影響,進行了交叉分析,得出結(jié)果的結(jié)果如下:

        可以看到,不論是保研、考研、出國或是就業(yè),被調(diào)查者認為校友資源對自己發(fā)展的影響很大,他們希望得到校友更多的指導與幫助。

        六、結(jié)論及成果

        本次研究得出的結(jié)論主要為以下幾點:

        1.本校大部分學生希望獲得校友資源。學生對于未來效果的展望更偏重實質(zhì)性的改進,他們不樂于參加職業(yè)生涯講座這種針對性不強的集體性輔導,更偏向于個別化、實質(zhì)性地交流。由此看來,未來銜接機制的發(fā)展方向是將校友與在校生更長期、固定、密切的聯(lián)系在一起,這需要運行機制更好的協(xié)調(diào)與校友的關(guān)系,想依靠個別校友的母校情懷和單方面付出是行不通的。因此,在向校友提出幫助需求的同時,校方應(yīng)盡自己所能,為校友帶來收益,誘導校友為在校生提供更多指導與幫助,建立雙方互惠互利的關(guān)系。

        2.本研究的創(chuàng)新點——建立實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺、定期舉辦“北林老校友”晚會,約三分之一的調(diào)查對象抱有熱切希望,認為實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺對于促進雙方交流是非常有效的,但仍有部分調(diào)查對象持保守態(tài)度。

        3.目前,部分地方校友會提出迎接去到當?shù)毓ぷ鞯膶W生的方案。這個提案在留京困難使許多學生也意愿回鄉(xiāng)發(fā)展的背景下,有重要意義。若能在地方校友資源與回鄉(xiāng)發(fā)展上提出更完善的方案,顯然能極大提高我校畢業(yè)生就業(yè)率,同時壯大地方校友資源,形成“雪球效應(yīng)”。

        4.目前,各大高校在校友專場招聘會這個方面一片空白。若能利用豐富的校友資源,承辦校友專場招聘會,不僅畢業(yè)生將有更多的選擇,大大減輕畢業(yè)生的壓力,還能很大程度上改善畢業(yè)季人才市場擁擠的現(xiàn)象。而且,校友專場招聘會的招聘方主要是學姐學長,他們作為過來人和校友,在面試的過程中會更有耐心,即便畢業(yè)生不合要求、不能聘用,也會給出真實理由和改進意見,甚至根據(jù)個人特質(zhì)給出發(fā)展方向的建議,這些都是其他招聘方無法給與的。

        參考文獻:

        [1]李政云,鄒琴.在校大學生校友情結(jié)的培育——美國的經(jīng)驗與啟示[J].黑龍江高教研究,2013,(1).

        [2]史麗宏.集聚校友資源促進學生就業(yè)[J].遼寧行政學院學報,2013,(2).

        [3]陳加輝,葛慶龍.淺析校友資源在高校招生工作中的作用[J].泰安教育學院學報岱宗學刊,2012,(1).

        [4]吳笑韜.試論在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中如何開發(fā)利用校友資源[J].南方論刊,2012,(11).

        [5]陳畢晟.高校校友管理信息化探論[J].浙江理工大學學報,2012,(3).

        [6]王凱,張永慶.淺議當今高校校友資源開發(fā)利用與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的關(guān)系[J].前沿,2012,(14).

        [7]侯士兵.基于一流大學建設(shè)中校友資源開發(fā)利用的思考[J].社會科學家,2012,(5).

        [8]莊得寶.校友——地方高校建設(shè)發(fā)展的重點資源[J].經(jīng)濟師,2012,(5).

        [責任編輯 魏杰]

        收稿日期:2014-03-19

        基金項目:北京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院2013年青年發(fā)展研究課題

        作者簡介:錢曉君(1992-),女,浙江杭州人,學生,從事物業(yè)管理研究;林姿余(1993-),女,廣西柳州人,學生,從事人力資源管理研究;朱昊宇(1993-),男,北京人,學生,從事人力資源管理研究。

        endprint

        摘要:當今大學生就業(yè)壓力大,亟需職業(yè)生涯規(guī)劃輔導。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),校友輔導對在校生的職業(yè)發(fā)展具有巨大影響,而“校友會、就業(yè)指導中心、校友與在校生”這個四點一面、雙向互動的職業(yè)生涯輔導機制模型,能充分發(fā)揮就業(yè)指導中心和校友會在校友與在校生之間的紐帶作用,為在校生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,為反哺母校的校友帶來收益,達成各方互惠互利、共同依存的合作關(guān)系。

        關(guān)鍵詞:校友;在校生;就業(yè)

        中圖分類號:G640文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2014)18-0266-02

        一、研究背景

        自1999年高校擴招以來,大學生數(shù)量快速增長,擴招在為更多青年人創(chuàng)造良好教育機會的同時,也使得大學生“畢業(yè)即失業(yè)”的情況愈演愈烈。尤其是在號稱“最難就業(yè)年”的2013年,這一問題變得尤為突出。

        二、研究意義

        本研究的意義主要體現(xiàn)為以下幾點:

        1.校友資源是學校最富饒的人力資源,能幫助在校畢業(yè)生清晰就業(yè)方向,在校畢業(yè)生根據(jù)專業(yè)選擇對口崗位的校友,接受校友的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,能充分了解意向崗位的情況。

        2.校友人數(shù)與年俱增,永不枯竭,是一個人才輩出的群體。他們的年齡、籍貫、職業(yè)不盡相同,可以根據(jù)自身特點,有針對性地對在校生進行職業(yè)生涯輔導。

        3.校友與母校之間有著真摯的感情聯(lián)系,關(guān)心教育,關(guān)心母校,關(guān)心在校生職業(yè)生涯,是校友內(nèi)心深處剪不斷的情結(jié)。

        4.充分利用校友資源,能夠節(jié)約在校生職業(yè)生涯輔導的成本。

        三、研究目的

        我們致力于建立健全就業(yè)助理機構(gòu),完善其在校友和在校生之間的紐帶職能,通過學校這個平臺,為在校生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導,也為反哺母校的校友帶來收益,最終達成各方互惠互利、共同依存的的合作關(guān)系。

        四、設(shè)計研究方法

        本文通過發(fā)放調(diào)查問卷,收集在校生利用校友資源進行職業(yè)生涯規(guī)劃的數(shù)據(jù);運用spss 數(shù)據(jù)分析軟件,從單一因素和因素交叉分析兩個方面,對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行描述性分析。

        五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

        本次調(diào)查共發(fā)放100張問卷,回收73張,流失27張,其中有效問卷73張,涉及專業(yè)有人力資源管理、國際貿(mào)易、物業(yè)管理、林業(yè)經(jīng)濟管理、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機、環(huán)境工程、木工等等,覆蓋大二到大四年級的學生。本次調(diào)查內(nèi)容,主要分為受眾需求、對現(xiàn)有機制的意見、對未來效果的展望和對機制建立的看法和建議四大方面。

        (一)單一因素分析

        1.受眾需求。首先,接觸過“校友資源與在校生職業(yè)生涯輔導的銜接機制”的個體非常少,僅有4.1%,有了解的個體僅占41.1%,超過半數(shù)的個體僅知道有這樣一個機制存在,甚至有人根本沒聽說過這個機制。其次,有93.2%的個體存在感到迷茫又缺乏有效指導的情況,其中30.1%的個體認為這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),累積61.6%的個體感覺這種現(xiàn)象存在且對他們產(chǎn)生影響。最后,82.2%的個體認為校友在自己職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中給予了一定程度上的幫助,其中15.1%的個體認為非常有效,67.1%的個體認為校友的意見經(jīng)驗可供參考,對于自己有一定指導作用??梢姡⒔∪靶S褧?、就業(yè)指導中心、校友與在校生”的銜接機制迫在眉睫。

        2.對現(xiàn)有機制的意見。本次調(diào)查中,89%的個體認為現(xiàn)行機制存在問題,主要集中在對在校生的指導性工作做得不夠,或工作趨于形式化。因此,校方需要切實建立起校友與在校生之間的橋梁,緊密二者之間的聯(lián)系,扮演好促進溝通的角色。

        3.對未來效果的展望。參與本次調(diào)查的個體中,90.6%的在校生希望得到更多的實習機會,通過校友更快的融入社會,或跟校友有更多實質(zhì)性地交流。

        4.對機制建立的看法和建議。本研究的創(chuàng)新點——建立實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺,和定期舉辦“北林老校友”晚會,我們得到的結(jié)果是:約30%的個體對于這兩種創(chuàng)新的指導方式抱有很大希望,他們認為這兩種方式,特別是實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺,對于促進雙方交流將非常有效。但也有部分個體持保守態(tài)度。但總體來說,本次調(diào)查對象對于本研究的兩個創(chuàng)新點的預期效果持樂觀態(tài)度,因此有必要試行。

        (二)交叉因素分析

        考慮到不同的職業(yè)生涯規(guī)劃對銜接機制的需求可能存在不同,本次研究對被調(diào)查個體的未來規(guī)劃,及其希望校友資源對自己未來發(fā)展產(chǎn)生何種影響,進行了交叉分析,得出結(jié)果的結(jié)果如下:

        可以看到,不論是保研、考研、出國或是就業(yè),被調(diào)查者認為校友資源對自己發(fā)展的影響很大,他們希望得到校友更多的指導與幫助。

        六、結(jié)論及成果

        本次研究得出的結(jié)論主要為以下幾點:

        1.本校大部分學生希望獲得校友資源。學生對于未來效果的展望更偏重實質(zhì)性的改進,他們不樂于參加職業(yè)生涯講座這種針對性不強的集體性輔導,更偏向于個別化、實質(zhì)性地交流。由此看來,未來銜接機制的發(fā)展方向是將校友與在校生更長期、固定、密切的聯(lián)系在一起,這需要運行機制更好的協(xié)調(diào)與校友的關(guān)系,想依靠個別校友的母校情懷和單方面付出是行不通的。因此,在向校友提出幫助需求的同時,校方應(yīng)盡自己所能,為校友帶來收益,誘導校友為在校生提供更多指導與幫助,建立雙方互惠互利的關(guān)系。

        2.本研究的創(chuàng)新點——建立實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺、定期舉辦“北林老校友”晚會,約三分之一的調(diào)查對象抱有熱切希望,認為實名制網(wǎng)絡(luò)交流平臺對于促進雙方交流是非常有效的,但仍有部分調(diào)查對象持保守態(tài)度。

        3.目前,部分地方校友會提出迎接去到當?shù)毓ぷ鞯膶W生的方案。這個提案在留京困難使許多學生也意愿回鄉(xiāng)發(fā)展的背景下,有重要意義。若能在地方校友資源與回鄉(xiāng)發(fā)展上提出更完善的方案,顯然能極大提高我校畢業(yè)生就業(yè)率,同時壯大地方校友資源,形成“雪球效應(yīng)”。

        4.目前,各大高校在校友專場招聘會這個方面一片空白。若能利用豐富的校友資源,承辦校友專場招聘會,不僅畢業(yè)生將有更多的選擇,大大減輕畢業(yè)生的壓力,還能很大程度上改善畢業(yè)季人才市場擁擠的現(xiàn)象。而且,校友專場招聘會的招聘方主要是學姐學長,他們作為過來人和校友,在面試的過程中會更有耐心,即便畢業(yè)生不合要求、不能聘用,也會給出真實理由和改進意見,甚至根據(jù)個人特質(zhì)給出發(fā)展方向的建議,這些都是其他招聘方無法給與的。

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        [責任編輯 魏杰]

        收稿日期:2014-03-19

        基金項目:北京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院2013年青年發(fā)展研究課題

        作者簡介:錢曉君(1992-),女,浙江杭州人,學生,從事物業(yè)管理研究;林姿余(1993-),女,廣西柳州人,學生,從事人力資源管理研究;朱昊宇(1993-),男,北京人,學生,從事人力資源管理研究。

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