[摘 要]研究生作為國家培養(yǎng)的較高層次的人才，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中堅力量，他們的道德素養(yǎng)關系著國家的命運，民族的復興，加強對研究生的德育教育，培養(yǎng)以德育為先的研究生人才對國家社會的發(fā)展都具有戰(zhàn)略上的意義。科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡對人們的影響與日俱增，網(wǎng)絡在研究生這一群體的普及率極高，已然成了研究生獲取信息，認識世界的一個重要渠道，因此利用網(wǎng)絡對研究生進行德育教育在現(xiàn)代社會都是很必要的。網(wǎng)絡對于研究生德育既有機遇也用挑戰(zhàn)，如何利用好網(wǎng)絡進行德育教育也是現(xiàn)在德育工作所面臨的一個重要問題。

[關鍵詞]網(wǎng)絡；研究生；德育

[中圖分類號]G643.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）11 — 0155 — 02

[收稿日期]2014 — 09 — 20

[作者簡介]自菊春（1990—）， 女（彝族），云南楚雄人。碩士研究生，從事思想政治教育理論創(chuàng)新研究。

一、 對研究生進行德育教育的必要性

進入21世紀以來，我國經(jīng)濟取得了巨大的發(fā)展，以科學技術為依仗的網(wǎng)絡如雨后春筍發(fā)展迅猛，信息的傳播更是呈現(xiàn)快捷、直觀、互動性強、信息量大、形式多樣等的特點，滲透到人們社會生活的各個領域?，F(xiàn)在人們運用手機等各種移動終端獲取信息，以便隨時隨地上網(wǎng)，網(wǎng)絡對人們生活、學習、工作都產(chǎn)生的巨大的影響。研究生作為社會一個知識水平較高的階層，涉及到的是各個領域高端的人才的質(zhì)量，是科學研究的生力軍，要使這些人才為建設中國特色社會主義事業(yè)服務，做好研究生這一群體的德育教育是十分重要的?，F(xiàn)在，人們的信息來源渠道越來越豐富，網(wǎng)絡無疑成了信息來源的主要渠道之一，利用網(wǎng)絡對研究生進行德育教育具有重要的意義。

網(wǎng)絡成了當今研究生學習、生活必不可少的工具，通過電腦、手機等移動終端上網(wǎng)，學習、查閱文獻資料、瀏覽新聞、交友聊天、購物、休閑娛樂等，網(wǎng)絡對研究生的學習生活的影響可能超過了其他的媒體，成了繼圖書館、課堂以外主要知識獲取的渠道。網(wǎng)絡已經(jīng)無死角的占領了研究生學習生活的各個方面，那么利用網(wǎng)絡進行研究生德育教育也是勢在必行的，學校的德育工作者要做好學生的德育工作就不能不利用好網(wǎng)絡這個資源。

近年來，高校的德育工作進展比較順利，但是隨著時代的發(fā)展，德育教育內(nèi)容政治性、保守性、穩(wěn)定性的特點，使之在網(wǎng)絡如此發(fā)達的時代要適應社會的發(fā)展還是有點應接不暇。研究生是一個大而復雜的群體，與大學本科生相比，他們的年齡、學緣背景、經(jīng)歷和家庭狀況等差別大、跨度大，因而他們的入學動機、需求、對社會的認知、思想道德基礎等等，也是要復雜得多。在大學里，研究生的學習、生活方式也是和本科生有差別的，他們的研究任務更重，學習、工作更分散，與導師的聯(lián)系更多，研究生所面臨的就業(yè)、經(jīng)濟、婚姻家庭的壓力也是比本科生更大?！?〕他們的人生觀、世界觀也基本成型，學習生活分散，專職的高校的研究生德育工作的人員相對缺乏，德育教育內(nèi)容也缺乏新意，更加大了研究生德育工作的難度。這就要求對研究生的德育教育要講方法講創(chuàng)新，讓學生樂意接受，網(wǎng)絡普及程度的提高，無疑就是給研究生德育教育帶來了突破口。

二、網(wǎng)絡給研究生德育的機遇

（一） 為研究生對德育信息的需求提供新渠道、方法和手段，有利于提高研究生德育效率

網(wǎng)絡信息實現(xiàn)了超越時空的交流與傳遞，拉近了人與人之間的距離，對于研究生來說網(wǎng)絡是與外界交流的主要渠道之一，研究生作為知識、文化素質(zhì)較高的群體，他們接受知識來源也不可能滿足于課堂和圖書館，無疑網(wǎng)絡能夠滿足了研究生對多元信息獲取渠道的要求，學生可以根據(jù)自己的興趣、需要自主的選擇信息，激發(fā)自己的潛能，充分發(fā)揮主體性功能。只有充分發(fā)揮了網(wǎng)絡德育教育的作用，德育教育的效果才會越好。

（二） 信息形象直觀，多元化能夠滿足研究生對德育信息的多元需求

開放、平等、虛擬性等特點讓研究生暢所欲言，網(wǎng)絡上的信息形象直觀，可以利用多媒體技術將德育教育的內(nèi)容在屏幕上顯示出來，使其具有聲色俱全、圖文并茂、情景交融等的特點，增強感染力，使學生在相對輕松、愉快、坦誠、活躍中接受教育，在形象、直觀中提高認識，升華思想，陶冶情操。將這些信息儲存，隨時的利用，也可以根據(jù)需要進行修改利用?！?〕無拘無束的表達自己的喜怒哀樂，暢所欲言，傾訴自己在現(xiàn)實中的苦悶，平等的與人交流，沒有框框條條的束縛，沒有太多的顧慮，在網(wǎng)絡上表達的情感可能是最真的。德育工作者可以利用這一點隨時把握研究生的德育動態(tài)，以便在出現(xiàn)問題是及時的解決問題。

（三） 解決研究生德育問題更及時、快捷

在學習生活中出現(xiàn)道德困惑時，在生活、學習中遇到問題時，可以利用網(wǎng)絡隨時隨地的與同學朋友、師長或是陌生人交流，解決自己的困惑，使自己得到成長。隨著知識水平的不斷提高，對德育的理解也會更加的深入，有了這個網(wǎng)絡就可以隨時隨地的與人分享自己的心得成果，體會到自己的心得、科研成果被人接受的喜悅，還能更廣泛的接受他人的優(yōu)秀德育品質(zhì)和學術成果，從而使自己的知識、人生境界得到升華，進而進一步實現(xiàn)自己的人生價值。

（四） 形成了新的交往互動模式，拉近了距離

網(wǎng)絡所具有的虛擬性、隱匿性、自由性和開放性等特點，使得網(wǎng)絡社會消除了現(xiàn)實“社會的藩籬”，延伸和拓展了人們的現(xiàn)實生活空間，逐漸成為一些人的精神棲身場所和安身立名之地?！?〕人們之間的交往變得方便快捷，真正體驗到了“天涯咫尺”的感覺，人與人之間的直接交往模式轉(zhuǎn)變成了借助各種媒介的“間接交往”，而且交往的范圍更為普遍。網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展改變了人們的生活方式、學習方式、交往方式、消費方式、休閑娛樂方式等，物質(zhì)層面的發(fā)展也帶來了思想觀念、思維方式的變革，也給研究生的德育教育提供了更多的渠道。

三、 網(wǎng)絡給研究生德育帶來的挑戰(zhàn)

（一） 網(wǎng)絡德育，增加了德育信息甄別的難度

網(wǎng)絡信息的發(fā)布門檻低，只要有網(wǎng)絡的地方人們就可以自由的發(fā)布信息，由于條件制約，有關部門也不可能對所有網(wǎng)上的信息進行逐一的審核，網(wǎng)絡信息的準確性得不到保證，網(wǎng)絡上信息魚龍混雜增加了信息的甄別難度，難免會有投機取巧分子乘虛而入。近年來，在網(wǎng)絡上出現(xiàn)虛假消息，虛假新聞的現(xiàn)象也屢見不鮮，不管發(fā)布者是出于哪一種目的，對人們的影響都是不可忽視的，于是人們就會對網(wǎng)上的一些信息產(chǎn)生疑問，甚至攻擊這些信息，這種心態(tài)會讓人們對有用的資源、信息也同樣產(chǎn)生質(zhì)疑，特別是容易對那些正面素材也產(chǎn)生疑問，就會間接影響到人們的德育，不利于整個社會德育的養(yǎng)成。當個體獨自面對魚目混珠的網(wǎng)絡又缺乏正確的引導時，很容易產(chǎn)生道德的冷漠和茫然，甚至被某些負面價值同化?！?〕

（二） 網(wǎng)絡的虛擬性和隱蔽性為不良信息的傳播提供的渠道

網(wǎng)絡具有隱蔽性和虛擬性，使得每個人在與別人交流、瀏覽信息的時候都是在面對著一個終端，大對數(shù)人并不知道與自己交流的是誰，看的是誰發(fā)布的信息，那么有些心術不真的人就會利用網(wǎng)絡的這一特性發(fā)布各種不利于社會穩(wěn)定的信息。豐富的網(wǎng)觸經(jīng)驗不僅讓網(wǎng)齡長的青少年享受到網(wǎng)絡世界中更多的精彩和自由，也讓他們發(fā)現(xiàn)了更多的網(wǎng)絡漏洞，事他們?nèi)菀足@空子、放縱自己的行為?！?〕網(wǎng)絡信息發(fā)布和傳播的隨意和快速，帶來了豐富的信息資源但依然造成了信息的雜亂，缺乏對信息性的正確性判斷，造成虛假信息，不良信息泛濫，人們的“獵奇”心理以及對權威信息的質(zhì)疑和排斥心理，使得人們更容易對虛假、不良信息產(chǎn)生興趣。在好奇心的驅(qū)使下做出違反倫理準則的行為，甚至是一些違法行為。

（三） 網(wǎng)絡信息的多元化導致研究生道德導向模糊

隨著網(wǎng)絡在社會生活方方面面的滲透，任何組織、個人都可以在網(wǎng)上發(fā)布信息，他們來自不同的民族、國家、地區(qū)，具有不同的政治觀點、宗教信仰、生活觀念，因此網(wǎng)絡上的信息也呈現(xiàn)多元化的特點，也導致了人們的道德觀念的多元化。道德導向的多元化使得研究生也會對自己的道德行為產(chǎn)生困惑，久而久之就會使自己陷入迷茫，如果德育工作者在這個時候沒有及時做好德育工作就會使之陷入道德困境。

（四）對網(wǎng)絡過度依賴，缺乏獨立思考能力

獨立思考能力是進行科學研究、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的必備才能，利用網(wǎng)絡人們可以隨時隨地的實現(xiàn)交流，查閱資料，滿足了人們很多需求，有什么疑問首先想到的是通過網(wǎng)絡來尋找答案。在沒有網(wǎng)絡的情況下，很多問題經(jīng)過自己的反復思考，就會找到答案，通過有意注意并能記住，而以后有類似的問題就可以信手拈來，舉一反三。網(wǎng)絡上信息泛濫，研究生在學習的過程中對網(wǎng)絡過度依賴，自主思考、自主研究的時間也會越來越少，在這種情況下極易形成惰性，無形中弱化了自主探索和獨立思考問題的能力，削弱了研究生的意志，擾亂了研究生的認知，造成了研究生道德困惑。

四、應對網(wǎng)絡給研究生德育帶來挑戰(zhàn)的對策

（一） 積極運用網(wǎng)絡弘揚主旋律

運用網(wǎng)絡弘揚以馬克思主義為核心的社會主義意識形態(tài)價值觀，宣傳正面思想道德、主流人物，傳播主流文化，建立思政網(wǎng)站，為學生提供平臺。結合網(wǎng)上圖文并茂、富有感染力的優(yōu)勢，不斷加強網(wǎng)絡德育的吸引力和感染力，充分調(diào)動學生和德育工作者的力量，共同建設屬于研究生自己的德育網(wǎng)站。積極參與，重于服務，也有利于研究生珍惜自己的成果，同時也能及時的把握研究生的德育動態(tài)，進而對癥下藥。

（二） 完善相關的管理體制、法律法規(guī)

網(wǎng)絡上的各種負面信息會猖獗，是因為網(wǎng)絡發(fā)展過快，對網(wǎng)絡的管理出現(xiàn)了滯后現(xiàn)象，導致了管理制度與負面信息的空窗期。因此要加強對網(wǎng)絡的管理，進一步完善相關的法律法規(guī)，尤其是對涉及公共道德、政治等敏感信息領域要較強監(jiān)控和管理，從根源上斷了不利于德育教育信息的傳播，完善相關的法律法規(guī)，堅決的打擊在網(wǎng)上發(fā)布不利于社會穩(wěn)定，破壞人們團結的現(xiàn)象，加大打擊力度，做到有法可依，有法必依；對于有利于德育的要加強宣傳引導。同時也要加強研究生的法制教育，使之自己維護國家的安定團結。

（三） 通過教育提高自身素質(zhì)，增強自律能力

人的素質(zhì)的形成是一個長期發(fā)展而形成的過程，在網(wǎng)絡上出現(xiàn)的各種文明會或不文明形象都是自身素質(zhì)表現(xiàn)在網(wǎng)上的含沙射影，因此要杜絕研究生在網(wǎng)絡上的不文明現(xiàn)象，就要提高自身的素質(zhì)，增強研究生的自律能力，能夠自覺的關閉和取消不健康的網(wǎng)絡內(nèi)容。注重對研究生的網(wǎng)絡法律、法規(guī)知識教育，依法使用網(wǎng)絡，正確的引導，對造成不良后果的按相關規(guī)定嚴懲，使研究生群體不僅在現(xiàn)實生活做一個文明人，也要在虛擬的網(wǎng)絡世界也要做個文明的網(wǎng)民。

（四） 加強研究生德育教育隊伍的網(wǎng)絡素質(zhì)

我們現(xiàn)有的研究生德育工作隊伍在某些方面的素質(zhì)和能力還不能完全適應形勢發(fā)展的要求，培養(yǎng)一支具有較高政治素質(zhì)又懂得網(wǎng)絡技術的德育工作隊伍顯得尤為緊迫?！?〕能夠充分承擔起網(wǎng)絡輿論溝通、教育、引導、管理的功能，加強研究生德育隊伍對網(wǎng)絡的實踐探索，提高科學文化水平，積極的運用好網(wǎng)絡，與時俱進，能跟上網(wǎng)絡的變革，能夠及時的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡傳播中的各種問題，還要有快速的反應能力，敏銳的觀察洞悉能力，能夠有的放矢的在網(wǎng)上開展德育工作。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕 〔2〕 〔6〕刁承湘著.研究生德育論〔M〕.上海：復旦大學出版社，2004：10，1，17，22.

〔3〕 范樹成.多元化視域中的德育改革與創(chuàng)新〔M〕.北京：中國社會科學出版社，2012，12，87.

〔4〕 〔5〕檀傳寶，等.網(wǎng)絡環(huán)境與青少年德育〔M〕.福州：福建教育出版社，2004：26，31.

〔責任編輯：侯慶?！?/p>