率金飛

摘要：高度重視思想政治教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，在新時(shí)期，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。然而，近年來，由于高校思想教育者的努力，大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)已經(jīng)有了很大的提高。盡管如此，我們?cè)诟倪M(jìn)過程中通也存在了不少仍需要該進(jìn)的地方，并且隨著我國改革開放的不斷推進(jìn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的要求日益多樣化，在這樣的形勢(shì)下，高校各級(jí)政府和部門必須要意識(shí)到政治教育的重要性，通過適時(shí)的改革，來培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。與此同時(shí)，作為高校畢業(yè)生，要想適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，發(fā)憤圖強(qiáng)努力讓自己在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 高校 思想政治教育 趨勢(shì) 對(duì)策

改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，然而在精神領(lǐng)域，卻顯得力不從心。盡管在發(fā)展過程中一再強(qiáng)調(diào)精神文明的重要性，然而，卻并沒有獲得理想的效果，在精神文明領(lǐng)域存在大量的、嚴(yán)重的有待解決的問題。在高校中，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，一部分大學(xué)生中存在很多與大學(xué)生身份不符合的事情，例如沒有一定的積極的理想，缺乏一定的社會(huì)責(zé)任感，沒有探索到屬于自己的“中國夢(mèng)”，對(duì)于自己的人生了沒有很好的規(guī)劃和追求等等這些問題的存在強(qiáng)烈要求著高校應(yīng)該不斷地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，以此來提高學(xué)生的思想境界，把他們培養(yǎng)成為一個(gè)擁有屬于自己的那份“中國夢(mèng)”的現(xiàn)代大學(xué)生。

一個(gè)國家的發(fā)展，除了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育的發(fā)展也是至關(guān)重要，而且，大學(xué)生的教育對(duì)于展示國家的教育水平有著舉足輕重的作用。相關(guān)文件中明確表示了大學(xué)教育的重要性，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生思想政治教育的重要性。而且強(qiáng)調(diào)了大學(xué)輔導(dǎo)員、班主任是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要人員，始終是站在大學(xué)生思想政治教育的首要地位，責(zé)任重大。除此以外，高校還要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性，并且要對(duì)關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想真摯教育的漫長道路充滿信心。

一、高校思想政治教育的趨勢(shì)

當(dāng)代世界正處于高度發(fā)展的時(shí)代，科技在不斷的發(fā)展，時(shí)代在不斷的變革，人才在不斷的更新。國與國之間的文化技術(shù)與科技之間的交流越來越緊密。國際之間的交流將極大的提高國家的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的極大提升，使人民的生活水平有大幅度的提升，這不僅取決于當(dāng)代政府與科學(xué)家們的刻苦鉆研，更依賴與國際水平之間的交流。然而在這種形勢(shì)下，提高國民思想道德素質(zhì)已經(jīng)發(fā)展成為國際刻不容緩的大事。所以，要加強(qiáng)各大高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。在當(dāng)今的社會(huì)教育來看，我們的國家在基礎(chǔ)義務(wù)教育方面近幾年來做了很多措施，大學(xué)學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)也是愈來愈多的。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對(duì)于文化的和精神層面的需要也是提高了一個(gè)臺(tái)階，在我國的普通家庭中，接受高等教育的青年也是逐年上升的。

在這樣的條件下，高校在不斷地改善內(nèi)部管理體系。此外，為了提升境外優(yōu)質(zhì)教育資源不斷進(jìn)入中國，這樣可以提高高校的教學(xué)質(zhì)量，高校也在不斷加強(qiáng)與國外高校的交流與合作，教育也演變成了國際化和終身化的趨勢(shì)。高校不僅僅要滿足于對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)教育，而應(yīng)該立足于國際的發(fā)展，要站在更高的地方，擁有更資質(zhì)的教師，通過更加引人入勝的課堂，自己更加深刻的思想，把我們社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人培養(yǎng)得更加優(yōu)秀。

二、提高高校思想政治教育的對(duì)策

（一）認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的新使命

從二十世紀(jì)到進(jìn)入二十一世紀(jì)，在這樣一個(gè)時(shí)代的跨越中，我們進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)段，這是一個(gè)科技極具發(fā)展的時(shí)代，對(duì)思想道德素質(zhì)也提出了極高的要求。新時(shí)代，新挑戰(zhàn)，對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生的要求也日益變得更多了，在這一段時(shí)段，大學(xué)生應(yīng)該要加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才提出的要求，并且進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)生，并確立為祖國為人民奮斗的目標(biāo)，成長為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。

（二）積極迎接復(fù)雜多化的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)

在這個(gè)已經(jīng)是多極化的社會(huì)中。經(jīng)濟(jì)日益變得全球化，當(dāng)然，我國也在為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展做出努力，中國積極主動(dòng)地要求加入WTO，并且參與國際競爭，與此同時(shí)，在不斷提高綜合國力的情況下，努力提高中國國民的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成為國家的要求，時(shí)代的需要。高校在經(jīng)濟(jì)文化全球化的情況下，也應(yīng)該擁有自己的歷史使命，為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)更好的思想道德比較好的環(huán)境，讓他們?cè)诟咝＿@個(gè)大環(huán)境中得到熏陶，在教育教學(xué)中，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，讓他們明白自己的偉大歷史使命。高校也應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不能僅僅圍繞以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才這個(gè)中心進(jìn)行，而應(yīng)該結(jié)合教學(xué)工作和科研工作一起去做，把解決學(xué)生的思想政治問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長服務(wù)。

（三）高校要堅(jiān)持用新階段新的思想政治理論育人

新時(shí)代，新理念。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，高校在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，不僅僅要向?qū)W生傳授傳統(tǒng)的思想政治理念，而要用能夠反映時(shí)代主題、體現(xiàn)時(shí)代精神的新理念去傳授給學(xué)生，在傳授過程中，應(yīng)該堅(jiān)持毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和近期習(xí)近平總書記提出的“我的中國夢(mèng)”的思想。為了實(shí)現(xiàn)這一理想，高?？梢酝ㄟ^團(tuán)日活動(dòng)、思想道德課等各種形式多樣的途徑加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治進(jìn)行引導(dǎo)?？梢栽谶^程中，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，并引導(dǎo)他們用自己的方法賴增自己的理念。

高校思想政治教育要求當(dāng)代大學(xué)生必須要具備創(chuàng)新精神。在平時(shí)教育中不僅僅要著實(shí)于理論，更要著眼于實(shí)踐，更要不拘陳規(guī)，敢為人先，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維。大學(xué)生作為國家未來建設(shè)的人才，作為未來幾十年各個(gè)行業(yè)的優(yōu)秀骨干，更需要積極主動(dòng)代表培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的品質(zhì)和才華。

三、結(jié)語

綜上所知，新時(shí)期高校思想政治教育還要在整體上總體現(xiàn)時(shí)代性，并同時(shí)注意把握規(guī)律性，要富于創(chuàng)造性、增強(qiáng)實(shí)效性。也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)教育過程的和諧，實(shí)現(xiàn)思想政治教育核心、重點(diǎn)、基礎(chǔ)和目標(biāo)的和諧，才能夠在思想政治教育主要陣地、主要課堂、主要渠道實(shí)現(xiàn)和諧。在這一過程中，也應(yīng)該積極主動(dòng)地借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，吸收發(fā)達(dá)國家的精髓，并對(duì)自己原有的好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繼承，并不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。

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