楊帆張勇

（1.北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院，100009；2.甘肅省白銀市平川區(qū)第二中學(xué)，730913）

排球正面上手發(fā)球的教學(xué)絕招

楊帆1張勇2

（1.北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院，100009；2.甘肅省白銀市平川區(qū)第二中學(xué)，730913）

一、教學(xué)絕招

絕招1：發(fā)球打靶

方法：在墻上粘貼或是畫上若干標(biāo)志物（★、△等），學(xué)生與墻面的距離根據(jù)學(xué)生的能力而定，拋球并擊打標(biāo)志物，重點(diǎn)練習(xí)拋球高度與揮臂擊球動(dòng)作的銜接（見圖1）。

圖1 發(fā)球打靶

實(shí)效：主要解決初學(xué)者揮臂動(dòng)作不熟練，可以預(yù)先拉開手臂再拋球，以保證動(dòng)作正確。

絕招2：發(fā)球比遠(yuǎn)

方法：2人一組隔網(wǎng)發(fā)球練習(xí)。雙方在后場(chǎng)區(qū)相距6米練習(xí)發(fā)球，逐漸加大發(fā)球距離直至發(fā)球區(qū)。進(jìn)行“發(fā)球比遠(yuǎn)”練習(xí)（見圖2）。

實(shí)效：讓學(xué)生清晰人與球的位置，掌握正確的擊球時(shí)機(jī)與手型，通過手臂及全身的協(xié)調(diào)配合，體會(huì)擊球力量。

圖2 發(fā)球比遠(yuǎn)

絕招3：發(fā)球比準(zhǔn)

方法：在一塊平整的場(chǎng)地上畫一條標(biāo)志線作發(fā)球線，距該線4～6、6～8、8～10、10～12米處分別劃分為A、B、C、D區(qū)，要求發(fā)第一個(gè)球落在A區(qū)，第二個(gè)球落在B區(qū)，依次向前，準(zhǔn)確率高者為勝（見圖3）。

實(shí)效：采用發(fā)球上樓梯的方法，提高學(xué)生發(fā)球的準(zhǔn)確性，同時(shí)也增加練習(xí)的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

圖3 發(fā)球比準(zhǔn)

絕招4：發(fā)球計(jì)分

方法：將排球兩個(gè)半場(chǎng)劃分為9個(gè)區(qū)域，在各區(qū)域內(nèi)寫上分?jǐn)?shù)（根據(jù)學(xué)生發(fā)球水平調(diào)整分?jǐn)?shù)分布），將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)呈橫隊(duì)站在發(fā)球區(qū)，依次發(fā)球，按照發(fā)球的落點(diǎn)計(jì)分，累計(jì)得分最多者為勝（見圖4）。

實(shí)效：提高發(fā)球技術(shù)的穩(wěn)定性，體會(huì)對(duì)發(fā)球落點(diǎn)的控制能力，提高學(xué)生對(duì)排球發(fā)球的練習(xí)興趣。

圖4 發(fā)球計(jì)分

二、鍛煉指導(dǎo)

1.教師根據(jù)教學(xué)需要，可規(guī)定學(xué)生用某種發(fā)球方式，調(diào)整練習(xí)難度，增加練習(xí)興趣；2.發(fā)球距離遠(yuǎn)度不夠的學(xué)生應(yīng)通過其他手段著重鍛煉上肢力量，并體會(huì)上下肢協(xié)同用力；3.學(xué)生自行發(fā)球練習(xí)時(shí)，應(yīng)選擇比較空曠的平整場(chǎng)地，避開人群密集、障礙物較多處。