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        基于博物館宣傳教育功能的發(fā)揮的思考

        2014-06-25 23:22:27李雯
        藝術(shù)科技 2014年4期
        關(guān)鍵詞:宣傳教育思考博物館

        摘 要:社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展大大改善了人們的物質(zhì)生活水平,因此人們對于精神文化生活的要求愈發(fā)強(qiáng)烈,在當(dāng)前的環(huán)境下,人們往往要應(yīng)對來自社會的壓力,同時對于提高自身文化修養(yǎng)的需求越發(fā)渴望,而博物館可以極大程度滿足人們的這種需求。長期以來人們對于博物館存在認(rèn)識上的誤區(qū),認(rèn)為博物館僅僅負(fù)責(zé)藝術(shù)品的保存和研究,但是并未了解到其具備的宣傳教育功能,因此為了增強(qiáng)博物館的社會效益,有必要圍繞博物館宣傳教育功能開展研究。本文這個是基于此,圍繞博物館宣傳教育功能開展研究。

        關(guān)鍵詞:博物館;宣傳教育;思考

        隨著時代的不斷發(fā)展,當(dāng)前博物館事業(yè)已不同于以往,出了藝術(shù)品的研究和保護(hù),還背負(fù)著傳承我國歷史文化精神的重大責(zé)任,以其蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵為社會和人民帶來精神的洗禮,并不斷推動國家的復(fù)興和進(jìn)步。

        1 博物館宣傳教育功能的價值以及定位

        目前,我國社會發(fā)展迅速,現(xiàn)代博物館也完成了角色的轉(zhuǎn)換,承載著更大的歷史使命,其具備的豐富的文化資源為宣傳教育提供了有利的條件,能夠通過一件件真實(shí)的歷史物品讓觀眾更為直接地去了解其蘊(yùn)含的文化背景。

        博物館的性質(zhì)屬于非盈利型機(jī)構(gòu),其對于人民的精神文化培養(yǎng)具有重要意義,并且其本身就是一個國家歷史文明的見證。因此不管是什么社會階層,對于博物館都有必然的精神需求,而博物館進(jìn)行宣傳的基礎(chǔ)就是豐富的藏品資源,藏品的質(zhì)量直接決定博物館的社會影響力,因此博物館必須從自身實(shí)際出發(fā),拓寬藏品的收集渠道,提高藏品的數(shù)量以及質(zhì)量,然后以科學(xué)合理并符合大眾審美的陳列展覽讓藏品獨(dú)特的藝術(shù)性得以體現(xiàn),不斷豐富博物館的文化內(nèi)涵,形成一股具有蔓延性的社會傳播力,讓更多的人自覺加入到博物館的參觀以及教育當(dāng)中。當(dāng)然,這一些活動的基本原則就是必須圍繞博物館這一特殊機(jī)構(gòu)開展特色活動,讓群眾深入了解博物館和其宣傳教育的重要性。特別要提出的是,博物館本身的定位就是樹立正確的服務(wù)意識,即以人為本的經(jīng)營理念,將人民群眾的宣傳教育作為重點(diǎn)工作來開展,并且考慮到不同年齡層次和生活背景的群眾,采取針對性的陳列和講解方式,在層次分明、簡練易懂的講解中加強(qiáng)對游客的教育,并且做好其他相關(guān)的保障、咨詢和服務(wù)工作。

        2 博物館宣傳教育功能的當(dāng)前現(xiàn)狀

        (1)宣傳教育功能流于形式。博物館在長期的發(fā)展過程中,一直保持著其陳列、保管、紀(jì)念等職能,并在歷史歲月中發(fā)揮了重大的優(yōu)勢,但是在新時代當(dāng)中,僅僅局限在這種職能內(nèi)明顯存在一定的滯后性,因此其必須成為供人們文化休閑的場所,使藝術(shù)氣息蔓延到人民群眾的日常生活當(dāng)中。當(dāng)前博物館主要以實(shí)物展示的方式進(jìn)行,這樣就使宣傳教條化,僅僅對一部分學(xué)者帶來的了影響,所覆蓋的群眾面狹窄,對于人們來說,博物館僅僅是拍兩張照,并且要保持一定的距離,這種思想上的親和力缺失必然打擊人們?nèi)ゲ┪镳^的積極性。即使有群眾參與到了展覽當(dāng)中,也會因?yàn)橐淮蠖训木緲?biāo)志逐漸消耗掉繼續(xù)參觀的心情,最終導(dǎo)致宣傳教育價值難以體現(xiàn)。

        (2)宣傳功能流于形式。宣傳教育功能的對象是人民群眾,但是相當(dāng)一部分的博物館是通過行政手段吸引群眾,而相當(dāng)一部分的群眾難以進(jìn)入博物館中,這部分群眾的流失導(dǎo)致宣傳教育功能難以發(fā)揮實(shí)效,因此博物館首先要樹立正確的服務(wù)意識,將博物館的宣傳教育功能作為工作的重點(diǎn)。

        (3)未能跟隨時代發(fā)展潮流。社會的不斷發(fā)展賦予了博物館更多的使命,并且已經(jīng)逐漸發(fā)展為與現(xiàn)代生活更為貼合的文化場所,因此現(xiàn)代博物館必須結(jié)合這種市場需求,與人民的生活緊密聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)新時代下人們的新要求,但是目前博物館普遍沒有科學(xué)的定位,很多還處于歷史記憶的儲藏庫,脫離了現(xiàn)代化的博物館定位,必定難以讓人們產(chǎn)生思想上的共鳴。

        3 提高博物館宣傳教育功能的有效措施

        (1)利用節(jié)假日開展文化活動。博物館僅面向小部分學(xué)者的服務(wù)模式必須做出改變,讓人民群眾自覺的進(jìn)入博物館接受精神的洗禮。例如,在重要節(jié)日當(dāng)中舉辦專項的展覽會,讓人民群眾在節(jié)日的氣氛中產(chǎn)生共鳴,強(qiáng)化民族凝聚力,培養(yǎng)愛國情懷。而展覽的方式也應(yīng)該多樣化,從人民群眾的實(shí)際出發(fā),可播放與展覽物有關(guān)的歷史影片,或者舉辦一些帶有本地特色的展覽,讓人們能夠了解更多的歷史文化知識。

        (2)與媒體開展合作。博物館應(yīng)該利用自身所蘊(yùn)含的豐富資源,從本地實(shí)際出發(fā),利用博物館特殊的陳列方式,并且通過互聯(lián)網(wǎng)等多種方式拓展宣傳教育的途徑,讓群眾及時了解到博物館的最新情況,并且與電視臺等媒體合作,制作一些博物館的專題紀(jì)錄片,如當(dāng)前比較受到大眾喜愛的穿越類題材電視劇,其與博物館中一件件歷史悠久的藝術(shù)品就有共通之,博物館可以把握這一機(jī)會,吸引眾多的年輕群眾自覺參與到博物館的活動當(dāng)中。

        (3)與學(xué)校共同舉辦教育活動。學(xué)校同樣是重要的教學(xué)場所,并且很多的教學(xué)資源都與博物館有關(guān)。因此,應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校的合作,讓學(xué)生們都進(jìn)入到博物館進(jìn)行參觀,并開展針對性的教學(xué),過程中尤其要注意表述的直觀感,避免單一枯燥的講述使學(xué)生喪失參與的積極性。除此以外還可以組織知識競賽、考古現(xiàn)場圖片展等眾多方式來提高人們的積極性。

        4 結(jié)束語

        在新時代下博物館除了藝術(shù)品的收藏和保護(hù)外,還應(yīng)該發(fā)揮重要的宣傳教育功能,只有這樣才能使藝術(shù)品收藏保護(hù)的作用得以體現(xiàn),應(yīng)不斷改善服務(wù)模式,吸引更多的群眾進(jìn)入博物館休閑娛樂,利用與媒體的合作推廣消除人們對于博物館認(rèn)識上的誤區(qū),與學(xué)校溝通,讓其利用節(jié)假日統(tǒng)一組織學(xué)生到博物館參觀并對學(xué)生進(jìn)行教育。只有做到以上幾點(diǎn),才能使博物館產(chǎn)生更大的社會效益。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 盛天文.與時俱進(jìn)、拓展博物館宣傳教育功能[J].蘭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2010(z1).

        [2] 馮廣麗.淺談基層博物館的宣傳教育——以三門峽虢國博物館為例[J].絲綢之路,2013(18).

        [3] 苗福暉.如何推進(jìn)博物館宣傳教育與服務(wù)功能[J].赤子,2013(10).

        作者簡介:李雯(1983—),女,山東人,本科,助理館員,從事宣傳教育工作,研究方向:博物館宣傳教育推廣和活動策劃。

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