[摘 要]改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)對(duì)高等教育加大改革力度，不斷擴(kuò)大規(guī)模和招生的數(shù)量，隨著招生數(shù)量的增多也加大了畢業(yè)生的就業(yè)壓力，尤其增添了女大學(xué)生的就業(yè)難度。通過(guò)對(duì)我國(guó)女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出其中一個(gè)主要原因就是性別上的歧視，從社會(huì)、個(gè)人及高校等方面進(jìn)行分析，分析女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因，為緩解女大學(xué)生的就業(yè)壓力提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]女大學(xué)生；就業(yè)；對(duì)策

[中圖分類號(hào)]G647.381 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2014）11 — 0157— 02

[收稿日期]2014 — 09 — 22

[作者簡(jiǎn)介]姜琦（1987—）， 女，吉林永吉人。助教，研究方向：教育管理。

1.引言

十一五以來(lái)，我國(guó)對(duì)高等教育加大改革力度，不斷擴(kuò)大規(guī)模和招生的數(shù)量。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2006年我國(guó)高校總畢業(yè)人數(shù)為388萬(wàn)，其中女畢業(yè)生人數(shù)占43%；2007年全國(guó)高?？偖厴I(yè)人數(shù)為500萬(wàn)，女畢業(yè)生人數(shù)占45%；2008年全國(guó)高?？偖厴I(yè)人數(shù)559萬(wàn)，女畢業(yè)生占51%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，在我國(guó)的高校中女性的比例越來(lái)越大，隨著女大學(xué)生數(shù)量的增多，反而女大學(xué)生得到的就業(yè)機(jī)會(huì)卻越來(lái)越少。擴(kuò)大招生不僅沒(méi)有為女大學(xué)生帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，反而增添了就業(yè)壓力，為女大學(xué)生已經(jīng)艱難的就業(yè)之路雪上加霜。其中造成女大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題的主要因素就是性別上的歧視，同等需求下的工作，同等條件的應(yīng)征者，用人單位通常會(huì)選擇男性應(yīng)聘者，甚至?xí)艞壐觾?yōu)秀的女性應(yīng)征者。通過(guò)國(guó)家，社會(huì)，高校以及女大學(xué)生自身的共同努力，緩解女大學(xué)生的就業(yè)壓力，不僅可以讓女大學(xué)生在社會(huì)中找到自己的位置，而且也對(duì)促進(jìn)我國(guó)各行各業(yè)的全面發(fā)展具有重要的意義。

2.女大學(xué)生就業(yè)所面臨的問(wèn)題

2.1傳統(tǒng)觀念的影響根深蒂固

中國(guó)具有五千年的悠久歷史，伴隨著它的不僅有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，還有亙古不變的人們對(duì)女性的歧視。自古以來(lái)，女性在歷史的舞臺(tái)上就沒(méi)有權(quán)力和地位，從“三寸金蓮”“三從四德”再到如今的就業(yè)性別歧視，都體現(xiàn)出傳統(tǒng)觀念對(duì)于女性的輕視。女性常常被冠以男人的附屬品的名號(hào)，社會(huì)認(rèn)為女人的工作就是操持家務(wù)，相夫教子和孝敬老人，中國(guó)有句古話就是“男主外，女主內(nèi)”，認(rèn)為外面的世界是屬于男人的天下，根本不會(huì)想讓女人去涉足任何一個(gè)領(lǐng)域。隨著改革開(kāi)放，新中國(guó)主張男女平等，女性開(kāi)始接受教育，但現(xiàn)在仍有部分偏遠(yuǎn)落后地區(qū)女性得不到接受教育的機(jī)會(huì)，女性在追求各個(gè)領(lǐng)域的平等，同樣女大學(xué)生也追求就業(yè)方面的平等。但很多用人單位仍然留有傳統(tǒng)觀念的思想，在給予機(jī)會(huì)的時(shí)候更側(cè)重于男性，他們?cè)跐撘庾R(shí)里覺(jué)得女性要弱于男性。這種在人們腦海中的傳統(tǒng)思想也驅(qū)使著用人單位在招聘的時(shí)候?qū)τ谀写髮W(xué)生有一定的傾斜。

2.2法律保障機(jī)制不健全

新中國(guó)提倡男女權(quán)利的平等，并且陸續(xù)的制定了一系列保障女性權(quán)利的相關(guān)法律法規(guī)，包括《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》以及《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》等。這些法律的建立是為了主張男女在工作和生活中權(quán)益的平等，但在實(shí)施上卻缺少力度。在我國(guó)設(shè)立的這些關(guān)于保障婦女權(quán)益的法律中，并沒(méi)有明確規(guī)定實(shí)施的細(xì)節(jié)，也沒(méi)有細(xì)分婦女應(yīng)享有的具體權(quán)利，缺乏可操作性。女大學(xué)生就業(yè)相對(duì)比較困難，與我國(guó)法律保障機(jī)制不健全關(guān)系密不可分。對(duì)于就業(yè)的性別歧視問(wèn)題，我國(guó)的法律并未明確規(guī)定其懲罰的措施，導(dǎo)致一些用人單位在招聘的時(shí)候大肆的打出只招男性的牌子，這也是鉆了法律的空子。我國(guó)的《憲法》也明確規(guī)定了女性在就業(yè)與擇業(yè)等方面享有和男性同等的權(quán)利，然而由于機(jī)制存在的漏洞，讓平等變得難上加難，致使女性在就業(yè)的道路上步履維艱。

2.3女大學(xué)生自身的因素

新時(shí)代的女性角色不單單是生育下一代，照顧家庭，她們也有自己的事業(yè)，在社會(huì)各領(lǐng)域也分得一席之地，但是正是因?yàn)榕赃@種先天的生理因素使得她們?cè)诰蜆I(yè)的時(shí)候遇到阻礙。由于女性自身身體條件的因素，導(dǎo)致一些用人單位在招聘的時(shí)候才會(huì)有性別歧視的現(xiàn)象發(fā)生。我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定，女性在懷孕、生育和哺乳期間，用人單位不得將其辭退，工資正常發(fā)放的同時(shí)還要給與相應(yīng)的補(bǔ)助，女性職工的增多，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)更多的資金的消耗，但卻減少了企業(yè)生產(chǎn)工作的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間就是金錢，處處講究效率的年代，這也無(wú)形的加大了企業(yè)對(duì)女性求職者的排斥。而且，由于女性自身體質(zhì)就比男性弱，很多環(huán)境不利于女性的身體健康，有些工作的強(qiáng)度也是女性無(wú)法承受的，這也是男大學(xué)生在求職的時(shí)候比女大學(xué)生范圍廣的一個(gè)原因，這種現(xiàn)象也因?yàn)榕宰陨淼臈l件而很難甚至無(wú)法去改變。

2.4高校無(wú)差別教育對(duì)女大學(xué)生的影響

除了社會(huì)因素和自身因素之外，導(dǎo)致女大學(xué)生就業(yè)難的另一個(gè)因素則來(lái)自于學(xué)校。新中國(guó)成立之后，我國(guó)高等教育主張男女平等，認(rèn)為女性應(yīng)該和男性享有同等的權(quán)利去接受高等教育，于是各高校在各專業(yè)招收學(xué)生的時(shí)候也打破了性別的要求，進(jìn)行無(wú)差別教育。于是我們看到很多以前只招男生的專業(yè)也出現(xiàn)了女學(xué)生的身影，她們和男學(xué)生一樣學(xué)習(xí)建筑，地質(zhì)等一些專業(yè)。但這些相關(guān)的用人單位在選擇畢業(yè)生的時(shí)候會(huì)更傾向于男大學(xué)生，導(dǎo)致女大學(xué)生苦學(xué)四年最后卻只是拿到一張文憑，被用人單位拒之門外。高校一味的追求男女受教育權(quán)利的平等，而忽視了女性自身的優(yōu)勢(shì)，所學(xué)專業(yè)與自身特質(zhì)不符。

3.優(yōu)化女大學(xué)生就業(yè)對(duì)策

3.1打破封建思想主張新女性

據(jù)調(diào)查，自2005年以來(lái)我國(guó)高校女大學(xué)生人數(shù)與日俱增，很多高校例如師范高校女大學(xué)生的數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了男大學(xué)生，造成了一邊倒女性撐起整片天的局面。全國(guó)每年高考文理狀元中女性居多，2010 年，清華錄取了1159名女生，比重達(dá)到了前所未有的 34.12%。20年前，女生只占清華學(xué)生的17%左右，不足20%。而且在各個(gè)領(lǐng)域也涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的女性企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，全世界現(xiàn)任女性領(lǐng)導(dǎo)人一共有12人，其中包括6位女總理與6名女總統(tǒng)，另外還有3位女王。這些都足以證明女性的角色已不再是賢妻良母，女性更能夠在世界的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，所以一些企業(yè)和用人單位思想觀念應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不要再覺(jué)得女性的能力水平不如男性，應(yīng)該給予女性更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，新世紀(jì)，新思想，開(kāi)辟新領(lǐng)域，各方面的力量都是必不可少的。作為新時(shí)代的女大學(xué)生更應(yīng)該自立自強(qiáng)，從自身開(kāi)始擺脫封建思想的束縛，去證明給社會(huì)看，新時(shí)代的女性是有能力去承擔(dān)一些社會(huì)的角色的。中國(guó)歷史悠久，要想打破傳統(tǒng)的封建思想不是一朝一夕的事情，需要女性在社會(huì)中堅(jiān)持不懈的打拼下去，相信通過(guò)大家的共同努力，破除這種封建思想是指日可待的。

3.2完善法律保障機(jī)制

完善法律保障機(jī)制，一方面要完善相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)，在保障婦女權(quán)利的法律法規(guī)中補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)施和懲罰措施，對(duì)于違背法律的企業(yè)單位或個(gè)人給與相應(yīng)的懲罰。另一方面要加大實(shí)施力度，提高可操作性，政府和有關(guān)部門對(duì)用人單位進(jìn)行監(jiān)督和管理，給與女大學(xué)生更多的法律支持與保障。完善的法律機(jī)制需要國(guó)家、企業(yè)單位以及女大學(xué)生個(gè)人共同去建設(shè)，國(guó)家強(qiáng)力推進(jìn)，社會(huì)按章進(jìn)行，自身懂得維護(hù)個(gè)人權(quán)利，三者共同進(jìn)行，相互促進(jìn)，共同完善法律保障機(jī)制，為女大學(xué)生的就業(yè)增添砝碼。

3.3政府給與相關(guān)補(bǔ)貼

一些企業(yè)排斥女大學(xué)生的一個(gè)主要原因來(lái)自于女性自身的特殊性--懷孕、生育和哺乳期，在這期間女性不能為企業(yè)服務(wù)但用人單位仍然要支付其工資及相應(yīng)的補(bǔ)助。為了減輕用人單位因聘用女性職工而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，國(guó)家政府應(yīng)該給予公司和女大學(xué)生個(gè)人相應(yīng)的補(bǔ)貼，制定相關(guān)法律，以每人工作年限，學(xué)歷以及不同行業(yè)等因素作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于懷孕期間的女性給與政策上的傾斜和經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助，政府按女性職工的人數(shù)給企業(yè)發(fā)放補(bǔ)貼，一方面可以緩解女性職工在產(chǎn)假期間的經(jīng)濟(jì)壓力，另一方面也可以減輕用人單位對(duì)女大學(xué)生的排斥。根據(jù)企業(yè)招收女大學(xué)生所占的比例，政府制定一定的標(biāo)準(zhǔn)，給予相應(yīng)的補(bǔ)貼，從側(cè)面也是對(duì)企業(yè)招收女大學(xué)生的一種激勵(lì)，這樣一來(lái)企業(yè)會(huì)更樂(lè)于接納女大學(xué)生。

3.4高校在專業(yè)和就業(yè)方面給與指導(dǎo)

高校應(yīng)改變無(wú)差別教育的模式，針對(duì)女性的優(yōu)勢(shì)開(kāi)設(shè)相關(guān)學(xué)科，例如日本的高校會(huì)開(kāi)設(shè)插花專業(yè)，我國(guó)高校也可以在一些需要耐心和細(xì)心的專業(yè)上加大女性的招收比例，也可以開(kāi)設(shè)一些專為女性設(shè)計(jì)的專業(yè)，這樣可以在就業(yè)中提高競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)，為女大學(xué)生的就業(yè)開(kāi)辟新的市場(chǎng)。高校還要開(kāi)展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課程，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，也能夠了解當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)的就業(yè)形勢(shì)，提供最新的求職信息，指導(dǎo)女大學(xué)生如何在就業(yè)的時(shí)候發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)就業(yè)觀念，提高就業(yè)意識(shí)，警惕招聘的一些陷阱，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校在女大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中起到疏通的作用，高校要發(fā)揮自己向社會(huì)輸入人才的重任，就要在招生以及學(xué)科建設(shè)等方面把好關(guān)。

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