張俊芬

摘要：興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)中最活躍的因素。教師的教學(xué)能否獲得豐碩成果,教學(xué)效果能否提高，關(guān)鍵在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實踐,談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的體會。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；數(shù)學(xué)；興趣

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）10-269-01

俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“沒有絲毫興趣的學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)習(xí)和探索真理的欲望。”可見興趣是點燃人們智慧的火花，是探索真理的動力。對于小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，興趣在其中發(fā)揮的作用尤為突出。六七歲的孩子剛跨入學(xué)校不久，對于一切都存在著新奇感，感到一切活動都那么有趣。他們往往帶著好奇心聽每一堂數(shù)學(xué)課，總希望在每節(jié)課中，老師都能給自己帶來一些有趣的東西，他們極易被感興趣的、新穎的內(nèi)容所吸引?？梢哉f，興趣對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、主動性，起著決定性作用，興趣是他們學(xué)習(xí)的主要動力。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要性

什么是興趣？興趣是指個體力事物或從事某項活動的心理傾向，表現(xiàn)為個體對某種事物或從事某項活動的選擇性態(tài)度而積極情緒。學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣就是指學(xué)生力求認識數(shù)學(xué)的心理傾向。表現(xiàn)為對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的選擇性態(tài)度和積極情緒。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使學(xué)生注意集中，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)，讓大腦處于活躍狀態(tài)。這種狀態(tài)使學(xué)生接受教學(xué)信息的最佳時期。它能夠誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

學(xué)生對數(shù)學(xué)是否有興趣將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣能夠幫助學(xué)生進一步認識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，增強學(xué)生的進取心和學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生變“要我學(xué)”為“為我要學(xué)”?？鬃右苍f過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”可見，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學(xué)生過重負擔(dān)的有效措施。在高速發(fā)展的信息化社會，推進素質(zhì)化教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。小學(xué)生正處于接受新事物、新知識的初級階段，對于新事物有著積極、活躍的心理因素。我們在教學(xué)過程中就要牢牢抓住他們的這一特點，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N樂趣，從而幫助他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

二、在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的途徑

1、精心導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好開端

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。上課伊使，利用引人入勝的導(dǎo)語，提出造成懸念的問題，以及愉快的游戲，輕松的音樂，幽默的小故事，難難歡樂的小知識競賽等著有趣的活動，都能創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣。如教學(xué)《圓的周長》時，創(chuàng)設(shè)了這樣一情景：兩只兔子賽跑，白兔沿著正方形的邊跑了一圈，灰兔沿著圓周跑了一圈，誰跑得快（此時用計算機顯示兩只兔子賽跑的動態(tài)畫面）。教師提問：請同學(xué)們想一想，，白兔跑的實際上是什么行的四邊？學(xué)生回：正方形。什么是正方形的周長（計算機依次顯示四條邊）？灰兔跑的路實際上是什么形的周長？學(xué)生回答：圓的周長（電腦閃爍）。那么怎樣計算圓的周長呢？現(xiàn)在，我們大家一起來研究這個問題。如此引入新課，直觀形象，生動有趣，使用學(xué)生產(chǎn)生一種沖動，希望得到解決問題的辦法。

2、學(xué)習(xí)過程是激發(fā)興趣的重要延續(xù)

小學(xué)生的注意力缺發(fā)持久性和穩(wěn)定性，學(xué)習(xí)興趣一日多變，朝三暮四。教師要抓住學(xué)生注意力這一特點，在教學(xué)中要遵循直觀性、參與性、和新穎性的原則，盡量采用直觀的教具和學(xué)具，把枯燥的、抽象的知識通過直觀生動的形式表現(xiàn)出來，將教學(xué)組織得活潑多樣，，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，集中學(xué)生的注意力。

例如，在教學(xué)“環(huán)形面積的計算”時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生動腦、動手，在動中領(lǐng)悟知識。我讓學(xué)生在事先準備好的紙上畫了一個半徑為15厘米的圓，剪下并計算出面積；再讓學(xué)生剪下一個半徑為10厘米的圓，剪下并計算出面積。這時我告訴學(xué)生剩下的就是這個環(huán)形，這個環(huán)形的面積怎么計算呢？學(xué)生根據(jù)操作過程很快地計算出面積。就這樣，學(xué)生在濃厚的興趣中，熱情高漲，很快學(xué)會了計算環(huán)形面積的辦法。

3、課堂練習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的不可缺少的組成部分

課堂練習(xí)的設(shè)計，除注意從實際出發(fā)，對練習(xí)的層次，練習(xí)的方式等科學(xué)的安排外，利用學(xué)生的好奇，愛動、爭強、好勝的心理，適時，適當?shù)匕才乓恍┯螒蛐缘木毩?xí)，始終讓學(xué)生保持良好的興趣。如：在練習(xí)中適當?shù)亻_展“看誰算得又對又快”、“奪紅旗”、“高山奪寶”、“智慧爺爺?shù)膶毢J”、“誰的鮮花先開放”、“小動物找家”、“郵遞員送信”、“找朋友”等各和睦游戲性的活動，都能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識，讓每一個學(xué)生都得到自我評價，自我表現(xiàn)的機會。讓學(xué)生成為課堂真正的主人，從而達到擴展思維，增加興趣、發(fā)展短暫的目的。

總之，小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)十分重要，是學(xué)好這門功課的重要前提。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)注意運用多種手段和方法，通過多種渠道，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。這樣，才能使學(xué)生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)，才能更好地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。