彭夏林

【摘 要】如何提高高職學(xué)生對(duì)體育課的興趣，已成為我們每個(gè)高職院校體育老師的當(dāng)務(wù)之急，高職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)差，不愛鍛煉，這是高職學(xué)生的“通病”。本文就如何提高高職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣談一談我的一點(diǎn)看法。

【關(guān)鍵詞】提高 高職學(xué)生 體育課 興趣

要使每節(jié)課都能很好地完成教學(xué)任務(wù)，就離不開學(xué)生的積極配合。要使學(xué)生積極配合就必須解決如何提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真研究教材，備好每節(jié)課，布置好場地，使教材安排合理，要組織形式多樣化，教法手段因人施教，教學(xué)語言精煉易懂，如果只重視動(dòng)作技術(shù)的傳授，忽視教學(xué)上的藝術(shù)研究，只注意教師的傳授，而忽視了學(xué)生的接受，就很難把一堂體育課上成功，也很難提高學(xué)生對(duì)此課的興趣。根據(jù)本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要使每節(jié)課都能提高學(xué)生的興趣和愛好，就要以下幾方面的要求。

一、什么是體育興趣

體育興趣即有利于學(xué)生積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)方面的認(rèn)識(shí)以及情緒，是學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)、參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。體育興趣對(duì)體育課堂氣氛具有活躍的作用，一定程度上使得體育課堂順利進(jìn)行，并最終取得良好的教學(xué)效果。體育興趣不受外界影響而轉(zhuǎn)移，將其有效運(yùn)用于體育教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有利于教學(xué)效果的有效提升。根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣情況受到教學(xué)方法、家長支持、教師因素等多方面的影響。

二、教師做示范動(dòng)作要讓學(xué)生看得清

在教學(xué)中，“示范看得清”是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的重要方面。示范，領(lǐng)做的位置，學(xué)生隊(duì)形的排列，都要讓每個(gè)學(xué)生看得見，看得準(zhǔn)，看得真，示范動(dòng)作的一招一式，舉手，抬腿都要干凈利落，不要施泥帶水，要讓學(xué)生能看得一清二白。特別是一些難度較大或關(guān)鍵的動(dòng)作，要做稍慢，該重復(fù)時(shí)多重復(fù)幾遍。只有示范動(dòng)作讓學(xué)生看得清楚，學(xué)生對(duì)此節(jié)課才能有信心有欲望，才能產(chǎn)生樂趣，他們只有看得清才能模仿學(xué)得快，學(xué)得規(guī)范正確。教師不僅示范能讓學(xué)生們 “看得清”而且對(duì)學(xué)生中做的正確或錯(cuò)誤的動(dòng)作，都要及時(shí)指出，糾正。讓學(xué)生們對(duì)各自的動(dòng)作也能“看得清”。要讓學(xué)生們知道對(duì)或錯(cuò)在什么地方，以后再練，心中就有印象了。

三、教師講解要簡明，突出重點(diǎn)

在教學(xué)中，教師的講解要讓學(xué)生聽得明白，教師不僅語言簡潔，明快，而且要講得讓學(xué)生“愛聽”“有水平”“有味道”，教師的教學(xué)語言要新穎，要有較好的語言表達(dá)能力和技巧，要講解生動(dòng)，敘述清楚，重點(diǎn)突出，富于趣味性，輔之于表情，助之于手勢(shì)，語調(diào)有抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏有快慢疾徐，這樣就能啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生思考，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

要想做到這方面，首先就得要求教師在備課時(shí)認(rèn)真進(jìn)行研究，對(duì)所講的要領(lǐng)，做到心中有數(shù)，切不可單憑以往的經(jīng)驗(yàn)或想上啥臨堂湊合，影響了一堂課的質(zhì)量，另外在講某一項(xiàng)動(dòng)作時(shí)，盡量把要領(lǐng)講得簡單易懂些，例如：籃球的三步上籃動(dòng)作要領(lǐng)，可以把它編為一大二小三起跳（投籃）順口溜，這樣通俗易懂，便于記憶和領(lǐng)會(huì)，使學(xué)生對(duì)籃球三步上籃要領(lǐng)掌握得又快又好。

四、營造輕松、活躍的體育學(xué)習(xí)氛圍

為加強(qiáng)高職學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)，學(xué)校應(yīng)不定期地舉行一些有意義的體育活動(dòng)，如開展體育競賽和講座等，體育競賽具體包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、拔河賽、排球賽等系列體育運(yùn)動(dòng)，而體育講座可以具體包括奧運(yùn)歷史、各種比賽規(guī)則、各國體育發(fā)展歷史等內(nèi)容，以此引起學(xué)生的好奇性，提高學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣。也可利用教室板報(bào)、廣播等途徑對(duì)有關(guān)體育知識(shí)進(jìn)行宣傳，且為學(xué)生準(zhǔn)備充足的體育器材，滿足學(xué)生體育活動(dòng)的要求，使學(xué)生在良好的體育文化氛圍中學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

五、讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)得會(huì)

動(dòng)作學(xué)得會(huì)，是學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生興趣的重要透因。如果學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)，學(xué)不會(huì)便會(huì)失去信心，更談不上感興趣問題，那么怎樣才能盡快讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)老師所教的技術(shù)動(dòng)作，我認(rèn)為重要的是教師要備好課，還要備好學(xué)生，研究出好的教學(xué)方法，耐心、細(xì)致的給差生輔導(dǎo)，幫助他們克服種種困難，排除心理障礙，學(xué)會(huì)此節(jié)課教師傳授的技術(shù)動(dòng)作，每個(gè)班都有幾十個(gè)學(xué)生，他們的身體素質(zhì)，體育基礎(chǔ)及接受、領(lǐng)會(huì)、理解能力都有所不同，所以在體育教學(xué)中“因人施教”分別對(duì)待，而不能圖省事，簡單的“一刀切”。

因此，上好一堂讓學(xué)生感到有興趣的體育課，是很不容易的，需要教師付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，有一份耕耘，就有一份收獲，我相信只有這樣，就一定會(huì)使學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣，同樣也一定能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，達(dá)到鍛煉目的。

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