許玲玲

讓學(xué)生寫出內(nèi)容充實、文采飛揚、感情真摯、細膩入微的文章是每個語文教師的追求，也是實現(xiàn)語文教學(xué)的目標之一。筆者認為只要語文教師能夠重視以下五個方面，并加之持之以恒的作文訓(xùn)練，就一定能實現(xiàn)語文教師的追求，達到教學(xué)目標。

一、重視對事物的觀察

小學(xué)語文教學(xué)大綱明確說明：作文要做到觀察、思維、表達密切結(jié)合。可見觀察是寫好作文的首要條件，是作文材料的來源。因此，寫作必須做到認真觀察。教師可以從以下幾個方面來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察事物。首先，細致觀察自己日常生活的起居瑣事、名人趣事，在學(xué)校生活中的學(xué)習、勞動、娛樂等方面的事情。其次，對社會形勢，祖國、家鄉(xiāng)建設(shè)的變化，人們生活水平、居住條件變化以及人們的精神等方面進行觀察。最后，對自然現(xiàn)象認真觀察，如對風霜雨雪，雷鳴電閃，冷熱陰晴，太陽、月亮、星星、云彩以及花草樹木，蟲鳴鳥獸，山川溪流，田野山莊，名勝古跡等進行觀察。學(xué)生學(xué)會了觀察，寫出的作品才細膩，才能真實反映出事物的特點。

二、重視用心選好材料

材料的取舍也是學(xué)好作文的重要一環(huán)，學(xué)生在材料的選擇上，應(yīng)注意選有新意的材料。所謂新意就是內(nèi)容跟別人同中有異，人無我有，人有我異。同一方面的內(nèi)容也應(yīng)有自己的不同認識和體會。如寫助人為樂的事，好人好事的作文有很多，但要寫出作文的新意則要選擇較突出的、意義大的事跡寫出自己的感受。有些是同一方面的內(nèi)容，可以從正面去寫，也可以從反面去寫，同樣能達到很好的效果。以如寫《我的老師》，可正面寫老師在平時如何關(guān)心幫助你的事跡，還可以從反面去寫，你犯了錯誤，老師又是如何苦口婆心地教育你，這樣同樣能寫出有真情實感動人的好文章。

三、重視巧妙安排材料

作文材料選好后，就要善于安排。在安排材料時，可將開頭、結(jié)尾簡略化，三言兩語一針見血起到開門見山、引人入勝的作用，這就是所謂的“鳳頭豹尾”。如寫《我愛家鄉(xiāng)的XX》可直截了當?shù)攸c題說出你的故鄉(xiāng)在哪里？有你喜愛的什么物產(chǎn)？結(jié)尾也可簡單扼要。如自然結(jié)尾、首尾相呼應(yīng)、提出問題等，使人看了印象深刻，總結(jié)了全文給人啟迪。同時應(yīng)注意材料的詳略，跟中心有關(guān)的要詳寫，重點內(nèi)容具體寫，次要內(nèi)容與中心關(guān)系不大的可略寫或不寫。確定材料的取舍詳略后還要寫好提綱。列好了提綱，對材料的取舍、詳略的確定作用很大，是作文成功的一半。這就如繪畫中的畫樹一樣，要畫好樹，就必須先畫好主干，再添上枝葉，作文也是同樣的道理。

四、重視善于恰當表達

學(xué)生選好了材料，安排好了文章結(jié)構(gòu)，如果寫出的文章還是不夠理想。原因就在于不能用恰當?shù)恼Z言文字來表達。在我們的小學(xué)語文教學(xué)大綱中有這樣一條：小學(xué)的作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親自經(jīng)歷的事情，用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。這就要求學(xué)生們在平時學(xué)習時注意打好作文基本功。進入了中年級，由看圖作文過渡到命題作文這塊處女地。首先應(yīng)過好詞語句子關(guān)、段落關(guān)、篇章關(guān)。學(xué)生掌握了字詞才能使句子通順，句子的通順才有段落的成立，段落的組合才有篇章的完整，一環(huán)緊扣一環(huán)，緊密相關(guān)互相依存。

由此可見，小學(xué)生積累詞語是十分重要的。學(xué)生在學(xué)習課文里有關(guān)內(nèi)容時還應(yīng)多讀一些相關(guān)配套的課外有益的書，特別是優(yōu)秀作品。把好的句段摘錄下來熟記在心中，做到要用時能隨時隨地地摘用，學(xué)以致用。選擇是要寫什么，而安排材料和恰當運用語言來表達是怎么寫的問題。這兩項是相輔相成。一定要腳踏實，認認真真地打好作文這兩方面的基本功，才能逐漸提高自己的作文水平。

五、重視寫出事物的特點

在寫作文中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生往往寫不出事物的特點來，看似寫了一大堆就是不知寫些啥，不知道要表達的是什么，如果看不出事物有什么特點，作品就不能給人留下印象。如描寫人物方面，寫作時就要抓住人物外貌特點，人與人不可能長得一模一樣，總有其各自的不同點，哪怕是雙胞胎也是如此，以免出現(xiàn)千人一面的現(xiàn)象。常言道“言為心聲”，寫好語言描寫是表現(xiàn)人物品質(zhì)的重要方法。有的同學(xué)寫作文時，語言沒文采，平平淡淡，沒有波折變化，沒有注意語氣、語調(diào)，要注意什么人說什么話，什么場合說什么話。根據(jù)所描寫人物的年齡、職業(yè)、地位、身份、環(huán)境、場地、認識水平、知識修養(yǎng)等寫出不同人物的不同語言，這就是語言特點，要花工夫才能寫好，不然就會出現(xiàn)有些同學(xué)寫小孩有成人化語言的現(xiàn)象，總之，只有重視，才能做得更好，才能有良好的效果。

綜上所述，教師只有重視了以上五點，認真學(xué)習語文作文寫作，學(xué)生才能寫出文采俱佳的作文。教師重視學(xué)生的作文教學(xué)，才能使學(xué)生的作文水平有所上升，達到教學(xué)目標。

（作者單位：四川省成都市高新區(qū)新城學(xué)校）