原莎莎

摘 要：思想政治教育問題與馬克思主義大眾化問題是近幾年來一直在探討的話題。馬克思主義大眾化是思想政治教育的目標和任務，思想政治教育是馬克思主義大眾化的路徑和體現(xiàn)。加強思想政治教育，推進馬克思主義大眾化有利于排除萬難，實現(xiàn)億萬同胞的中國夢。

關(guān)鍵詞：馬克思主義大眾化；思想政治教育；社會主義和諧社會

中圖分類號：D64 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）13-0177-02

引言

思想政治教育與馬克思主義大眾化緊密相連，不可分割。思想政治教育是廣泛傳播馬克思主義理論，培養(yǎng)教育人民群眾，使其提高理論素質(zhì)和思想覺悟。思想政治教育博大的理論內(nèi)涵來源于馬克思主義大眾化，它為之提供了有效的現(xiàn)實路徑。研究其二者的關(guān)系，不僅是思想政治教育在面臨新形勢的生存需要，也是當前我國改革體制、發(fā)展社會的主體要求。

一、馬克思主義大眾化在思想政治教育中的地位和作用

（一）思想政治教育的內(nèi)容和作用

思想政治教育不是一成不變的，其內(nèi)容十分豐富。目前學術(shù)界主要有三種觀點：一是認為思想政治教育內(nèi)容可以概括為世界觀教育、人生觀教育、政治觀教育、道德觀教育、法紀觀教育。二是認為思想政治教育主要是進行政治觀、歷史觀和道德倫理觀教育。還有一種觀點認為思想政治教育內(nèi)容主要包括思想教育、政治教育、道德教育、法紀教育、心理教育，簡稱五要素說。最后一種觀點從整體上把握了新時期對思想政治教育的具體要求，因此被更為廣泛的群體所認同。

五種要素構(gòu)成了思想政治教育的內(nèi)容，確立了思想政治教育的地位，使其發(fā)揮了重要作用。首先，思想教育是根本。只有先進行正確的思想教育，才能引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以科學的態(tài)度面對社會和人生。其次，政治教育是核心。它居于主導地位，指引著思想政治教育朝著正確的方向前進。有利于人們培養(yǎng)愛國主義精神，更好地為社會做貢獻。第三，道德教育是重點。它具有普遍的調(diào)節(jié)作用。道德教育可以提高人們的主體素質(zhì)，形成良好的道德品質(zhì)，從而維護正常的社會秩序。第四，法紀教育是重要的制度保障作用。通過法紀教育，可以增強人們的法律觀念和公民意識，有利于社會的安定和諧。最后，心理教育是基礎。心理教育可以使人們形成健康良好的心理品質(zhì),從而應對生活中的各種困難，進而更好地實現(xiàn)個人價值和社會價值。

（二）馬克思主義在思想政治教育中的地位和作用

馬克思主義揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律,披露了資本主義必然滅亡,社會主義必然勝利的本質(zhì),是無產(chǎn)階級和廣大人民群眾認識世界和改造世界的行動指南，同時也是我國立黨立國的根本指導思想，在思想政治教育中起主體作用。

首先，馬克思主義是思想政治教育內(nèi)容的理論來源。馬克思主義主要包括馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義。第一，馬克思主義哲學為思想政治教育提供了科學的世界觀和方法論指導。其中社會存在和社會意識辯證關(guān)系的原理，將思想政治教育融入意識形態(tài)領域，從根本上鞏固了馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位。第二，馬克思主義政治經(jīng)濟學揭示了資本主義的本質(zhì)矛盾，闡明了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一，科學地解釋了人們從事社會實踐活動的物質(zhì)動因。第三，科學社會主義理論論證了社會主義代替資本主義的歷史必然性，為思想政治教育指明了方向，認清當代資本主義的本質(zhì)，從而堅定“兩個必然”的正確性和科學性。

其次，馬克思主義是思想政治教育的根本指導思想。馬克思主義自創(chuàng)立之日起，每一步發(fā)展都是從實際出發(fā)，與時俱進、實事求是，最終成為我們立黨立國的核心思想。因此，在思想政治教育中，保持馬克思主義的重要地位，用馬克思主義最新理論成果教育廣大人民群眾，也是思想教育工作者義不容辭的責任。

然而，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會日益開放，各民族、各國家之間的文化交流融合不斷加強。多元化的西方文化思潮也不斷進入我們的思想文化領域，在促進我國文化事業(yè)不斷發(fā)展的同時，也給馬克思主義帶來了一定弊端。甚至有人宣稱馬克思主義過時論，企圖否定馬克思主義的指導地位，搞多元化思想，危害黨和國家事業(yè)。在這種時刻，我們必須保持頭腦冷靜。在思想政治教育中，始終把堅持馬克思主義的中心指導地位，把馬克思主義最新成果及時融入教學研究中，引導人們樹立正確的思想觀念，不斷激發(fā)他們的創(chuàng)造精神，從而更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

最后，馬克思主義是思想政治教育的根本保證。只有不懈堅持馬克思主義，思想政治教育才能做到實事求是，理論聯(lián)系實際，使黨的言行一致，解決當今社會所面臨的各種各樣的問題。堅持馬克思主義觀,是思想政治教育的保證,是實現(xiàn)全黨全國各族人民思想政治統(tǒng)一的保證。

（三）馬克思主義大眾化在思想政治教育中的地位和作用

首先，馬克思主義大眾化是思想政治教育的主要目標，是思想政治教育的本質(zhì)要求。理論只有被廣大人民群眾所掌握，才能變?yōu)楦脑焓澜绲膹姶笪淦?。馬克思主義大眾化正是為了讓人們掌握馬克思主義理論，以全面系統(tǒng)科學的中國特色社會主義理論為指導，解決好當前我國經(jīng)濟、政治、文化等各方面事業(yè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展，完善社會主義市場經(jīng)濟體制。

思想政治教育的根本任務就是反映思想政治教育最基礎、最本質(zhì)的愿望和要求，體現(xiàn)一定社會發(fā)展目標。從根本上來說就是推動生產(chǎn)力的發(fā)展、維護國家的政治安全、促進我國各領域事業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，這些正是與馬克思主義大眾化的目標相一致，相吻合的。因此，馬克思主義大眾化是思想政治教育的根本目標和主要任務。

其次，馬克思主義大眾化為思想政治教育創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。思想政治教育工作要順利開展，就需要有一個良好的環(huán)境。在馬克思主義大眾化基礎上進行思想政治教育，它的各項功能和作用才能得到充分發(fā)揮。因此，馬克思主義大眾化為思想政治教育創(chuàng)設了安定和諧的社會大環(huán)境，有利于其更好更快的發(fā)展。

二、思想政治教育在馬克思主義大眾化中的地位和作用

（一）馬克思主義大眾化的內(nèi)容及作用

中國特色社會主義理論體系是馬克思主義的中國化的理論成果，本質(zhì)是科學社會主義，它不僅是對國際共產(chǎn)主義運動經(jīng)驗教訓的總結(jié)，也是在不斷分析研究我國的具體現(xiàn)實的基本國情基礎之上總結(jié)出來的，因此中國特色社會主義理論是真理。

當代中國，馬克思主義大眾化具有重要作用。首先，馬克思主義大眾化有利于實現(xiàn)馬克思主義中國化，從而統(tǒng)一人們思想，凝聚力量。馬克思主義的理論屬性要求把馬克思主義文本中晦澀難懂的理論盡可能地變?yōu)槔习傩胀ㄋ滓锥恼Z言形式，使其融入中國傳統(tǒng)文化中，通過整合形成具有中國特色、中國氣派的馬克思主義，實現(xiàn)馬克思主義的中國化。馬克思主義的實踐屬性要求馬克思主義必須貼近群眾，貼近生活，轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級和勞動人民認識世界、改造世界的強大物質(zhì)力量，從而發(fā)揮當代中國馬克思主義對社會實踐的指導功能。其次，馬克思主義大眾化有助于構(gòu)建社會主義和諧社會，從而更好地推進中國特色社會主義的發(fā)展進步。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國各種社會矛盾日益凸顯，要實現(xiàn)社會安定和諧，就必須充分發(fā)揮當代中國馬克思主義在思想領域的指導作用，用正確的理念引導人們，樹立良好的道德規(guī)范，構(gòu)建有序的社會秩序。

（二）思想政治教育在馬克思主義大眾化中的地位和作用

首先，思想政治教育是馬克思主義大眾化的重要路徑。目前全國各地高校都開設有思想政治理論課。通過思想政治理論課，可以有效地把馬克思主義的觀點學說傳授給大家，讓馬克思主義被大家所熟知、掌握，從而實現(xiàn)了馬克思主義大眾化。除此之外，通過參加學校或黨組織的各種政治教育實踐活動，可以增進對馬克思主義的理解和把握，從而更好地把馬克思主義運用到實踐中。總之，思想政治教育在推進馬克思主義大眾化的過程中發(fā)揮著極其重要的作用。

其次，思想政治教育把馬克思主義大眾化真正落到實處。推進馬克思主義大眾化，是使馬克思主義理論從抽象到具體、由深奧到通俗、從被少數(shù)人理解掌握到被廣大人民群眾理解掌握并自覺運用于實踐的過程。新時期，思想政治教育仍然是我黨一切工作的生命線。通過以思想教育為抓手，使馬克思主義在人民大眾的思想深處扎根，與黨由認識上的共識達到情感上的共鳴，從而真正把馬克思主義大眾化落到實處。

三、結(jié)論

馬克思主義大眾化是思想政治教育的主要目的和任務，思想政治教育是馬克思主義大眾化的主渠道和主要路徑。二者緊密相連，不可分割。

新時期、新形勢下，加強思想政治教育，推進馬克思主義大眾化義不容辭。只有繼續(xù)加強思想政治教育，不斷堅持用科學的、正確的理論知識來培養(yǎng)教育廣大民眾，提高人民道德水平，充分發(fā)揮思想政治教育的多方優(yōu)勢來推進馬克思主義大眾化，這樣才能更好地解決問題，構(gòu)建社會主義和諧社會，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復興，實現(xiàn)億萬同胞共同的中國夢。

參考文獻：

[1]黃蓉生.馬克思主義與中國問題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C].重慶：西南師范大學出版社，2011.

[2]李年鑫.關(guān)于馬克思主義時代化的多維度思考[C]//.馬克思主義與中國問題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集.重慶：西南大學師范大學出版社，2011.

[3]何海濤.網(wǎng)絡意識形態(tài)斗爭中馬克思主義大眾化面臨的機遇與挑戰(zhàn)[C]//.馬克思主義與中國問題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集.重慶：西南大學師范大學出版社，2011.

[4]周晨.大學生思想政治教育方式、途徑、機制的創(chuàng)新思考[D].合肥：合肥工業(yè)大學，2009.

[5]姜恩來，佟立成.當代中國馬克思主義大眾化與新時期大學生思想政治教育[J].北京教育（德育），2009（Z1）.