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        淺析舞蹈教育中存在的問題與對策

        2014-08-08 04:54:49張懿
        藝術科技 2014年5期
        關鍵詞:舞蹈教育問題對策素質(zhì)教育

        摘 要:舞蹈教學對提升學生的綜合素質(zhì)具有積極作用?,F(xiàn)代教育理念的不斷深入,對舞蹈課程的教學提出了更高的要求。本文基于中等職業(yè)藝術院校的舞蹈教學,簡要地分析舞蹈教育中存在的相關問題,具體提出相應對策,以期為促進舞蹈課程的成功教學提供一定指導意義。

        關鍵詞:舞蹈教育;素質(zhì)教育;問題對策

        0 引言

        舞蹈課程的教學是中職藝術院校學生教育中必不可少的組成部分,具有技巧性和實踐性的雙重特征。作為一項教育教學活動,舞蹈教育對促進中職院校素質(zhì)教育的開展發(fā)揮著舉足輕重的作用。

        1 中職藝術院校舞蹈教育中存在的問題分析

        目前,我國大多數(shù)中等藝術院校的舞蹈教學都取得了一定的成就。各個院校在舞蹈教學中逐漸地形成了各自的風格。但是,由于受各種因素的影響,中職藝術院校的舞蹈教育也存在一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)教師的教學方式有待改進?,F(xiàn)階段,受傳統(tǒng)教育思想的影響,部分中職藝術院校的舞蹈教師依舊沿用傳統(tǒng)的教學方式。傳統(tǒng)的舞蹈教學方式主要是以教師的示范和學生的模仿為主,同時教師對教學內(nèi)容的安排主要要是以課本作為參考依據(jù)。[1]這種舞蹈教學方式存在著一些不足:首先,在教學內(nèi)容上,教師更多地強調(diào)以舞蹈理論體系的構(gòu)建為主,從而極大地削弱了學生的學習積極性。其次,在教學時間上,教師的課堂教學時間往往會被大量地占用,以致學生對舞蹈的學習產(chǎn)生厭惡感。最后,教師個人的教學藝術也會對舞蹈教學的成功開展起到一定作用。因此,改進教師的教學方式,對促進舞蹈課程的教學具有重要影響。(2)學生的學習興趣有待培育。學生是學習的主體。由于中職藝術院校的學生在舞蹈經(jīng)驗上有待積累,學生的年齡差異也會使學生的舞蹈基礎存在一定差異。不同基礎的學生對舞蹈的領悟能力不同,因此舞蹈基礎較好的學生希望教師能夠?qū)ξ璧竸幼鬟M行深化,相反,舞蹈基礎較差的學生則希望教師能夠放慢教學進度。這種差異的出現(xiàn)直接影響學生對舞蹈課程的學習興趣。同時,由于舞蹈的學習本身需要進行一定強度的訓練,對學生的體力具有挑戰(zhàn)。舞蹈訓練過程中出現(xiàn)的輕微傷害也會降低學生學習舞蹈的興趣。尤其是對于舞蹈基礎薄弱的學生而言,對舞蹈的學習興趣更加缺乏,從而影響舞蹈教育教學的效果。此外,中職藝術院校學生的綜合素質(zhì)差異也會對舞蹈教學產(chǎn)生一定影響。[2]部分學生厭學、逃學現(xiàn)象嚴重,也會對舞蹈教學的正常開展產(chǎn)生負面影響。(3)學校的教學設施有待完善。舞蹈教學需要學校提供一定的教學設施。例如,多媒體信息技術教學、舞蹈房、聲音音響設備等。由于各個學校的辦學差異,各個學校的舞蹈教學設備也存在一些差異。記錄舞蹈音樂的光盤、CD等聽覺媒體對舞蹈教學的正常開展具有積極意義。由于受傳統(tǒng)舞蹈教學的影響,教師大都以鋼琴伴奏為主,伴奏技術和舞曲風格所呈現(xiàn)的效果具有明顯差異。同時,隨著舞蹈藝術的不斷發(fā)展,街舞、機械舞、民間舞等舞蹈種類逐漸增多,因此給學校的教學設備也提出了更高要求。

        2 中職藝術院校舞蹈教育中的有效對策探討

        針對部分中職藝術院校舞蹈教育教學中存在的問題,筆者認為應該從以下幾個方面進行改進:

        2.1 改進教師的教學方式

        教師額定教學方式直接影響舞蹈教學的效率。因此,在實際舞蹈教學過程中,教師需要不斷優(yōu)化自身的教學方式,提高自身的教學魅力,從而達到教學相長的目標。(1)課前。教師需要制定科學合理的教學計劃。在進行課堂教學之前,教師要根據(jù)學生的實際情況,分析學生的智能和體能特點,安排適宜的教學內(nèi)容。同時,教師還需要根據(jù)舞蹈教學的實際內(nèi)容,合理地安排好場地。例如,對鬼步舞的教學可以安排在一些室外的草地、沙灘等;對古典舞的教學場地需要安排在一些干凈整潔、地面比較平滑的場地。此外,教師在課前還要認真地準備好舞蹈教學中所需要的內(nèi)容。比如教學光盤、教學音響等。(2)課中。教師在課中的教學方法對提高舞蹈教學的效率具有直接影響。因此,在實際教學中,教師需要結(jié)合相關視頻的優(yōu)勢,認真地給學生分解舞蹈動作。例如,在對學生基本功的訓練中,對壓腿、壓肩、推腳背組合、把桿訓練組合以及踢后腿等,需要教師對其基本要領進行認真地示范和講解,才能夠讓學生更好地了解舞蹈的精髓。同時,教師還需要結(jié)合學生的實際情況,合理地安排教學內(nèi)容和控制教學進度,嚴格禁止教師多年固定使用一本教案進行教學的情況。由于學生的自身能力有限,因此需要教師耐心地講解相關動作要領。(3)課后舞蹈藝術的學習需要經(jīng)過不斷地訓練。因此,教師在進行正常的舞蹈課程教學后,還需要學生進行適當?shù)卣n后訓練。尤其是在街舞教學過程中,由于課堂上的練習時間十分有限,因此需要學生在課后進行適當?shù)赜柧殻拍軌蚋玫乩斫饨處煹慕虒W內(nèi)容。例如,在街舞教學中的托馬斯前旋、大風車以及直升機等高難度動作,需要學生通過課后的不斷訓練,才能夠達到街舞動作的標準。這要求教師根據(jù)教學安排,適當?shù)亟o學生進行課后輔導,同時,為學生講解相關的輕微傷害護理知識,以保證學生的安全。

        2.2 提高學生的學習積極性

        學生學習舞蹈的熱情影響著教師的課堂教學效率。因此,為了有效地提高學生學習舞蹈的積極性,教師可以結(jié)合多種教學方法的優(yōu)勢,集中學生的注意力。例如,在對古典舞《踏歌》的教學中,教師可以先給學生播放相關的網(wǎng)絡視頻教學課程,以轉(zhuǎn)移學生的注意力。同時,為了達到更好的教學效果,教師還可以租借傳統(tǒng)的民族服飾,讓學生感受古典舞的魅力和實際效果。最后,教師還可以安排學生對該舞蹈進行模仿并表演,其他學生對《踏歌》這一舞蹈所表達的思想進行探討。如此一來,學生在整個舞蹈的學習過程中始終處于主體地位,通過合理地引導學生進行思考,從而更好地了解古典舞的歷史和特點,達到理論與實踐相結(jié)合的目的。同時,學生之間也可以進行自由分組。例如在雙人舞華爾茲的教學中,學生可以自由選擇舞伴,通過相互之間的監(jiān)督和糾正,從而促進各自的進步。這種分組式教學方法對培養(yǎng)學生之間的感情具有一定作用,同時也有利于提高教師的教學效率。

        2.3 完善學校的教學設施

        教學設施的完善對提高舞蹈教學的效率也有一定影響。因此,各大中職藝術院校需要根據(jù)自身的實際情況,不斷地完善舞蹈教學的相關設施。[3] 例如,舞蹈教學的場地最少要大于100平方米,地板要以木質(zhì)或者膠地板材料為主,有利于保護學生的膝蓋。同時,每一間舞蹈教室都要配置鏡子和把桿,保持教室窗戶明亮和教室的清潔衛(wèi)生。此外,每一間舞蹈教室都要配備相關設施。例如,多媒體,音響設備,錄音機,空調(diào),舞蹈鞋等等。這些基礎設施的完善對促進舞蹈教育教學的開展發(fā)揮著重要作用。

        3 結(jié)語

        提高舞蹈教育教學的效率,需要正確地處理好教師、學生與學校三者之間的關系。隨著現(xiàn)代素質(zhì)教育理念的深入人心,舞蹈作為一門綜合性藝術,對促進學生的全面發(fā)展起著重要作用。因此,各大院校必須提高對舞蹈教育的重視程度,從而更好地實現(xiàn)舞蹈教育的目標。

        參考文獻:

        [1] 任芬.淺談中職學校的舞蹈教學與素質(zhì)教育[J].吉林教育,2011,01(13):1516.

        [2] 溫柔.促進身心健康 提升生命質(zhì)量——論舞蹈美育的生理學作用[J].北京舞蹈學院學報.2013,01(04):20.

        [3] 呂寅.論高師舞蹈教學中多媒體技術應用[A].第八屆沈陽科學學術年會論文集[C].2011.

        作者簡介:張懿(1985—),女,河南鄭州人,河南藝術職業(yè)學院舞蹈教師。

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