洪偉

摘 要：現(xiàn)代教育不同于傳統(tǒng)照本宣科式的教學(xué)，其重心放在了對(duì)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升上。為了迎合當(dāng)前教育的基本理念，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，高中物理老師在授課時(shí)要充分關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)造性思維能力，在實(shí)踐教學(xué)中塑造和提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。主要研究了高中物理課中開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能的三種有效方法。

關(guān)鍵詞：高中物理教學(xué)；有效措施；動(dòng)手實(shí)踐

新課標(biāo)下高中物理教學(xué)要將重心放在對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升上，教師在授課過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)拓其思維，激發(fā)其求知欲望和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，從而慢慢地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思考和動(dòng)手的能力。

創(chuàng)新型人才是一個(gè)國(guó)家發(fā)展與進(jìn)步的基石，高中教師要在具體教學(xué)中采取有效教學(xué)方法努力培養(yǎng)和提升高中生的創(chuàng)新能力，而物理作為專業(yè)性非常強(qiáng)的科學(xué)在其教學(xué)中最能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思考和實(shí)踐的能力。

一、物理教師在傳授物理知識(shí)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思考

獨(dú)特的思維視角是一個(gè)學(xué)生創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，因此在物理授課的過(guò)程中老師要指引學(xué)生用別具一格的視角來(lái)考慮問(wèn)題，也就是要打破常規(guī)思維從其他維度想問(wèn)題，從而尋求不同的答

案。例如，物理老師在講授物理人教版必修1中第五章的機(jī)械能及其守恒定律時(shí)，要在傳授書本理論的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓他們?cè)谠囼?yàn)中觀察和思考能量為什么會(huì)守恒，或者什么情況下能量不會(huì)守恒，進(jìn)而讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度看待同一問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)散思考。

二、激發(fā)學(xué)生探索欲

新的發(fā)明往往是在不經(jīng)意嘗試的過(guò)程中突然形成的，這需要科學(xué)家和發(fā)明家有長(zhǎng)久的求知欲和探索欲，這樣他們才會(huì)在無(wú)數(shù)次的失敗中慢慢總結(jié)積累從而最后意外收獲一項(xiàng)發(fā)明。因此高中物理教師在授課時(shí)要激發(fā)學(xué)生探索的欲望，讓他們懂得只有敢于堅(jiān)持、敢于創(chuàng)新才能收獲意外之喜。

三、鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐

創(chuàng)新成果的產(chǎn)生離不開(kāi)實(shí)際的嘗試，人們只有在真實(shí)情況中摸索才能抓住事物的本質(zhì)從而根據(jù)突發(fā)情況臨時(shí)思考，而這往往最能激發(fā)人創(chuàng)新思考，從而想出不一樣的問(wèn)題，得到新奇的結(jié)論。為此高中物理老師要在課堂中多開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)

手，多實(shí)踐。例如，人教版選修1-1中第三章電磁感應(yīng)，老師在講授這一章時(shí)完全可以在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中結(jié)合具體情況分析，引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手感知，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。

高中物理老師要在具體授課時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，自主探索并親自動(dòng)手感知，進(jìn)而對(duì)知識(shí)有更精準(zhǔn)的把握。

參考文獻(xiàn)：

[1]詹飛飛.高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].學(xué)周刊，2011（8）.

[2]陳炤勇.新課程理念下的高中物理教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].吉林教育，2011（22）.

（作者單位 江西省撫州市宜黃縣第一中學(xué)）