李蓮萍 路 平

周口市公、私立中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件的調(diào)查

李蓮萍 路 平

目的了解周口市公、私立中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件。方法選擇周口市川匯區(qū)某街道公、私立中學(xué)各1所，對2600人學(xué)生進行現(xiàn)場問詢調(diào)查。主要對在校中學(xué)生的基本情況、家庭背景、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)氛圍、膳食習(xí)慣、作息規(guī)律等進行調(diào)查。結(jié)果私立中學(xué)學(xué)生的父母總體文化程度低于公立中學(xué)，兩者差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01）。私立中學(xué)學(xué)生父親的職業(yè)以商業(yè)和服務(wù)業(yè)為主；母親以商業(yè)、服務(wù)業(yè)和家庭主婦為主；公立中學(xué)的父母職業(yè)構(gòu)成比較復(fù)雜。家庭結(jié)構(gòu)均以核心家庭為主；公立中學(xué)學(xué)生與父母比較融洽，私立學(xué)校學(xué)生與父母關(guān)系比較緊張。私立學(xué)校學(xué)生的家庭月收入要高于公立中學(xué)學(xué)生；私立中學(xué)學(xué)生居住條件要好于公立中學(xué)學(xué)生；私立中學(xué)學(xué)生飲食習(xí)慣和飲食條件要好于公立中學(xué)學(xué)生。結(jié)論周口市私立中學(xué)學(xué)生成績明顯低于公立中學(xué)，生活條件則略高于公立中學(xué)。教育主管部門應(yīng)加強公立和私立中學(xué)生成績與生活方式的管理。主要應(yīng)從飲食衛(wèi)生和健康教育等方面入手，提高公立中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活條件。

公、私立中學(xué)學(xué)生；學(xué)習(xí)生活條件；調(diào)查

為全面調(diào)查周口市公立與私立學(xué)校在校生的學(xué)習(xí)成績與生活狀況，本文以現(xiàn)場問詢的形式對周口市公、私立中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件進行調(diào)查，目的是在充分獲取公、私立中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績與生活狀況資料基礎(chǔ)上，為職能部門決策提供科學(xué)依據(jù)。具體報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料調(diào)查周口市川匯區(qū)某街道公立、私立中學(xué)各1所，學(xué)生共計2600人。依據(jù)國內(nèi)相關(guān)資料，自行制作調(diào)查問卷，主要對基本情況、家庭背景、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)氛圍、膳食習(xí)慣、作息規(guī)律等進行調(diào)查，調(diào)查時間為2011年4月～2011年6月。調(diào)查獲取數(shù)據(jù)資料2592份，8人不愿配合調(diào)查，調(diào)查率為99.69%。

1.2 調(diào)查方法對2592份數(shù)據(jù)資料經(jīng)過整理和分析，排除部分回答不明確、答案極端、不符合周口市市情的問卷，得到有效調(diào)查數(shù)據(jù)2578份，有效數(shù)據(jù)率99.15%。所有數(shù)據(jù)采用EpiData 2.1方法進行錄入，并使用相關(guān)文件進行比對，確保數(shù)據(jù)錄入的質(zhì)量。采取隨機抽取30份數(shù)據(jù)資料的方式對數(shù)據(jù)錄入的準確性進行驗證，結(jié)果所有數(shù)據(jù)完全符合調(diào)查目的和需求，運用SPSS 11.5軟件進行科學(xué)分析。

2 結(jié)果

2.1 基本情況1196人私立中學(xué)學(xué)生進行了訪問，其中男697人，占58.28%；女499人，占41.72%。調(diào)1382人公立中學(xué)學(xué)生，其中男722人，占52.24%；女660人，占47.76%。公、私立中學(xué)學(xué)生性別差異有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=9.19，P＜0.01）。公立中學(xué)學(xué)生籍貫組成為川匯區(qū)占89.91%，其它區(qū)域的占10.09%；私立中學(xué)學(xué)生籍貫組成為川匯區(qū)占57.39%，其它區(qū)域的占42.61%。公、私立中學(xué)學(xué)生民族均以漢族為主，公、私立中學(xué)學(xué)生民族組成差異無統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=359.64，P＞0.05）。

2.2 家庭背景

2.2.1 文化程度 公立中學(xué)學(xué)生家長的總體文化程度高于私立中學(xué)學(xué)生家長，兩者差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01），見表1。

表1 周口市川匯區(qū)公、私立中學(xué)學(xué)生家長文化程度[n(%)]

2.2.2 職業(yè)結(jié)構(gòu) 私立中學(xué)學(xué)生父母的職業(yè)以商業(yè)和服務(wù)業(yè)為主，公立中學(xué)學(xué)生家長的職業(yè)成份比較復(fù)雜，見表2。

2.2.3 家庭成員構(gòu)成關(guān)系 公、私立中學(xué)學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)均以核心家庭[1]為主，分別占68.69%和59.30%，三代同堂占21.02%和30.96%，再婚家庭分別占1.31%和3.62%，單親分別占7.62%和4.30%，其它分別占1.36%和1.82%。31.8%私立中學(xué)學(xué)生是獨生子女，11.6%公立中學(xué)學(xué)生是獨生子女。私立中學(xué)獨生子女比例明顯高于公立中學(xué)，兩者差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01），見表3。

表2 周口市川匯區(qū)公、私立中學(xué)學(xué)生家長職業(yè)結(jié)構(gòu)情況(%)

表3 周口市川匯區(qū)公、私立中學(xué)獨生子女情況[n(%)]

學(xué)生成長過程中均以父母共同帶大為主。私立中學(xué)學(xué)生由家長共同帶大占86.50%，由父親帶大占0.41%，由母親帶大占3.59%，由（外）祖父母帶大占8.99%，其它占0.51%；公立中學(xué)由父母共同帶大占 88.61%，父親帶大占 1.39%，由母親帶大占1.98%，（外）祖父母帶大占6.22%，其它占1.80%。學(xué)生與家長關(guān)系不盡相同。私立中學(xué)學(xué)生與父母關(guān)系都好的占92.92%，與一方好的占4.58%，與雙方都不好的占2.50%；公立中學(xué)學(xué)生與雙方的關(guān)系都好的占95.87%，與一方好的占3.43%，與雙方都不好的占0.70%。

2.2.4 家庭收入 私立中學(xué)學(xué)生家庭收入要高于公立中學(xué)學(xué)生家庭，兩者差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01），見表4。

表4 周口市川匯區(qū)公、私立中學(xué)學(xué)生家庭收入情況[n(%)]

2.3 生活和學(xué)習(xí)環(huán)境 公、私立中學(xué)學(xué)生的住房均以自有為主。公立中學(xué)學(xué)生家庭住房以自有為主，其中自有房子占 87.57%，租住占 9.85%，其它占2.76%；私立中學(xué)學(xué)生自有房子占94.33%，租住占3.11%，其它占2.56%。公立中學(xué)學(xué)生家的居住面積小于50m2占15.12%，50～90m2占32.03%，大于90m2占 52.85%；私立中學(xué)學(xué)生家的居住面積小于50m2占2.51%，50～90m2占20.92%，大于90m2占76.57%。96.48%私立中學(xué)學(xué)生有獨立的房間，89.19%公立中學(xué)學(xué)生有自立的房間。

2.4 日?；顒?/p>

2.4.1 上學(xué)交通及耗時情況 私立中學(xué)學(xué)生 100%住校；公立中學(xué)學(xué)生則以公共交通工具為主，步行占38.94%，自行車、電動車或摩托車占44.30%，私家車 16.76%。公立中學(xué)學(xué)生平均每天在上下學(xué)路上需要 20min以內(nèi)占 77.19%，超過 20min占22.81%。

2.4.2 飲食營養(yǎng) 公、私立中學(xué)學(xué)生平時均以大米為主食。私立中學(xué)學(xué)生主食大米類占90.18%，面食類占 7.86%，饅頭類占1.96%；公立中學(xué)學(xué)生主食大米類占 89.32%，面食類占 9.35%，饅頭類占1.33%。私立中學(xué)學(xué)生經(jīng)常吃零食比例（58.86%）高于公立中學(xué)學(xué)生（55.45%）。

3 討論

3.1 家庭背景本次調(diào)查顯示私立中學(xué)學(xué)生家長的總體文化程度低于公立中學(xué)學(xué)生家長，兩者差異有統(tǒng)計學(xué)意義，公立中學(xué)學(xué)生為獨生子女概率小于私立中學(xué)。公立中學(xué)學(xué)生家長職業(yè)構(gòu)成比較復(fù)雜。私立中學(xué)學(xué)生家長以商業(yè)和服務(wù)業(yè)為主；公、私立中學(xué)學(xué)生的家庭機構(gòu)均以核心家庭為主；學(xué)生的成長方式均以由父母共同帶大為主，公立學(xué)校學(xué)生與父母（長輩）之間的關(guān)系比較好；父母（長輩）之間的關(guān)系融洽和諧為主，私立學(xué)校學(xué)生與家長之間關(guān)系隔閡較大，父母關(guān)系比較緊張。私立中學(xué)學(xué)生全家月收入要好于公立中學(xué)。公立中學(xué)學(xué)生成績一般要高于私立中學(xué)。私立中學(xué)學(xué)生居住條件要好于公立中學(xué)，私立中學(xué)學(xué)生家庭居住面積以 90m2以上為主，而公立中學(xué)學(xué)生家庭居住面積以 90m2以下為主；私立中學(xué)學(xué)生有獨自生活空間的比例要高于公立中學(xué)學(xué)生。這與私立中學(xué)學(xué)生家庭月收入高于公立中學(xué)學(xué)生家庭有關(guān)。私立中學(xué)學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)與膳食習(xí)慣要好于公立中學(xué)學(xué)生。私立中學(xué)學(xué)生喜歡并有條件吃零食比例要高于公立中學(xué)學(xué)生。公立中學(xué)生比較遵守作息規(guī)律，私立中學(xué)生雖然在校，但對于校紀遵守不嚴，作息規(guī)律不強。

3.2 加強對公立中學(xué)的管理從總體情況看，周口市公立中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)于私立中學(xué)，而私立中學(xué)學(xué)生生活條件則明顯高于公立中學(xué)，職能部門應(yīng)因勢利導(dǎo)、有的放矢、分類指導(dǎo)、科學(xué)決策來提高公立中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活條件。筆者認為，主要應(yīng)從飲食衛(wèi)生和健康教育[2]等管理入手，提高公立中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活條件，進一步縮短與私立學(xué)校的差距。飲食安全方面，職能機構(gòu)應(yīng)重點加強對學(xué)校貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的檢查督導(dǎo)，從衛(wèi)生管理制度、食品采購、營養(yǎng)配比、膳食結(jié)構(gòu)調(diào)整、水源凈化、安全生產(chǎn)等入手，對校方進行逐一核查，由營養(yǎng)師進行指導(dǎo)，建立臺賬和留樣制度，做到從源頭上、生產(chǎn)中、食品配伍上達到安全。建立健康教育制度，切實從保障師生的健康角度和態(tài)度抓起，按照《中小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)工作規(guī)程》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等規(guī)定要求，制訂并實施健康教育與咨詢計劃。特別要建立集體突發(fā)食品安全事件的預(yù)案制度，經(jīng)常以典型案例進行巡講，警鐘長鳴，用高壓的安全措施和制度，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。不但要從營養(yǎng)、安全方面保障學(xué)生飲食，還要不斷加強設(shè)施投入，改善學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境、心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生在健康、愉快、活潑的狀態(tài)下輕松學(xué)習(xí)，確保公、私立學(xué)校達到同等質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活水平。

[1] 林孟端,陳美施.深圳市私立小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件的調(diào)查[J].職業(yè)與健康,2013,2(7):786-788.

[2] 石長林.西方國家實行政府資助私立教育政策的成因及內(nèi)容[J].江西教育科研,2001(3).

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1673-5846(2014)01-0183-03

周口市疾病預(yù)防控制中心，河南周口 466000