盧兆民，章小輝，李斌

(1.中國(guó)人民公安大學(xué)，北京 100038;2.北京市公安局，北京 100006)

警察防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法探索與實(shí)踐

盧兆民1，章小輝1，李斌2

(1.中國(guó)人民公安大學(xué)，北京 100038;2.北京市公安局，北京 100006)

警察防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)指在警察執(zhí)法的技擊對(duì)抗中對(duì)抗雙方根據(jù)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景保證自身安全的情況下迅速向?qū)κ址磽艨刂茖?duì)方的策略與方法。技擊時(shí)機(jī)的把握、移動(dòng)速度和動(dòng)作速度、發(fā)力技巧當(dāng)構(gòu)成技擊水平的關(guān)鍵。以各種武術(shù)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、警員及拳師為研究對(duì)象，采用邏輯分析法、推理法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法，采用實(shí)戰(zhàn)模擬研究技術(shù)分析過(guò)程，主要選用分層聚類分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法，探究警察防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法。

防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù);警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法;實(shí)戰(zhàn)模擬研究

0 引言

警察防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)只指在警察執(zhí)法的技擊對(duì)抗中對(duì)抗雙方根據(jù)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景保證自身安全的情況下迅速向?qū)κ址磽艨刂茖?duì)方的策略與方法。在防衛(wèi)技擊中，實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景的戰(zhàn)術(shù)需求是核心，擒拿格斗技擊中的擒拿格斗是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，人民警察應(yīng)在掌握技擊技術(shù)的同時(shí)迅速掌握技擊戰(zhàn)術(shù);只有掌握技擊技術(shù)，才能充分發(fā)揮技擊戰(zhàn)術(shù)的整體威力;而要發(fā)揮技擊戰(zhàn)術(shù)的威力，必須熟練掌握各種技擊技術(shù);二者相輔相成缺一不可。受警察執(zhí)法實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景的限制，警察防衛(wèi)技能應(yīng)用水平往往受制于警員個(gè)體對(duì)自身掌握的實(shí)戰(zhàn)技擊技能的理解和掌握狀況。本研究試圖結(jié)合警察執(zhí)法的一些實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，從傳統(tǒng)拳術(shù)技擊戰(zhàn)術(shù)出發(fā)，挖掘和整理出一些切合實(shí)際需求的技擊戰(zhàn)術(shù)，以促進(jìn)提高警察技擊水平，提高擒拿控制技能的使用效率，更好地滿足警察執(zhí)法實(shí)踐需求。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本研究抽取北京體育大學(xué)傳統(tǒng)套路和散手專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、專業(yè)武術(shù)教練、北京市公安局特警支隊(duì)隊(duì)員、中國(guó)人民公安大學(xué)警務(wù)戰(zhàn)術(shù)課程學(xué)員和中國(guó)維和警察培訓(xùn)中心防暴隊(duì)員和民間內(nèi)家拳師213人做為研究對(duì)象。分析傳統(tǒng)內(nèi)家技擊術(shù)防衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)相關(guān)訓(xùn)練方法。

1.2 研究方法

采用邏輯分析法、推理法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法，分析過(guò)程采用實(shí)戰(zhàn)模擬研究技術(shù)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法主要選用分層聚類分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 開(kāi)展警察執(zhí)法情景防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練研究的必要性和可行性分析

(1)戰(zhàn)術(shù)是防衛(wèi)技擊的核心，警察在執(zhí)法中受執(zhí)法情景、武力使用和自身技擊技能水平等特定條件限制，致使其掌握的防衛(wèi)技擊技能存在可應(yīng)用性風(fēng)險(xiǎn)，尋求合法、安全、合理和有效的技擊技能是解決當(dāng)前警員在執(zhí)法中傷亡較大的問(wèn)題的有效途徑之一。

(2)隨著我國(guó)暴力犯罪模式的演變，暴力抗法的情景在警察執(zhí)法中時(shí)有顯現(xiàn)，而且演變模式日趨復(fù)雜化、專業(yè)化，探索與警察執(zhí)法情景有效銜接的防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)，能更好地適應(yīng)現(xiàn)代警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)需求。

(3)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能與戰(zhàn)術(shù)是緊密銜接的，在警察防衛(wèi)技擊中存在核心戰(zhàn)術(shù)理念，其本身從日常執(zhí)法技擊技術(shù)應(yīng)用中習(xí)得，在情景訓(xùn)練中強(qiáng)化，并緊密結(jié)合警察日常執(zhí)法可使用的語(yǔ)言、警械具、槍支的武力使用，具有較高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

(4)貼近實(shí)戰(zhàn)的模擬研究技術(shù)(實(shí)戰(zhàn)模擬研究)為警察防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)研究提供了可行的條件。在該課題研究中，筆者可根據(jù)警察執(zhí)法的具體場(chǎng)景，依據(jù)仿真分析的一些基本原理并結(jié)合傳統(tǒng)拳術(shù)技擊的技巧，分析徒手技擊戰(zhàn)術(shù)。在研究中吸收特種部隊(duì)、特警訓(xùn)練中的一些持械、持槍技擊戰(zhàn)術(shù)，豐富警員在攜帶執(zhí)法警械具、槍?xiě)?zhàn)情況下的技擊戰(zhàn)術(shù)。

綜上所述，該課題研究具有一定的實(shí)際使用價(jià)值，值得開(kāi)展研究。

2.2 防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)調(diào)查研究分析

(1)一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員參與對(duì)抗性訓(xùn)練情況分析。從調(diào)查數(shù)據(jù)中抽取警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教官與一線執(zhí)法民警和特警共計(jì)71人的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分層聚類分析。聚類分析(Cluster Analysis)是研究“物以類聚”的一種多元統(tǒng)計(jì)方法，也稱為群分析、簇類分析，是根據(jù)事物本身的特性研究個(gè)體分類的方法。其基本思想就是認(rèn)為研究的樣本或指標(biāo)(變量)之間存在著程度不同的相似性(親疏關(guān)系)。該研究方法被廣泛運(yùn)用在體育教學(xué)訓(xùn)練中，尤其用在對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的選材中。在此，我們拓展到對(duì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教官與一線民警的對(duì)抗性訓(xùn)練項(xiàng)目參與情況研究。

圖1 一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員參與對(duì)抗性訓(xùn)練情況聚類樹(shù)型圖

從聚類過(guò)程可以看出，截拳道、空手道和其他類項(xiàng)目?jī)?yōu)先聚集到一起，然后依次與與太極推手聚合，在聚合柔道、跆拳道。拳擊與武術(shù)散打聚合，再與前述集群相聚合。從聚合指標(biāo)集群和距離上分析，以空手道和截拳道為代表的集群距離較近，從項(xiàng)目特征上可以看出是典型自由式對(duì)抗項(xiàng)目。相比而言，武術(shù)散打和拳擊則性質(zhì)相近，聚合距離較遠(yuǎn)。結(jié)果預(yù)示第一集群的對(duì)抗性項(xiàng)目具備開(kāi)展警察徒手對(duì)抗戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練較好的技術(shù)特征，是值得在警界推廣的項(xiàng)目。分析當(dāng)前世界警察實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練水平排名靠前的國(guó)家，我們不難發(fā)現(xiàn)較多的國(guó)家正采用第一集群科目訓(xùn)練警員。美國(guó)使用截拳道和空手道技術(shù)訓(xùn)練，新加坡在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中采用跆拳道，同樣柔道也被廣泛運(yùn)用。而在我國(guó)，武術(shù)散打與拳擊被廣泛吸收到警界實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，其訓(xùn)練模式與實(shí)戰(zhàn)需求的結(jié)合程度有待考察。

(2)一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員對(duì)技擊基本功訓(xùn)練情況分析。從圖2聚類樹(shù)型圖可以看出，警員技擊基本功訓(xùn)練優(yōu)先聚合專項(xiàng)力量與速度，再聚合柔韌，再與站樁。拳架散手與其他素質(zhì)聚合為一群體。而專項(xiàng)速度則與腳靶手靶擊打聚合。最后3個(gè)集群聚合在一起。過(guò)程顯示體現(xiàn)警員專項(xiàng)的力量所屬的第一集群屬于基本素質(zhì)集群，第二集群屬于技擊技巧集群，第三集群屬于動(dòng)作速度集群。聚合過(guò)程反應(yīng)出一線警員技擊素質(zhì)發(fā)展的優(yōu)先順序。

(3)一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員技擊中受到對(duì)方突然襲擊時(shí)的本能反應(yīng)，見(jiàn)圖3。

(4)一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員受到對(duì)方突然襲擊時(shí)身體最容易遭受攻擊部位分析

圖2 一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員對(duì)技擊基本功訓(xùn)練情況聚類樹(shù)型圖

圖4聚類過(guò)程顯示:弱手位、軀干后位和其他優(yōu)先聚合。上肢與強(qiáng)手位聚合。兩小群聚合后再聚合軀干前位、頭部，最后是下肢部位。聚類過(guò)程顯示警察在一線執(zhí)法中，應(yīng)加強(qiáng)弱手位和軀干后位的防衛(wèi)技術(shù)訓(xùn)練。相比而言下肢遭受襲擊的可能性相對(duì)較少。

圖3 一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員擊中受到對(duì)方突然襲擊時(shí)的本能反應(yīng)聚類樹(shù)型圖

圖4 一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員受到對(duì)方突然襲擊時(shí)身體最容易遭受攻擊部位聚類樹(shù)型圖

(5)一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員對(duì)技擊和對(duì)手抱纏在一起時(shí)的防衛(wèi)反應(yīng)分析。在貼身纏抱中，警員的防衛(wèi)反應(yīng)聚類樹(shù)型圖顯示:內(nèi)徑轉(zhuǎn)換控制盒抽身推技距離最近，再結(jié)合摔法控制技術(shù)。而破換底盤(pán)與薄弱部位戰(zhàn)術(shù)擊打在距離稍遠(yuǎn)處聚合成另一集群。該群與第一群體聚合后再依次聚合控制對(duì)手發(fā)力和重心下潛靠技。聚類過(guò)程預(yù)示:警員在處理貼身纏抱控制技術(shù)中，應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展第一個(gè)集群的控制技術(shù)?？亢缶酆系目刂茖?duì)手發(fā)力技術(shù)和重心下潛靠技是在前述技巧掌握的情況下方可熟練應(yīng)用。

圖5 一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員對(duì)技擊和對(duì)手抱纏在一起時(shí)的防衛(wèi)反應(yīng)聚類樹(shù)型圖

2.3 警察執(zhí)法情景防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)基本訓(xùn)練方法

2.3.1 抗擊打訓(xùn)練

“抗擊打能力”是民間內(nèi)家拳術(shù)訓(xùn)練的第一步，是指自身的皮肉、筋骨、神經(jīng)等組織系統(tǒng)在實(shí)戰(zhàn)搏斗對(duì)抗中的抗阻能力。在內(nèi)家技擊訓(xùn)練中，通過(guò)有效的抗擊打訓(xùn)練，能打通經(jīng)脈、激發(fā)內(nèi)氣、身悟內(nèi)勁，進(jìn)而極大地提高自身的抗打與技擊力量。抗擊打訓(xùn)練是對(duì)抗性項(xiàng)目開(kāi)展訓(xùn)練的必要前提，是提高人體骨密度、韌帶強(qiáng)度和肌肉腱膜排打能力的有效途徑。因此，通過(guò)系統(tǒng)的抗擊打訓(xùn)練，能提高人體整體機(jī)能。

(1)頭部抗擊打訓(xùn)練

互相抗擊打練習(xí):兩個(gè)警員(a、b)一組，雙方戴上拳套，進(jìn)行條件實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗練習(xí)，a用拳法(直、擺、鉤)進(jìn)攻b頭部，b只能做防守，a力量控制在60%左右，兩分鐘一組，進(jìn)行交換。這樣既練習(xí)了警員頭部的抗擊打能力，還提高了防守能力。

(2)軀干抗擊打訓(xùn)練

互相踢、拿靶練習(xí):兩個(gè)警員(a、b)一組，a拿腳靶，由b來(lái)踢打鞭腿，給a造成一種震痛感，提高a手臂的抗擊打能力，b左右腿交換踢打，左右各20腿，然后a、b交換拿靶;a拿胸靶，拿靶姿勢(shì)，雙腿前后站立，呈弓步狀，用雙手抱住胸靶置于胸前，由b來(lái)踢打正蹬腿和側(cè)踹退，給a造成一種撞擊的刺激感，提高上肢的抗擊打能力，然后a、b交換拿靶。

互相排打練習(xí):兩個(gè)警員一組，用腿法和拳法互相進(jìn)行對(duì)軀干部位的擊打，力量適中。

(3)腿部抗擊打訓(xùn)練

互相擊打鞭腿練習(xí):兩個(gè)警員(a、b)一組，a分別以低、中鞭腿擊打b的大、小腿內(nèi)外兩側(cè)，力量控制在60%左右，給b造成一種疼痛感，a擊打b每條腿20次，然后進(jìn)行交換，主要是加強(qiáng)腿部的抗擊打能力。

2.3.2 技擊技能轉(zhuǎn)換訓(xùn)練

所謂的技擊技能轉(zhuǎn)換訓(xùn)練是訓(xùn)練的歷程，是從一個(gè)初學(xué)者到熟練掌握技能，再到能靈活運(yùn)用的一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程。即用相近的訓(xùn)練手段替代真實(shí)的對(duì)抗訓(xùn)練，再在模擬實(shí)戰(zhàn)的條件下轉(zhuǎn)換為實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方法。

以美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)新兵入伍訓(xùn)練過(guò)程為例，其入伍過(guò)程要通過(guò)嚴(yán)格的地獄12周訓(xùn)練，最后才能成為一名合格的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員。

表1 美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)新兵入伍訓(xùn)練計(jì)劃

以上表格，是一名美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員新兵訓(xùn)練全過(guò)程，訓(xùn)練內(nèi)容合理，內(nèi)容循序漸進(jìn)，包括在體能、技能等方面都是一個(gè)不斷轉(zhuǎn)換、不斷提升的過(guò)程。

2.3.3 對(duì)抗心理訓(xùn)練

警員在進(jìn)行防衛(wèi)技擊訓(xùn)練時(shí)，不僅要很好地掌握技能，而且還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，心理素質(zhì)的好壞直接影響到警員完成實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的質(zhì)量。在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中，警員在執(zhí)法中與犯罪嫌疑人不只是單純的身體對(duì)抗，更重要的是心理上的交鋒，如果警員具備良好的心理素質(zhì)，不但可以在對(duì)抗中充分發(fā)揮自己的技戰(zhàn)術(shù)水平，同時(shí)還可以利用自己的心理優(yōu)勢(shì)去控制和影響對(duì)方。

2.3.4 模擬防衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

模擬防衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，只是模擬應(yīng)用訓(xùn)練的一種，它形象直觀，情況逼真，既能節(jié)省訓(xùn)練時(shí)間又能增強(qiáng)防衛(wèi)技擊的訓(xùn)練效果。但是，它不能完全代替實(shí)戰(zhàn)，因?yàn)閷?shí)戰(zhàn)中的情況是千變?nèi)f化的，沒(méi)有固定模式，所以我們只能用模擬防衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練方法來(lái)提高警員防衛(wèi)技擊的應(yīng)用水平。

模擬球:模擬球可以較好地模擬人的頭部要害部位，一般有模擬吊球和模擬立球兩種規(guī)格的器材。利用模擬球練習(xí)的目的，主要是培養(yǎng)速度、閃躲能力，而且還可以鍛煉準(zhǔn)確擊打頭部要害部位的能力，并鍛煉防衛(wèi)技擊所需要的目測(cè)能力。

模擬沙袋:利用模擬沙袋可以練習(xí)擊打，培養(yǎng)正確的擊打方法，提高擊打能力，鍛煉防衛(wèi)技擊所需要的耐力。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，要一拳一拳地正確擊打沙袋，模擬沙袋是代表模擬人的上體各個(gè)要害部位，擊打時(shí)要注意用防衛(wèi)技擊的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。擊打模擬沙袋時(shí)，所取各種姿勢(shì)和動(dòng)作可以配合腿法練習(xí);使用各種腿法踢擊模擬沙袋時(shí)，應(yīng)特別注意技擊基本姿勢(shì)的養(yǎng)成和步法的使用。

在模擬擊打訓(xùn)練時(shí)，出拳、踢腿都要注意動(dòng)作路線，要正確判斷擊打部位，養(yǎng)成良好的距離感和基本技擊動(dòng)作的正確定型。擊拳時(shí)不要推擊，要用瞬間爆發(fā)力擊打，而且要把腰的力量和上體的重量同時(shí)用上，這樣才能擊打有力。踢腿時(shí)同樣也要用上體轉(zhuǎn)身及腰部的力量，而且要有準(zhǔn)確的步法配合。用肘部頂擊和膝部頂擊的動(dòng)作進(jìn)行模擬練習(xí)時(shí)，可略降低模擬沙袋的高度，以便于做各種肘法、膝法的練習(xí)。

在利用模擬沙袋練習(xí)各種手法、腿法、肘法、膝法時(shí)，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每1～3分鐘為一局的練習(xí)時(shí)間，中間休息1分鐘，再繼續(xù)練習(xí)，每次可做3～4局練習(xí)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易使肌肉發(fā)僵，影響技擊速度和效果。

模擬人形沙袋:模擬人的體形全貌形狀的沙袋，主要用來(lái)練習(xí)摔跌、絞壓等手法，可以利用各種摔跌法將模擬人形沙袋摔跌。在練習(xí)時(shí)，要使腰部、腿部、上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力;練習(xí)絞壓時(shí)，要準(zhǔn)確掌握模擬人形沙袋代表人體要害部位的標(biāo)志，要猛力絞壓，擊打這些帶有標(biāo)志的位置，以使提高準(zhǔn)確擊打敵人要害部位的能力。

模擬徒手對(duì)抗:模擬徒手對(duì)抗是最能貼近于實(shí)戰(zhàn)的一種訓(xùn)練方法，更加逼真的場(chǎng)景可以讓警員在心理、體能上都處在一種高度防衛(wèi)的狀態(tài)下。其訓(xùn)練方法有很多種。如一名警員由多名警員包圍在一個(gè)圓圈內(nèi)，所有的警員必須戴拳套，戴護(hù)頭、穿護(hù)具，外圍的警員進(jìn)行順時(shí)針或逆時(shí)針的勻速繞圈，并對(duì)外圍每個(gè)警員進(jìn)行數(shù)字編號(hào)，被包圍的警員一定要高度警惕，始終處于防衛(wèi)的狀態(tài)。在外圍繞圈的警員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)教官的口令，當(dāng)教官喊到一個(gè)數(shù)字時(shí)，這時(shí)與數(shù)字對(duì)應(yīng)的警員應(yīng)立即對(duì)被包圍的警員進(jìn)行猛烈的攻擊，以拳、腿、摔為主，主要訓(xùn)練被包圍警員的反應(yīng)能力和防守反擊能力。當(dāng)然，在圈內(nèi)也可以有兩名警員，圈外有多名警員同時(shí)進(jìn)攻，進(jìn)行協(xié)同配合作戰(zhàn)的練習(xí)。

3 結(jié)語(yǔ)

(1)開(kāi)展警察執(zhí)法情景防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是我國(guó)警務(wù)執(zhí)法現(xiàn)實(shí)狀況的急迫需求的課題，有必要開(kāi)展研究，具有可操作性。

(2)截拳道、空手道、太極推手、柔道和跆拳道訓(xùn)練技術(shù)更為適應(yīng)警察執(zhí)法情景防衛(wèi)技擊場(chǎng)景的需求，這也是先進(jìn)國(guó)家警察徒手防衛(wèi)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。一線實(shí)戰(zhàn)教官與警員對(duì)技擊基本功訓(xùn)練更為重視技擊基本素質(zhì)群體素質(zhì)的訓(xùn)練，這些素質(zhì)為力量、速度、耐力、站樁等武術(shù)基本功訓(xùn)練。

(3)應(yīng)加強(qiáng)弱手位和軀干后位的防衛(wèi)技術(shù)訓(xùn)練。相比而言下肢遭受襲擊的可能性相對(duì)較少。警員在處理貼身纏抱控制技術(shù)中，應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展第一個(gè)集群的控制技術(shù)。靠后聚合的控制對(duì)手發(fā)力技術(shù)和重心下潛靠技是在前述技巧掌握的情況下方可熟練應(yīng)用。

(4)警察執(zhí)法情景防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)基本訓(xùn)練方法由抗擊打訓(xùn)練、技擊技能轉(zhuǎn)換訓(xùn)練、對(duì)抗心理訓(xùn)練和模擬防衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練四大部分構(gòu)成。

［1］張力為.體育科學(xué)研究方法［M］.北京:高等教育出版社，2002.

［2］李勝春.淺談擒拿格斗防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)［J］.四川警官高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2004(6).

［3］賈利，黃曉鵬.試論警察格斗的心理訓(xùn)練［J］.福建公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2007(7).

［4］謝桂山.散打運(yùn)動(dòng)員的心理技能訓(xùn)練［J］.福建體育科技，2006(6).

(責(zé)任編輯 陳小明)

D035.319

盧兆民(1975—)，男，江蘇省徐州市人，警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)系副主任，副教授。研究方向?yàn)榫瘎?wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)。