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        論企業(yè)干部培訓(xùn)趨勢(shì)

        2014-06-27 11:12:01黃琳
        考試周刊 2014年21期
        關(guān)鍵詞:未來趨勢(shì)

        黃琳

        摘 要: 企業(yè)干部的培訓(xùn)關(guān)系企業(yè)未來的發(fā)展走向,是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要組成部分,隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、知識(shí)的急劇轉(zhuǎn)型,企業(yè)干部培訓(xùn)也在不斷發(fā)生變化?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,傳統(tǒng)企業(yè)干部培訓(xùn)已然不能夠滿足日益增長的企業(yè)需求,作者結(jié)合自身工作實(shí)際和相關(guān)理論研究,淺談未來企業(yè)干部培訓(xùn)的幾種趨勢(shì)。

        關(guān)鍵詞: 企業(yè)干部培訓(xùn) 未來趨勢(shì) 培訓(xùn)方法

        企業(yè)干部培訓(xùn)關(guān)系企業(yè)未來的發(fā)展走向,是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要組成部分,隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、知識(shí)的急劇轉(zhuǎn)型,企業(yè)干部培訓(xùn)也在不斷發(fā)生變化?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,傳統(tǒng)企業(yè)干部培訓(xùn)已然不能夠滿足日益增長的企業(yè)需求,筆者結(jié)合自身工作實(shí)際和相關(guān)理論研究,淺談未來企業(yè)干部培訓(xùn)的幾種趨勢(shì)。

        一、培訓(xùn)主體不再是盲從盲信,而是轉(zhuǎn)向?qū)χ黧w意識(shí)的培養(yǎng)。

        傳統(tǒng)企業(yè)干部培訓(xùn)都是“老師教授——學(xué)生聽講”的單向模式,培訓(xùn)主體基本按照培訓(xùn)老師的思路拓寬自身的知識(shí)架構(gòu),屬于你教什么、我學(xué)什么類型欠缺自我意識(shí),很容易陷入盲聽盲信的學(xué)習(xí)誤區(qū)之中。隨著企業(yè)干部群體素質(zhì)的不斷提高,未來占據(jù)企業(yè)干部階層的群體絕大部分都是受過高等教育,擁有良好思維和分析能力的,他們不可能僅止于滿足你教我學(xué)的單向培訓(xùn)方式,主體意識(shí)將會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)老師都有自己的要求和指向。所以,培訓(xùn)形式會(huì)由知識(shí)輸出,轉(zhuǎn)向強(qiáng)化培訓(xùn)主體的認(rèn)知,讓企業(yè)干部獲得更多發(fā)掘自我潛能的技巧和方法。這種方式的轉(zhuǎn)變主要是由外而內(nèi),培訓(xùn)主體需求由外在能力的獲得,轉(zhuǎn)向內(nèi)在潛能的激發(fā),讓企業(yè)干部養(yǎng)成自我批判的思維習(xí)慣是將來培訓(xùn)的主流趨勢(shì)。自我批判的思維模式就是正視自己,就是看清自己的正確與錯(cuò)誤、長處與短板、工作能力與管理水平、襟懷格局與思想傾向;自我批判的思維模式包括批評(píng)與自我批評(píng),能自我批評(píng)的人才算對(duì)自己有較為清醒的認(rèn)知。如華為總裁任正非在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)上就強(qiáng)調(diào)樹立敢于自我批判的管理勇氣,作為華為的核心管理價(jià)值觀,自我批判不是盲目的自我貶低,而是通過反省自身的不足,不斷尋求突破自我的極限,這是華為干部能夠不斷精益求精的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,通過培訓(xùn)讓華為管理層不滿足于現(xiàn)狀,不束縛于上下級(jí)關(guān)系,使全體員工共同追求進(jìn)步,而每一個(gè)華為干部的進(jìn)步都是華為的前進(jìn)凝聚力量,最終形成良好的企業(yè)發(fā)展循環(huán)。企業(yè)干部養(yǎng)成自我批判能力和管理觀念,能夠讓公司自上而下地展開自我批判,體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)高度的危機(jī)意識(shí)和深厚的內(nèi)省自信,因?yàn)橹挥芯哂凶晕遗杏職獾娜瞬拍軣o懼過去、勇于開拓。任正非正是洞悉到自我批評(píng)的獨(dú)特管理藝術(shù),才能讓華為管理層做到戒驕戒躁、與時(shí)俱進(jìn)、不斷開拓,在競爭激烈的民營企業(yè)中脫穎而出,立于不敗。誠如他自己所言:“我們沒有任何背景,也沒有任何資源,我們除了擁有自己,其實(shí)一無所有?!薄耙磺羞M(jìn)步都掌握在自己手中,不在別人?!毕嘈琶總€(gè)企業(yè)干部的創(chuàng)造性,讓他們?cè)谧晕遗械墓芾眢w系下尋求自身的成長,就是華為成功的秘訣之一。有批判的地方,就證明有繼續(xù)上升和發(fā)展的空間,華為的管理哲學(xué)正是基于這一點(diǎn),才能不滿足于現(xiàn)狀,不故步自封,不畫地為牢,讓企業(yè)始終以旺盛的斗志和昂揚(yáng)的精神奮發(fā)向上。

        二、培訓(xùn)內(nèi)容不再是單純的知識(shí)教授,而是轉(zhuǎn)向?qū)?chuàng)新能力的培養(yǎng)。

        好思路決定人生的出路,好的創(chuàng)意帶動(dòng)企業(yè)的健康成長。未來企業(yè)干部的培訓(xùn)內(nèi)容將不再局限于照本宣科的知識(shí)灌輸,而更側(cè)重對(duì)培訓(xùn)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng),企業(yè)干部如果擁有非凡的創(chuàng)新能力,對(duì)于企業(yè)而言無疑是發(fā)展道路上的重要籌碼,如果企業(yè)的每個(gè)管理人員都具有創(chuàng)新者的思路,善于思考、懂得應(yīng)變、敢于創(chuàng)新,那么公司的發(fā)展必然光明無限。以我的客戶為例,過去客戶的管理、營銷基礎(chǔ)知識(shí)很匱乏,只要對(duì)他們教授簡單的管理、營銷知識(shí),他們就會(huì)很滿意,但近幾年這種方式漸漸不能滿足需求,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,大部分知識(shí)資源都能從網(wǎng)上獲得,顧客已經(jīng)不僅僅滿足于知識(shí)的灌輸,他們需要更多實(shí)戰(zhàn)性能力的培養(yǎng),特別是創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。針對(duì)這種情況,我結(jié)合相關(guān)創(chuàng)新培訓(xùn)理論,在培訓(xùn)中融入創(chuàng)新思維培養(yǎng)內(nèi)容,一是讓企業(yè)干部學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題。在他們的工作當(dāng)中,或多或少都存在問題。有問題不要緊,關(guān)鍵要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題,才能為創(chuàng)新思維提供素材,創(chuàng)造“入口”。發(fā)現(xiàn)問題,最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一方面要善于從高處著眼,看一看自身的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路,是否符合上級(jí)要求,是否符合社會(huì)發(fā)展方向。另一方面要善于從低處觀察,看一看你的工作是否符合實(shí)際,是否符合管理需求,對(duì)工作是否具有促進(jìn)意義。再有要善于在過程中追蹤,看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效,措施能否有效落實(shí)。這樣一來,問題就不難被發(fā)現(xiàn)。二是讓企業(yè)干部掌握最基本的方法。要做到創(chuàng)新思維,還要掌握正確的方法,加強(qiáng)訓(xùn)練。首先,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì),不論你從事什么工作,學(xué)習(xí)已成為人的第一需要,一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步,就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維的培養(yǎng),就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,注意加強(qiáng)創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,開發(fā)智力。平時(shí),在工作當(dāng)中遇到問題,要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦”的習(xí)慣,從而給自己施加壓力,使思維保持在靈活狀態(tài),一旦注入要素,就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。其次,對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)地思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法,系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生新思路,使人們抓住復(fù)雜細(xì)節(jié)中的主要矛盾,找到解決問題的方法。最后,借鑒比較,尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為,世界是普遍聯(lián)系的,沒有孤立存在的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位,在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換,在物與物之間尋找橋梁,在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系,認(rèn)識(shí)了共性,就要結(jié)合本職工作,進(jìn)行借鑒比較,啟發(fā)自己的思路,創(chuàng)新求解。三是要勇于付諸實(shí)踐。創(chuàng)新思維作為一種思想方式,從根本上說,還停留在認(rèn)識(shí)層面。如果沒有實(shí)踐,那么再好的思維也只是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來,才能不斷把工作推向新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中,能指出工作中弊端的人不少,但親自付諸實(shí)踐的人卻不多,一般人都缺乏實(shí)踐勇氣和工作的使命感、責(zé)任感。所以,在競爭時(shí)代,企業(yè)迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作就是增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣,不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

        三、培訓(xùn)目標(biāo)不再是幾篇讀書心得體會(huì),而是轉(zhuǎn)向?qū)崙?zhàn)管理能力的提高。

        隨著時(shí)代的發(fā)展和價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)培訓(xùn)對(duì)理論知識(shí)的傳輸已經(jīng)不能滿足企業(yè)干部培訓(xùn)的需求,越來越多的企業(yè)有自身清晰的定位,對(duì)培訓(xùn)所得有自己的要求和方向,對(duì)抽象的管理理論難以適應(yīng),要求培訓(xùn)者將抽象化的理論轉(zhuǎn)化為具體實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),將成為未來企業(yè)干部培訓(xùn)的主流趨勢(shì)。如我在過去培訓(xùn)中講一些基礎(chǔ)的管理理論會(huì)受到培訓(xùn)企業(yè)的認(rèn)可和接受,但現(xiàn)在再講一些抽象化的理論,則不再受到企業(yè)的歡迎,他們會(huì)主動(dòng)要求獲得自身管理實(shí)戰(zhàn)能力的提高,要求將培訓(xùn)中抽象化的理論轉(zhuǎn)為具體化的、可理解的、可執(zhí)行的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所以,我在講領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)時(shí),首先強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)是一門實(shí)踐科學(xué),是可以通過日常工作培養(yǎng)和獲得的,我為培訓(xùn)干部設(shè)定了五步走的教學(xué)形式:一是重視目標(biāo)和績效,只做正確的事情。一個(gè)企業(yè)能否高度發(fā)展,重點(diǎn)在于員工能否獲得高效的工作業(yè)績,而企業(yè)管理者的目標(biāo)是激發(fā)員工的高效性。這就需要企業(yè)干部注重目標(biāo)和績效作用,通過有條不紊的個(gè)人工作計(jì)劃和管理計(jì)劃,讓每個(gè)員工不至于浪費(fèi)精力和無所適從,更能激發(fā)員工的責(zé)任意識(shí)和工作熱情,從而促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體績效提高的目標(biāo)。二是一次只做一件事情,并只做最重要的事情。承接第一步,這里主要強(qiáng)調(diào)企業(yè)干部要合理規(guī)劃工作時(shí)間,讓員工不至于虛擲時(shí)光,同時(shí)扎實(shí)穩(wěn)步地向目標(biāo)前進(jìn),這是合理掌握時(shí)間資源的最有效途徑,每個(gè)階段只做最重要的一件事,比起盲目地做幾件事效率來得高。三是提高績效和品格,高層管理者是企業(yè)的舵手,掌握著企業(yè)的前進(jìn)方向,所以必須具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)素養(yǎng),高層管理者必須有寬廣的胸襟,能夠嚴(yán)于律己、寬以待人,不僅學(xué)會(huì)善待、了解周邊同事,還要為人踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),處事認(rèn)真負(fù)責(zé),這樣才能贏得同事下屬的擁護(hù)愛戴,讓他們緊密地團(tuán)結(jié)在自身周圍;另外,高層管理者還要能夠協(xié)調(diào)上下關(guān)系,保證溝通暢達(dá)高效,營造人和氣順的良好氛圍,使得物盡其用,人盡其才;同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者要有勇于開拓、不斷進(jìn)取的事業(yè)心,要有勇于嘗試的膽量,要有知難而進(jìn)的韌勁,才能不斷突破隊(duì)伍,帶好團(tuán)隊(duì)力爭上游。四是增進(jìn)溝通的重要性,中國有句古語“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。團(tuán)結(jié)的力量永遠(yuǎn)是無窮的。著名領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家譚小芳老師說過:“不管什么時(shí)候,單靠一個(gè)人的力量,都是不可能取得大的進(jìn)步的?!敝挥姓麄€(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起,集思廣益、群策群力,公司才能夠聚沙成塔、集腋成裘地不斷發(fā)展和壯大,企業(yè)的管理人員需要做好整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力的建設(shè),讓彼此凝聚的前提是溝通,這就要求企業(yè)干部在今后日常工作和人際交往中著重對(duì)溝通技巧的把握和運(yùn)用,切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)上下級(jí)緊張的交流作風(fēng),通過暢通、舒適和彼此了解、關(guān)心的溝通方式,營造良好的工作氛圍,建立互相信任、共同奮斗的團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣。凝聚力是企業(yè)得以發(fā)展的基礎(chǔ),任何一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)者都要將重點(diǎn)精力放在企業(yè)凝聚力的建設(shè)上,使企業(yè)員工精誠團(tuán)結(jié),上下形成一股勁,擰成一根繩,以強(qiáng)大的企業(yè)凝聚力使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。五是做有效的決策。管理學(xué)上有一句名言:“一個(gè)錯(cuò)誤的決策,100個(gè)行動(dòng)也無法挽救?!睙o疑對(duì)一個(gè)企業(yè)而言,決策的導(dǎo)向作用關(guān)乎興衰成敗。管理者面對(duì)紛繁的日常事務(wù)管理,需要甄別出其中“例行性”和“策略性”的區(qū)別,從而保證自身決策的針對(duì)性和效率性。而這種甄別能力需要管理者熟悉掌握工作運(yùn)作的各項(xiàng)流程,對(duì)經(jīng)營核心有全盤掌控能力,高效把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)能力,才能最終讓他的決策科學(xué)而深具遠(yuǎn)見,在機(jī)遇臨門時(shí)能夠果斷抓住。

        四、培訓(xùn)方向不再是追求短期企業(yè)發(fā)展,而是轉(zhuǎn)向自身文化建設(shè)。

        企業(yè)文化成為企業(yè)干部培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,越來越受到企業(yè)的認(rèn)可和重視,在未來的企業(yè)干部培訓(xùn)中,企業(yè)文化將會(huì)呈現(xiàn)出越發(fā)重要的培訓(xùn)價(jià)值,比重也會(huì)隨之加大。企業(yè)文化的培訓(xùn)可以樹立企業(yè)形象,從而增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,管理能力說到底就是培養(yǎng)企業(yè)自身的凝聚力,不同企業(yè)有不同文化背景基礎(chǔ),不同地域、不同文化背景、有價(jià)值的企業(yè)文化將對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極作用。所以,在企業(yè)干部培訓(xùn)中需要側(cè)重對(duì)企業(yè)文化的灌輸,結(jié)合時(shí)代需求講授特定企業(yè)的特定文化建設(shè)方式。如我在一期對(duì)集團(tuán)公司干部的培訓(xùn)中,講授企業(yè)文化建設(shè)時(shí),強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn),一是企業(yè)發(fā)展一定要注重長遠(yuǎn)眼光。目前有些企業(yè)對(duì)戰(zhàn)略思考不多、重視不夠,或者說還沒入門,有的企業(yè)的戰(zhàn)略甚至是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的戰(zhàn)略是致命的,這是很可怕的。新時(shí)期,每個(gè)企業(yè)都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,所以千萬不能有消極懈怠的心理,艱苦奮戰(zhàn)、求真務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)需要繼續(xù)堅(jiān)持下去。歷史上無數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們,滿招損、謙受益,一味地驕傲自滿只能故步自封、畫地為牢,在看到企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的同時(shí),要求我清醒地認(rèn)識(shí)到企業(yè)存在的問題和不足,這種危機(jī)意識(shí)需要企業(yè)干部在日常工作中貫徹始終,因?yàn)橹挥杏辛宋C(jī)意識(shí),認(rèn)識(shí)到自身不足,才會(huì)努力求新、求變、求突破,而每個(gè)人只要突破了一小步,集團(tuán)公司就發(fā)展了一大步。二是企業(yè)的廉政建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)。企業(yè)的發(fā)展離不開時(shí)代背景的助力,所以企業(yè)文化建設(shè)要響應(yīng)中央的反腐號(hào)召,加強(qiáng)企業(yè)廉政建設(shè),建立必要的防范措施,保證企業(yè)的純潔性。企業(yè)高層干部必須以身作則,從我做起,注重潔身自好,具備廉潔自律的工作操守,從而帶動(dòng)廣大員工樹立勤政廉潔之風(fēng)。在當(dāng)前,我黨積極反腐倡廉的時(shí)代風(fēng)氣下,業(yè)干部更應(yīng)該對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,主動(dòng)拒絕“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”的侵蝕毒害,勇于正視自身的缺點(diǎn)不足,努力尋求自身的改變和提高,只有我們自己做到了廉潔自律,才能更加扎實(shí)有效地開展企業(yè)文化的建設(shè)工作。三是打造自己的集團(tuán)文化。每個(gè)企業(yè)都有自己特定的企業(yè)文化潛質(zhì),需要企業(yè)干部在日常工作中用心發(fā)掘,這種文化首先要符合企業(yè)未來的文化建設(shè)發(fā)展,體現(xiàn)出企業(yè)特有的精神文化。但所有企業(yè)文化都必須具備人文關(guān)懷、以人為本的價(jià)值理念,積極做好企業(yè)團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣的營造工作,松下創(chuàng)始人松下幸之助曾說:“公司要發(fā)揮全體員工的勤奮精神。”企業(yè)干部只有能夠在管理和決策上發(fā)動(dòng)每一個(gè)員工的智慧和力量,將每一個(gè)員工緊緊團(tuán)結(jié)在企業(yè)目標(biāo)上,精誠團(tuán)結(jié),互相信任,互相協(xié)作,在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)出積極向上、團(tuán)結(jié)有力的文化內(nèi)蘊(yùn),才能最終促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]石金濤.培訓(xùn)與開發(fā).中國人民大學(xué)出版社,2003.

        [2]徐芳.培訓(xùn)與開發(fā)理論及技術(shù).復(fù)旦大學(xué)出版社,2005.

        [3]周俊宏.世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)精粹.華中科技大學(xué)出版社,2012.

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