摘 要：雖經(jīng)過二十多年的建設(shè)，高校圖書館電子閱覽室發(fā)展尚未健全，沒有形成獨(dú)立的體系。電子閱覽室的可持續(xù)發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，向電子圖書館轉(zhuǎn)變，為讀者提供綜合性的一體化服務(wù)；向小規(guī)模、高性能、重特色的方向發(fā)展；同時(shí)可設(shè)立一些附屬的服務(wù)性板塊，擴(kuò)大服務(wù)范圍。

關(guān)鍵詞：高校；圖書館；電子閱覽室；發(fā)展趨勢(shì)

當(dāng)前高校圖書館電子閱覽室多以高校圖書館附屬機(jī)構(gòu)的形式存在，電子閱覽室的優(yōu)勢(shì)和作用未能充分發(fā)揮，造成了一定的資源浪費(fèi)。電子閱覽室作為學(xué)校以輔助學(xué)生學(xué)習(xí)為目的建立的現(xiàn)代化電子信息設(shè)施，從本質(zhì)上應(yīng)明確的區(qū)別于社會(huì)網(wǎng)吧，更側(cè)重于學(xué)術(shù)研究、信息檢索、教學(xué)輔助等功能，承擔(dān)起電子圖書館的多功能服務(wù)體系。

一、目前電子閱覽室的優(yōu)勢(shì)和不足

電子閱覽室是為讀者提供利用多媒體信息資源的場(chǎng)所，電子信息資源是以計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)通訊、多媒體等技術(shù)為特征的電子化、數(shù)字化的資源體系。電子閱覽室區(qū)別于傳統(tǒng)圖書閱覽室的根本標(biāo)志是計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的介入。電子閱覽室可以讓學(xué)生在校內(nèi)快速、方便的進(jìn)行信息檢索和利用，而且不受地域限制，使學(xué)生足不出戶便可知天下事。電子閱覽室雖然可提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，但如果沒有明確的定位，不可避免的會(huì)淪為校園網(wǎng)吧。

相對(duì)于傳統(tǒng)的圖書閱覽室，電子閱覽室不是簡(jiǎn)單的給學(xué)生提供一個(gè)上網(wǎng)的場(chǎng)所，它所帶來的信息延伸是任何一種傳統(tǒng)閱讀方式所不能取代的。電子閱覽室要為讀者提供廣、快、精、準(zhǔn)、新的文獻(xiàn)信息，最大程度上滿足了學(xué)生對(duì)信息的需求。在電子閱覽室，學(xué)生不僅可以查閱信息輔助學(xué)習(xí)，還可以欣賞電影、音樂，共享網(wǎng)上多媒體教學(xué)內(nèi)容。可是，現(xiàn)在電子閱覽室的功能和網(wǎng)吧基本是一致的，單一的管理模式模糊了它作為閱覽室、作為學(xué)生學(xué)習(xí)信息搜集場(chǎng)所的功能。電子閱覽室所提供的瀏覽信息沒有清晰的模塊劃分，沒有體現(xiàn)它作為高校圖書館電子基地的學(xué)術(shù)氣息。和普通網(wǎng)吧類似的信息瀏覽模式，不僅不能正確引導(dǎo)學(xué)生有效的利用電子閱覽室進(jìn)行學(xué)習(xí)，反而因其相對(duì)低廉的費(fèi)用、便捷的地理位置，使它成為學(xué)生上網(wǎng)娛樂的首選之地。

二、 提高電子閱覽室功能的有效策略

（一）促進(jìn)電子閱覽室向電子圖書館轉(zhuǎn)變

大學(xué)是知識(shí)傳播和科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)，它所具備的教學(xué)資源、圖書資源和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，是任何其它社會(huì)機(jī)構(gòu)所不具備的。因此，高校的電子閱覽室轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訄D書館所具備的優(yōu)勢(shì)是天然的。此外，與傳統(tǒng)的圖書館相比，電子圖書館的圖書資源可以無限復(fù)制、便于攜帶、易于傳播、共享性更強(qiáng)，而且沒有傳統(tǒng)紙質(zhì)書易損壞、老化、多人借閱不足等問題。同時(shí)，相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書，電子書的成本更低，很大程度上降低了資源浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的破壞。不過，即使有諸多好處，電子圖書館依然不能取代傳統(tǒng)圖書館，電子圖書館應(yīng)與傳統(tǒng)圖書館相輔相成。

（二）正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待電子圖書館的利與弊

電子圖書館是以電腦為依托的，由于電腦的成本較高，無形中制約了高校電子圖書館的規(guī)模。電子圖書館是信息技術(shù)的產(chǎn)物，信息技術(shù)所具備的隱患，電子圖書館也都具備。同時(shí)，電子圖書館設(shè)備更新、維護(hù)所需要的人力和物力成本也高于傳統(tǒng)圖書館。由于移動(dòng)設(shè)備、U盤等各種便攜存儲(chǔ)設(shè)備在機(jī)房的過多使用，很可能使整個(gè)局域網(wǎng)感染病毒而導(dǎo)致整個(gè)閱覽室電腦癱瘓。而且，傳統(tǒng)紙質(zhì)書給人帶來的閱讀質(zhì)感也是電子書沒有的。不過，電子圖書館建立后，會(huì)更方便讀者借閱，更有利于圖書資源的保護(hù)。而對(duì)于電子圖書館的建立、維護(hù)成本，可以通過供校外收費(fèi)下載、借閱得到分擔(dān)?，F(xiàn)今，科技發(fā)展迅速，電子圖書是技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)，高校圖書館電子閱覽室向電子圖書館這一角色轉(zhuǎn)變只是加快了這種趨勢(shì)的演變。高校圖書館電子閱覽室有了電子圖書館這樣一個(gè)專業(yè)特點(diǎn)突出、內(nèi)容包羅萬象的后盾，其學(xué)術(shù)性和實(shí)用性不言而喻。

（三）增強(qiáng)電子閱覽室的校園信息服務(wù)功能

高校圖書館電子閱覽室還可以開設(shè)些小的服務(wù)板塊，例如：兼職板塊，校園活動(dòng)通知，自主活動(dòng)招集，講座通知等等。高校面對(duì)的是成年學(xué)生，很多學(xué)生利用課余、周末、假期的時(shí)間兼職打工，電子閱覽室可以開設(shè)兼職板塊定期發(fā)布兼職信息，以滿足學(xué)生課外鍛煉的需求。這樣由學(xué)校層面代為發(fā)布的兼職信息，為需要兼職的學(xué)生提供了一個(gè)便利、可靠的平臺(tái)，而且更好地維護(hù)了學(xué)生的權(quán)益；就自主活動(dòng)招集板塊而言，學(xué)生可以自己在板塊上發(fā)布信息，招集志同道合的同學(xué)一起組織活動(dòng)。例如：短途旅行，假期支教，集體活動(dòng)等等。在這樣的一個(gè)校級(jí)平臺(tái)上，聚集了全校各個(gè)專業(yè)的人才，學(xué)生也可以在此板發(fā)布信息尋求支持。

三、圖書館電子閱覽室的未來發(fā)展趨勢(shì)

圖書館電子閱覽室的電子圖書和電子期刊數(shù)據(jù)庫檢索服務(wù)大大擴(kuò)大了信息檢索受益范圍，為圖書館電子閱覽室的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了信息檢索功能外，電子閱覽室未來構(gòu)建的信息交流平臺(tái)為讀者信息交流和學(xué)術(shù)交流提供了專業(yè)、針對(duì)性的平臺(tái)。

對(duì)于那些有上網(wǎng)需求卻無上網(wǎng)條件的讀者而言，電子閱覽室是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，但在計(jì)算機(jī)高度普及的今天，電子圖書館應(yīng)向著小規(guī)模的、高性能以及有特色方向發(fā)展。第一，為減少資源浪費(fèi)，可適當(dāng)減小電子閱覽室的規(guī)模，但可通過IP地址控制，使整個(gè)校園網(wǎng)成為一個(gè)虛擬電子閱覽室。實(shí)踐證明，擴(kuò)充服務(wù)領(lǐng)域、有效縮小圖書館電子閱覽室的規(guī)模，對(duì)讀者使用電子信息資源并不會(huì)產(chǎn)生任何的影響。通過深入到院系和科研機(jī)構(gòu)調(diào)研，購買更多的能夠支持主要學(xué)科的教學(xué)和科研需求的電子資源，豐富圖書館的資源，更好的為教師及學(xué)生的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)電子圖書館輔助教學(xué)的功能。 第二，未來電子閱覽室應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)樾@網(wǎng)之外的教師提供全文檢索和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。由于受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，電子數(shù)據(jù)庫一般僅能在校園網(wǎng)內(nèi)使用，校外住宿教師的信息需求受到一定的影響。未來電子閱覽室應(yīng)當(dāng)改變這一不足，在沒有實(shí)現(xiàn)VPN技術(shù)的條件下，可為校外住宿教師提供全文檢索和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。

除在高校圖書館電子閱覽室建立電子圖書館外，可以在電子圖書館的并列模塊上建立教學(xué)園地。教師可以在教學(xué)園地上上傳教學(xué)多媒體課件、學(xué)術(shù)成果，分享國際學(xué)術(shù)新發(fā)現(xiàn)乃至課程安排，課程選定等等?？傊瑖鴥?nèi)高校圖書館電子閱覽室經(jīng)過二十多年的建設(shè)，取得了很大的成就，但也存在著一些不足。高校圖書館電子閱覽室的可持續(xù)發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn)，由電子閱覽室向電子圖書館轉(zhuǎn)變，為讀者提供綜合性的一體化服務(wù)；向小規(guī)模、高性能、重特色的方向發(fā)展，同時(shí)可設(shè)立一些附屬的服務(wù)性板塊，擴(kuò)大服務(wù)范圍。

作者簡(jiǎn)介：汪德彪，館員，主要從事圖書館電子閱覽室管理和古代書院文化遺產(chǎn)研究.